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如何正確引導與管理90后員工
添加時間:2014-08-20      修改時間: 2014-08-20      課程編號:100166155
《如何正確引導與管理90后員工》課程大綱
第一單元: 90后員工管理遭遇難題
1、90后管理:危機還是機會
2、討論: 90后員工在職場的表現(xiàn)形式
3、90后員工的職場表現(xiàn)特征
4、討論:90后員工給企業(yè)帶來管理上的問題
5、澄清對90后6大錯誤看法

第二單元:重塑90后員工,企業(yè)制度管理
1、90后管理是管理補課還是管理難題
² 從90后自身來看
² 從企業(yè)方來看
2、有效幫助90后員工改善績效的方法
² 幫助90后快速完成職業(yè)化轉型
² 發(fā)揮優(yōu)勢——更上一層樓的保證
² 因才適用——行行出狀元的基礎
² 新型溝通——讓員工快樂作戰(zhàn)
3、90后團隊建設的6個步驟模型
4、企業(yè)文化——建立新型平等

第三單元: 90后員工的情緒管理
1、90后群體的個人特質解析
² 90后個體價值觀系統(tǒng)
² 90后思維模式
² 90后情緒與情感
² 90后的10大心理沖突
2、90后產(chǎn)生的土壤——社會因素解析

第四單元:認知心理
1、其實你們不懂我們的心
² 90后員工的心路歷程
² 90后員工的心理需求
² 影響90后對企業(yè)認同感和預期的4大因素
2、把握心理動態(tài),有效管理90后的必備技能
演練:管理各種類型員工的必備技能
3、“90后”員工的深度培養(yǎng)
4、運用理性思考的力量獲得成功心理——組織行為學管窺
5、管理以人為本:關注員工的心理需求,喚醒90后體內(nèi)的自動成功機制
6、放松自己才能啟動自動成功機制,進行員工壓力管理
7、養(yǎng)成快樂的習慣——設計激勵
8、親情文化給企業(yè)帶來“濕潤空氣”

第五單元:領導風格的調(diào)整
1、90后員工的工作成熟度分析,工作能力與意愿的分析
2、90后員工狀態(tài)的定義與分類
3、如何識別90后員工的工作成熟度
4、90后員工狀態(tài)的評估方法及工具
5、案例:10個員工狀態(tài)的情境錄像分析
6、角色扮演:工作能力與意愿的
7、領導模式的調(diào)整
8、工作行為與關系行為的分
9、領導風格:告知式、 推銷

第六單元:如何跟90后的員工進行溝通
1、90后員工的溝通的過程模式
2、常見的12種溝通障礙及產(chǎn)生的原因
3、溝通的編碼能力訓練
4、90后員工的回饋行為
5、我們?nèi)绾握f服90后員工,進而改變他們的行為
6、與90后溝通的八大規(guī)則
7、跟90后員工溝通,運用什么心理因素



《如何正確引導與管理90后員工》課程目的
根據(jù)對90后員工成長的個人特質、家庭與社會環(huán)境等綜合因素分析,了解90后員工的人格與行為特點,針對他們的職業(yè)價值觀、目標等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題,以及管理者對員工管理行為方式的調(diào)整問題實施解析與培訓,從而掌握90后員工的共同心理、行為、職業(yè)特征。掌握對90后員工的管理技巧,建立對90后員工具有影響力新型領導特質,增加對90后員工的有效管理與培養(yǎng)能力。

《如何正確引導與管理90后員工》課程背景
在企業(yè)日常管理實踐中,企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工,但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,上世紀90年代后出生的年輕人盡管初入職場,但卻表現(xiàn)得不盡如人意。而且多數(shù)管理者們表示,面對90后,他們有些手足無措……當“90后時代”的員工漸漸大量走入企業(yè),然后又過客匆匆,離開企業(yè),居高不下的“流失率”,企業(yè)又將如何應對?在信息時代,在選擇機會越來越多, 90后喜歡彰顯個性的時代,管理者如何正確引導和讀懂90后,如何用好和留住90后是管理者們面對和需要解決的問題,也是這個課程的所要培訓和解析的重點問題。

《如何正確引導與管理90后員工》所屬分類
綜合管理

《如何正確引導與管理90后員工》所屬專題
員工關系與企業(yè)管理培訓90后員工管理、
《如何正確引導與管理90后員工》內(nèi)訓服務流程
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我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師馬永志老師簡介
馬永志
馬永志
 國際AACTP認證培訓講師
 工商管理碩士 資深企業(yè)管理顧問
 企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升訓練專家
 中國民營企業(yè)管理研究中心 研究員

多年從事企業(yè)中高層管理實踐,曾歷任上海金絲猴集團公司培訓經(jīng)理、營銷總監(jiān)、集團副總等管理職務,在企業(yè)管理、高效溝通、團隊建設、領導力、員工關系提升和企業(yè)接班人計劃等領域具有豐富的培訓與輔導經(jīng)驗;馬老師不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力;注重對企業(yè)實際管理問題的分析和解決,講求培訓的實效性和適用性。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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