《管理心理學(xué)》課程大綱
第一篇：基礎(chǔ)篇
第一部分:管理心理學(xué)核心理論觀點(diǎn)
知曉心理學(xué)的核心理論可以幫助我們更好地管理員工的同時(shí)，使員工潛在的能力變成創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的實(shí)際能力，能夠充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。
1. 從管理的角度理解人的心理本質(zhì)
2. 核心心理咨詢(xún)理論觀點(diǎn)
精神分析理論觀點(diǎn)
行為主義理論觀點(diǎn)
存在-人本主義理論觀點(diǎn)
認(rèn)知心理學(xué)與心理咨詢(xún)
第二部分：在HR管理中運(yùn)用的心理咨詢(xún)技術(shù)基礎(chǔ)
課程中對(duì)人本性的解讀及其他心理特征的了解，幫助我們真正地了解人，從而提高人事招聘和人才選拔技能，按照心理的差異，進(jìn)行有效的能崗匹配。做到事得其人，人盡其才，人事相宜，事競(jìng)功成。
有助于協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系，有效處理管理中的挫折和沖突,從而為提升員工滿意度管理打下基礎(chǔ).幫助管理者提升管理能力及領(lǐng)導(dǎo)魅力。
一：管理者了解員工的基石
1.自由職場(chǎng). 需要層次理論與企業(yè)管理創(chuàng)新
員工忠誠(chéng)的因素
管理工作的核心:員工的工作積極性從哪里來(lái)?
管理中激勵(lì)的方向
2．員工的情緒和情感
情緒控制效率__員工的干勁從何而來(lái)?
員工基本情緒分析
情商：揭開(kāi)成功的奧秘
3．員工個(gè)性解讀----人格
了解自己和別人的有效工具--多重人格的潛意識(shí)分析技
4．員工個(gè)性解讀---性格（人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和相應(yīng)的行為方式）
性格4種基本性格形態(tài)架構(gòu)與4型性格在基層管理中的應(yīng)用
性格類(lèi)型差異與激勵(lì)（案例分析：對(duì)差異化激勵(lì)的全面理解）
能崗匹配的核心要素：性格類(lèi)型差異與職業(yè)適應(yīng)性
5、能力與動(dòng)機(jī)：?jiǎn)T工的喜好和技能
案例分析：轉(zhuǎn)職風(fēng)波職業(yè)發(fā)展中的不容忽略因素
第二篇：技能篇（團(tuán)隊(duì)心理動(dòng)力管理）
溝通是企業(yè)中人力資源管理工作的一個(gè)重要方面。良好的組織溝通可以穩(wěn)定員工降低離職率、提高員工滿意度和企業(yè)歸屬感、在企業(yè)中塑造團(tuán)結(jié)和諧的組織氛圍等。對(duì)組織中的管理人員進(jìn)行有效的咨詢(xún)式管理的培訓(xùn)，對(duì)在企業(yè)中工作的員工的咨詢(xún)式引導(dǎo)對(duì)留住和培養(yǎng)員工在以后工作中的積極性起著極為關(guān)鍵的作用，用心理咨詢(xún)的方法可以快速有效的化解沖突。
一：心理咨詢(xún)的前提——心理咨詢(xún)態(tài)度訓(xùn)練（你的隱形生命密碼）
二：HR工作中常用的心理咨詢(xún)技能展示與現(xiàn)場(chǎng)演練
1．調(diào)動(dòng)求助者內(nèi)在積極因素的技能與策略角色扮演：
A.同理心技術(shù)
B.傾聽(tīng)技術(shù)：鼓勵(lì)、釋義和總結(jié)的積極傾聽(tīng)技巧
C.溝通的基礎(chǔ)——積極關(guān)注：讓傾聽(tīng)更有效/在挑戰(zhàn)性情景中運(yùn)用關(guān)注
D.詢(xún)問(wèn)技術(shù)：開(kāi)放式溝通（案例分析）
E.觀察技巧：掌握非言語(yǔ)行為（如何分析言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致）
F.求助者的亮點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。
2．啟發(fā)求助者獨(dú)立思考的技能與策略案例展示：績(jī)效面談中的啟發(fā)技能運(yùn)用
A.來(lái)訪者經(jīng)歷的基礎(chǔ)——反應(yīng)技術(shù)（內(nèi)容反應(yīng)，情感反應(yīng)）技術(shù)
B.具體性技術(shù)運(yùn)用
C.挑戰(zhàn)中支持——面質(zhì)技術(shù)運(yùn)用
3．妥善運(yùn)用干預(yù)技術(shù)的技能與策略案例：誰(shuí)能幫助我學(xué)會(huì)與離職（辭退）員工的面談技巧
角色扮演：誰(shuí)能幫助我學(xué)會(huì)離職員工的面談技巧
分組討論：和辭職有關(guān)的心理分析
主動(dòng)離職風(fēng)險(xiǎn)防范菜單
和辭職有關(guān)的心理分析
從角色扮演中總結(jié)：咨詢(xún)式管理的基本程序
A.表達(dá)技術(shù)（內(nèi)容表達(dá)、情感表達(dá)技術(shù)）
B.自我開(kāi)放技術(shù)
C.指導(dǎo)技術(shù)
D.解釋技術(shù)（幫助求助者領(lǐng)悟問(wèn)題的實(shí)質(zhì)）
會(huì)談中的聚焦：從多角度探索故事案例：全是我的錯(cuò)
E、引出與反映意義：幫助來(lái)訪者探索價(jià)值和信念案例：持續(xù)的跳槽
F、影響技巧：改變的6種策略
第三篇：應(yīng)用篇
心理管理的理論和技術(shù)只是如同大廈中的磚瓦、鋼筋水泥，若想搭建壯觀的大廈還需要進(jìn)一步的應(yīng)用。以下通過(guò)在企業(yè)中的實(shí)際運(yùn)用，相信心理管理技術(shù)通過(guò)對(duì)80后員工和問(wèn)題員工的心理分析以及必備的管理技能，可以有效提高員工工作績(jī)效，降低員工離職率、減少勞資糾紛2、降低管理成本以，提高企業(yè)管理水平，提高員工對(duì)企業(yè)和工作的滿意度。
HR管理中的七大心理效應(yīng)運(yùn)用
企業(yè)應(yīng)用：討論表現(xiàn)形式、心理分析等問(wèn)題。
“80，90后”員工管理
A.“80，90后”員工在職場(chǎng)的表現(xiàn)形式
B.“80，90后”員工的心理需求
C.“80，90后”員工管理必備技能與深度培養(yǎng)
心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)在HR管理中的獨(dú)特意義
企業(yè)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)措施
工作環(huán)境中的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略
了解危機(jī)事件中的應(yīng)激反應(yīng)
危機(jī)中的個(gè)體
危機(jī)案例處理
自殺前的王××
油罐爆炸之后
EAP（員工心理輔助項(xiàng)目）是如何幫助HR的工作的
1．現(xiàn)代組織中的心理困境
2．中國(guó)實(shí)施EAP的可行性分析
3．EAP對(duì)HR的幫助人才甄選中EAP測(cè)評(píng)中心的服務(wù)轉(zhuǎn)職心理服務(wù)、裁員心理服務(wù)、績(jī)效溝通心理服務(wù)、幫助新員工迅速成長(zhǎng)、解決內(nèi)部沖突、危機(jī)干預(yù)服務(wù)
4．本土化EAP操作流程
《管理心理學(xué)》所屬分類(lèi)
特色課程
《管理心理學(xué)》所屬專(zhuān)題
員工關(guān)系心理學(xué)、
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用、
工廠精細(xì)化管理、
《管理心理學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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