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快速提升組織效能的六維能力
添加時間:2016-05-30      修改時間: 2016-05-30      課程編號:100182785
《快速提升組織效能的六維能力》課程大綱
課程背景:
本課程依據(jù)《六維領(lǐng)導(dǎo)力》(版權(quán)課程)展開。
《六維領(lǐng)導(dǎo)力》是由中國領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威專家、北大匯豐領(lǐng)導(dǎo)力研究中心執(zhí)行主任楊思卓老師悉心研發(fā)的版權(quán)課程,它繼承整合了中國傳統(tǒng)管理哲學(xué)和西方現(xiàn)代管理工具,開創(chuàng)出獨(dú)特且先進(jìn)的六維領(lǐng)導(dǎo)力模型。
六維領(lǐng)導(dǎo)力有三條對應(yīng)力:決斷力與推行力,一思一行;組織力與影響力,一硬一軟;學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力,一入一出。六個力構(gòu)成組織的三個維度,形成一個巨大的能量場,持續(xù)提升組織效能。
新領(lǐng)導(dǎo)力并不局限在領(lǐng)導(dǎo)者個人,更注重的是領(lǐng)導(dǎo)集體,通過優(yōu)勢互補(bǔ)的方式建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊和梯隊。圍繞“如何學(xué)習(xí)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊、知人善任、培育團(tuán)隊”等方面給出了一系列科學(xué)實(shí)用的方法與工具。

課程收益:
1.掌握組織效能必備的“一心六力”內(nèi)容。
2.提升組織管理層的綜合素質(zhì),通過系統(tǒng)工具和模型,解析組織問題。
3.幫助中基層管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。

課程特點(diǎn):
工具化落地:工具運(yùn)用,實(shí)效落地。
口訣化記憶:口訣提煉,語言生動。
情景化互動:實(shí)戰(zhàn)互動,寓教于樂。
結(jié)構(gòu)化思維:結(jié)構(gòu)表達(dá),思路清晰。
系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實(shí)施。

課程時間:2天;6小時/天
課程對象:各企業(yè)單位中基層領(lǐng)導(dǎo)、員工。
課程模式:情景互動教學(xué),小組研討、角色扮演。

課程大綱:
第一講:新經(jīng)濟(jì)時代的新領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)力:強(qiáng)企強(qiáng)國的軟實(shí)力
二、從體驗到提煉:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅
三、新生代經(jīng)理人的職業(yè)化塑造
四、領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì):責(zé)任與使命
案例分析:憑什么創(chuàng)造變革奇跡?

第二講:先時而變的學(xué)習(xí)力
一、個人修養(yǎng)提升:領(lǐng)導(dǎo)者的能量定律
二、領(lǐng)導(dǎo)角色到位:領(lǐng)導(dǎo)者的四個管理角色變化 課堂演練:自我行為分析
三、組織共同成長:領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織
四、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新:領(lǐng)導(dǎo)者的加速度學(xué)習(xí) 演練:工作學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
五、學(xué)習(xí)渠道拓寬:從改變績效到提升素質(zhì)

第三講:遠(yuǎn)見卓識的決斷力
一、決策邏輯:棋高一招四要點(diǎn)
二、決策深度:漏斗分析法
三、決策廣度:高明決策的時空徑
四、決策心智:做長青領(lǐng)導(dǎo)人
五、決策技術(shù):從經(jīng)驗決策到科學(xué)決策
案例分析:新生代經(jīng)理人的目標(biāo)計劃管理

第四講:令行禁止的推行力
一、績效是檢驗領(lǐng)導(dǎo)力的根本標(biāo)準(zhǔn)
二、領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力與效率
三、效能低下為哪般?
四、承諾管理,讓執(zhí)行自覺自動
五、競賽管理,讓團(tuán)隊進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
1.賽規(guī)設(shè)計的公平性
2.賽種設(shè)置的引導(dǎo)性
3.賽后激勵的復(fù)合性

第五講:優(yōu)化資源的組織力
一、組織的三個發(fā)力點(diǎn)
1.讓結(jié)構(gòu)發(fā)力
2.讓規(guī)則發(fā)力
3.讓情感發(fā)力
二、營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
三、善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行
四、情感融通,融洽人際關(guān)系
1.以情商提升組織能力
案例分析:管理者的人際溝通方陣案例分析:怎樣讓員工愉快接受任務(wù)
辨析組織溝通80/20
案例:BEN的用餐卡
2.蜂窩式反饋系統(tǒng)

第六講:帶隊育人的教導(dǎo)力
一、可持續(xù)發(fā)展,根本是人的發(fā)展
二、從管理者成為企業(yè)教練
三、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的分工組合
工具分享:標(biāo)桿管理四步操作法

第七講:不令而行的影響力
一、八種品質(zhì),建立信譽(yù)帳戶
二、四條磁線,強(qiáng)化團(tuán)隊引力
三、四季傳承,培育企業(yè)精神
1.播種
2.成長
3.結(jié)果
4.再生


《快速提升組織效能的六維能力》所屬分類
特色課程

《快速提升組織效能的六維能力》所屬專題
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師曹志巍老師簡介
曹志巍
曹志巍
企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家
商務(wù)寫作訓(xùn)練專家
國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師
多地行政學(xué)院、黨校特聘講師
10多年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任:藍(lán)盾集團(tuán) 行政總監(jiān)
現(xiàn)任:某投資集團(tuán) 行政總經(jīng)理、總裁助理
曹老師曾做過中學(xué)教師、報社記者和編輯,并在當(dāng)?shù)孛襟w刊物發(fā)表了大量報道,多篇報道獲得部門嘉獎,積累了眾多寫作實(shí)踐經(jīng)驗,增強(qiáng)了自身對文字的敏感度,建立了文書寫作評價的獨(dú)特視角,為提升管理和培訓(xùn)技能奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
曹老師曾擔(dān)任藍(lán)盾集團(tuán)等公司高管職務(wù),把握企業(yè)管理精髓,幫助企業(yè)構(gòu)建和優(yōu)化管理體系,為企業(yè)建立高效管理運(yùn)營模式,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營業(yè)務(wù)的有效運(yùn)轉(zhuǎn);通過10多年企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗,從繁雜瑣碎的管理事務(wù)中提煉出易學(xué)易用的模板工具,并通過一系列管理類培訓(xùn)課程的實(shí)施落地,為受訓(xùn)企業(yè)培養(yǎng)出近百名高素質(zhì)管理人才、近千名優(yōu)秀員工,課程內(nèi)容及授課風(fēng)格深受高層領(lǐng)導(dǎo)和員工好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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