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首頁 >> 公開課 >> 戰(zhàn)略管理 >> 引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)
引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修) 下載課程WORD文檔
添加時間:2024-04-07      修改時間: 2024-04-07      課程編號:100290410
《引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)》課程詳情
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課程背景:
如何借數(shù)字化時代新浪潮實現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,如何利用科技、管理創(chuàng)新的迅猛勢頭彎
道超車,如何在各傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中探索機會,實現(xiàn)企業(yè)全新增長。
值此中國新舊動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時刻,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要準(zhǔn)確的預(yù)判經(jīng)濟形勢,更要凝
聚團(tuán)隊迎接市場不確定性的挑戰(zhàn)。
人們常說,在這個世界唯一不變的就是“變化”,但是今天企業(yè)環(huán)境的變革速度和變革
規(guī)模正以前所未有的態(tài)勢發(fā)展,個人和組織的生命周期都在縮短。如何讓變革的理念、戰(zhàn)略、組織制度和文化成為組織適應(yīng)新世界的核心能力?如何讓企業(yè)的管理者,甚至員工都能“理解變革創(chuàng)新;擁抱變革;引領(lǐng)變革與創(chuàng)新”?如何消除員工在“變革與創(chuàng)新”中的“不適感”并積極主動擁抱變革?本次課程將會給你帶來深刻的體驗。

培訓(xùn)目標(biāo):
你知道嗎?78%失敗的企業(yè)變革源于人員的抗拒
想要變革成功?優(yōu)良的變革管理幫你增加六倍成功率
1.全方位診斷變革與創(chuàng)新的基因:
發(fā)現(xiàn)你的變革風(fēng)格,認(rèn)識你的創(chuàng)新優(yōu)勢,掌握你的變革與創(chuàng)新策略
2.理解變革,可贏在創(chuàng)新:
了解變革本質(zhì),直面變革,建立正面創(chuàng)新心態(tài)
3.駕馭變革與創(chuàng)新:
不再陷于變化漩渦,主動控制變革與創(chuàng)新方向
4.師從經(jīng)典:
學(xué)習(xí)經(jīng)典變革方法,參照當(dāng)今企業(yè)真實變革案例,具有身臨其境的感覺。
5.教學(xué)形式多樣,強調(diào)互動:
采用全案例、全開放式教學(xué),教學(xué)過程中注重學(xué)員與講師之間的互動和激發(fā)。
本課程是美國版權(quán)課程,與領(lǐng)越©領(lǐng)導(dǎo)力齊名;是學(xué)術(shù)前沿與企業(yè)實踐的深度融合。其中有數(shù)字化商業(yè)巨頭實戰(zhàn)道術(shù)分享;也有企業(yè)案例深層剖析把脈問診。本課程包括:2+沙盤模 擬;3+游戲;4+案例模擬演練和 90+真實案例解析。強調(diào)實用,強調(diào)解決問題。

課程大綱:

模塊一:企業(yè)在實施變革與創(chuàng)新過程中,常遇到的八種困境
困境一:如何消除團(tuán)隊中安逸情緒,樹立發(fā)展緊迫感?
困境二:如何創(chuàng)建足夠強大的聯(lián)盟,組建變革引領(lǐng)團(tuán)隊?
困境三:如何發(fā)揮團(tuán)隊愿景的力量,凝聚人氣,激勵人心?
困境四:如何強化變革目標(biāo),達(dá)成團(tuán)隊思想統(tǒng)一?
困境五:如何及時清除變革障礙,善于授權(quán)賦能?
困境六:如何創(chuàng)造一個又一個短期勝利,增強團(tuán)隊成員的信心?
困境七:如何避免過早宣布勝利,促進(jìn)變革深入?
困境八:如何將變革經(jīng)驗萃取,成果融入企業(yè)文化?

模塊二:如何理解變革與創(chuàng)新
1. 破冰:課程目標(biāo)介紹
2. 體驗式游戲:體驗有如過山車的變革
2.1. 游戲體驗一:變革是不可避免的,因為我們不能控制外在因素
2.2. 游戲體驗二:在很多公司中競爭壓力會觸發(fā)變革
2.3. 游戲體驗三:變革要求新的行為并走出自己的舒適區(qū)
3. 分析變革與創(chuàng)新的本質(zhì)
3.1. 變革的本質(zhì)一:外部環(huán)境/競爭對手/客戶要求,一直推動企業(yè)變革
3.2. 變革的本質(zhì)二:要生存和保持領(lǐng)導(dǎo)地位,持續(xù)變革是必須的
3.3. 變革的本質(zhì)三:公司整體目標(biāo)永遠(yuǎn)要優(yōu)先于個別部門的目標(biāo)
3.4. 變革的本質(zhì)四:變革是自我挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的好機會
3.5. 變革的本質(zhì)五:適應(yīng)轉(zhuǎn)變需要的新行為,不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)
4. 變革經(jīng)歷三個階段的應(yīng)對策略
4.1. 第一階段:結(jié)束階段的應(yīng)對策略
4.1.1. 管理期望;做好預(yù)案
4.1.2. 放下舊方式;迎接挑戰(zhàn)
4.1.3. 個人層面,變革的心理準(zhǔn)備
4.1.4. 團(tuán)隊層面,組織愿景;團(tuán)隊賦能
4.1.5. 戰(zhàn)略層面,縮短困頓期的措施
4.2. 第二階段:困頓階段的應(yīng)對策略
4.2.1. 清晰變革小目標(biāo)和步驟
4.2.2. 樹立標(biāo)桿;及時表揚
4.2.3. 及時告知新進(jìn)展
4.2.4. 加強溝通與反饋力度和頻次
4.2.5. 消除不適應(yīng)感
4.3. 第三階段:新的開始的應(yīng)對策略
4.3.1. 認(rèn)可付出和獲得的成果
4.3.2. 階段性表彰與獎勵
4.3.3. 固化和復(fù)制技能
4.3.4. 階段復(fù)盤
4.3.5. 下一步行動計劃
實戰(zhàn)問題:將根據(jù)鈕東濤講師對學(xué)員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題,具體問題以學(xué)員訪談為主
實戰(zhàn)工具:一個游戲沙盤;二個模型
• 實際案例分析:世界瞬息萬變
• 體驗式游戲:MAMI Game1
• 討論:在三個階段的心態(tài)反應(yīng)以及相應(yīng)的處理策略

模塊三:如何主動擁抱變革
1. 了解你自己的變革與創(chuàng)新風(fēng)格
1.1. 測評:體驗?zāi)愕淖兏锱c創(chuàng)新風(fēng)格。學(xué)員將分組討論自己怎樣適應(yīng)變革,并認(rèn)識到自己與他人風(fēng)格的區(qū)別?找到創(chuàng)新的方法。
1.2. 利用練習(xí)和變革與創(chuàng)新風(fēng)格測評結(jié)果,了解個人的變革風(fēng)格以及應(yīng)用:面對變革的態(tài)度;幫助他人適應(yīng)變革的策略
1.3. 我們的努力方向:認(rèn)識自己弱項;完成自我修煉;建立團(tuán)隊互補
2. 變革關(guān)鍵態(tài)度
2.1. 體驗式游戲:誰是罪犯
積極主動是應(yīng)對變革的關(guān)鍵態(tài)度
2.2. 積極主動的兩層含義
i. 在沒有人叮囑、提醒或要求下,主動作出適當(dāng)?shù)男袆?br />ii. 把精力放在自己可以影響的事情上
iii. 從關(guān)注圈到影響圈(阿里彭蕾成長經(jīng)歷解析)
2.3. 適應(yīng)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵提示
i. 要點一:表達(dá)同理心
ii. 要點二:表示肯定
iii. 要點三:通過提問引導(dǎo)
iv. 要點四:宏觀看問題
v. 要點五:分享經(jīng)驗
vi. 要點六:提供幫助
實戰(zhàn)問題:將根據(jù)鈕東濤講師對學(xué)員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題,具體問題以學(xué)員訪談為主
實戰(zhàn)工具:一個練習(xí);二個案例分析
- 練習(xí):改變你看待事物的心態(tài)
- 案例分析:如何擴大影響圈
-案例分析:應(yīng)對變革中的棘手問題,處理抗拒情緒

模塊四:如何引領(lǐng)變革和創(chuàng)新
1. 變革管理過程
1.1. 體驗式游戲:反映學(xué)員在變革和創(chuàng)新管理中的現(xiàn)狀
1.2. 變革和創(chuàng)新管理八步驟介紹
1.3. 回顧變革領(lǐng)導(dǎo)力測評結(jié)果
2. 約翰.科特的變革8步驟案例分析
2.1. 營造緊迫感 Create Urgency
2.2. 組成有力同盟 Form a Powerful Coalition
2.3. 明確變革目標(biāo) Create a Vision for Change
2.4. 溝通變革 Communicate the Change
2.5. 清除障礙 Remove Obstacles
2.6. 創(chuàng)造短期勝利 Create Short-term Wins
2.7. 構(gòu)建團(tuán)隊能力 Build Team Capability
2.8. 固化變革 Make Change Stick
3. 處理抗拒情緒
3.1. 處理抗拒情緒
3.2. 處理抗拒情緒的3個步驟
3.3. 為什么抗拒變革
4. CRA創(chuàng)新工具
4.1. 從什么地方尋找創(chuàng)新的機會
4.2. CRA創(chuàng)新工具的五大實用案例
4.3. CRA創(chuàng)新工具的六步使用流程
實戰(zhàn)問題:將根據(jù)鈕東濤講師對學(xué)員訪談的結(jié)果來設(shè)計現(xiàn)場問題,具體問題以學(xué)員訪談為主
實戰(zhàn)工具:一個游戲沙盤;二個案例解析
• 體驗式游戲:MAMI Game2
• 案例解析:四大變革利益相關(guān)方應(yīng)對策略
• 案例解析:如何尋找變革與創(chuàng)新機會

模塊五:學(xué)以致用+行動學(xué)習(xí)
形式1:學(xué)員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享;
形式2:提供世界500強企業(yè)模板,帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場演練;
形式3:重點問題分析解析。
本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況做課前深度定制訪談,確定實戰(zhàn)問題解決方案。
(本大綱內(nèi)容僅供客戶參考,具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學(xué)員訪談或調(diào)研問卷做相應(yīng)調(diào)整,具體內(nèi)容以培訓(xùn)前提供的學(xué)員手冊為準(zhǔn))

《引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)》培訓(xùn)受眾
涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級管理干部;需實施“變革與創(chuàng)新”的管理者及員工。

《引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)》課程目的
你知道嗎?78%失敗的企業(yè)變革源于人員的抗拒
想要變革成功?優(yōu)良的變革管理幫你增加六倍成功率
1.全方位診斷變革與創(chuàng)新的基因:
發(fā)現(xiàn)你的變革風(fēng)格,認(rèn)識你的創(chuàng)新優(yōu)勢,掌握你的變革與創(chuàng)新策略
2.理解變革,可贏在創(chuàng)新:
了解變革本質(zhì),直面變革,建立正面創(chuàng)新心態(tài)
3.駕馭變革與創(chuàng)新:
不再陷于變化漩渦,主動控制變革與創(chuàng)新方向
4.師從經(jīng)典:
學(xué)習(xí)經(jīng)典變革方法,參照當(dāng)今企業(yè)真實變革案例,具有身臨其境的感覺。
5.教學(xué)形式多樣,強調(diào)互動:
采用全案例、全開放式教學(xué),教學(xué)過程中注重學(xué)員與講師之間的互動和激發(fā)。
本課程是美國版權(quán)課程,與領(lǐng)越©領(lǐng)導(dǎo)力齊名;是學(xué)術(shù)前沿與企業(yè)實踐的深度融合。其中有數(shù)字化商業(yè)巨頭實戰(zhàn)道術(shù)分享;也有企業(yè)案例深層剖析把脈問診。本課程包括:2+沙盤模 擬;3+游戲;4+案例模擬演練和 90+真實案例解析。強調(diào)實用,強調(diào)解決問題。


《引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)》所屬專題
企業(yè)變革管理、企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、

《引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)》授課培訓(xùn)師簡介
鈕東濤
高級講師
DiSC@國際認(rèn)證講師、21年企業(yè)高管實戰(zhàn)經(jīng)驗
獲得國家頒發(fā)的教師資格證書
現(xiàn)任清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院高管培訓(xùn)中心理事
現(xiàn)任美國GLG格里集團(tuán)專家團(tuán)成員,專業(yè)咨詢顧問
現(xiàn)任中國管理科學(xué)研究院發(fā)展中心首席智庫專家
現(xiàn)任香港亞洲商學(xué)院特聘教授;廈門大學(xué)客座教授
現(xiàn)任中國紅十字總會心理干預(yù)咨詢師
榮獲2018年中國10強講師;中國十大領(lǐng)導(dǎo)力講師
講師經(jīng)歷及專長:
鈕老師曾就職于國內(nèi)某著名上市公司。曾在企業(yè)任運營VP;分公司總經(jīng)理、集團(tuán)公司副總經(jīng)理、市場部總監(jiān);終端管理部總監(jiān);制造型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān);企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人
曾擔(dān)當(dāng)奔馳汽車;雷克薩斯;西門子;中國移動;中國聯(lián)通;清華紫光集團(tuán);新華三大學(xué);中科院外研社;香港亞洲商學(xué)院;中車永濟;中國核電;中糧集團(tuán);中央電視臺;中視前衛(wèi);首都機場商貿(mào);上海虹橋機場;中國南方航空;中建三局;中建綠投;新城房地產(chǎn);香港九龍倉置業(yè);貴州茅臺;五糧液集團(tuán);飛鶴乳液;朗生制藥;三力制藥;中石油;中海油;國家電網(wǎng);徐工重工;正邦科技;晨光文具;工商銀行;中信銀行;郵儲銀行;中國國際投資;中國遠(yuǎn)洋;汽車之家;三星電子;陽光保險;前程無憂;中汽工程;中國郵政;濟華燃?xì)獾绕髽I(yè)資深講師;高級咨詢顧問
全面升級。講師通過“DiSC@國際講師”認(rèn)證;課程獲得“國家版權(quán)局版權(quán)授權(quán)”;客戶有“中央電視臺”見證。
主講課程:
《后疫情時代企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型》《數(shù)字經(jīng)濟下的變革與創(chuàng)新管理》《領(lǐng)變@》
《疫情倒逼管理者轉(zhuǎn)型》《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從管理者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型》
《如何打造高績效團(tuán)隊》《團(tuán)隊執(zhí)行力:從目標(biāo)到結(jié)果全過程管理》
《危機,鑄就企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《因人而異的高效溝通》《跨部門溝通與團(tuán)隊協(xié)作》
《從創(chuàng)業(yè)型老板向領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)家轉(zhuǎn)型》
《因人而異的團(tuán)隊激勵》《用量子管理激活原動能》《激勵與授權(quán)》
《疫情后的情緒與壓力管理》《客戶抱怨與投訴處理》
《DISC知人善用》《角色認(rèn)知與定位》
《從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型》

鈕老師在近十年來,已先后向奔馳、奧迪、德國偉巴斯特、徐工集團(tuán)、中核電、中航工業(yè)、中國遠(yuǎn)洋、中國電信、工商銀行、中石油、中海油、佳能中國、南方航空、貴州茅臺、五糧液集團(tuán)、中糧集團(tuán)、正邦科技、中央電視臺、中視前衛(wèi)、飛鶴乳業(yè)、西門子、中建三局、中建綠投、新城地產(chǎn)、金地置業(yè)、朗生制藥、陽光保險等優(yōu)秀企業(yè)提供了咨詢、培訓(xùn)服務(wù),獲得客戶的一致好評。
《引領(lǐng)變革—數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理(高管必修)》報名服務(wù)流程
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  • 行為領(lǐng)導(dǎo)力專家
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1. 創(chuàng)新思維的7個機遇2. 清晰的定義了創(chuàng)新應(yīng)該從哪里入手3. 學(xué)習(xí)產(chǎn)品創(chuàng)新和思維創(chuàng)新的方法
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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