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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 高效合作 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 增強危機意識 打造卓越執(zhí)行力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 中小企業(yè)快速成長之道 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 構(gòu)建卓越影響力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 從“心”開始打造行動力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 創(chuàng)新思維與邏輯思辯 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 人際關(guān)系與有效溝通 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 提升崗位勝任力 （成功與自我實現(xiàn)） | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 和諧會議管理 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 打造團隊領(lǐng)導力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 槽刻領(lǐng)導法則，鑄造卓越領(lǐng)導力 （情境領(lǐng)導美國課程） | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 提升中層管理者的核心能力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 新時期的新型員工管理 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 新任主管的勝任力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 提升技術(shù)管理者領(lǐng)導力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 領(lǐng)導的法則與藝術(shù) | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 管理者的角色認知 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 管理者的核心能力訓練 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 行動學習與團隊建設(shè) | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 團隊精神與高效執(zhí)行力 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 打造具有戰(zhàn)斗力的團隊 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 打造高績效團隊 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 管理溝通策略 | 李愛華 | 內(nèi)訓課 | ||
| 8590后員工管理 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 基于教練技術(shù)的輔導與激勵 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 基于教練技術(shù)的團隊行為引導策略 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 做自己的教練——8590后員工自我管理與職業(yè)發(fā)展 | 蔣君揚 | 內(nèi)訓課 | ||
| 全面設(shè)備管理—TPM | 鄭永杰 | 內(nèi)訓課 | ||
| 5S與目視化管理 | 鄭永杰 | 內(nèi)訓課 | ||
| FMEA失效模式及影響分析及其應用 | 劉澤峰 | 內(nèi)訓課 | ||
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