課程名稱 |
講師 |
課程類型 |
管理者的角色定位 |
鐘明輝 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè) |
葉延紅 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力 |
葉延紅 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
公務(wù)員素質(zhì)與科學(xué)發(fā)展 |
葉延紅 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
執(zhí)行系統(tǒng) |
易建帆 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
執(zhí)行商略 |
易建帆 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
員工心理健康工作坊 |
于際敬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
職場(chǎng)人士健康與精力管理 |
于際敬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
《組織行為學(xué)(管理心理學(xué))》大綱 |
于際敬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
《親子教育:與孩子一起成長(zhǎng)》大綱 |
于際敬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
《和諧婚姻》 大綱 |
于際敬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
80/90后員工管理的藝術(shù)——探尋有效管理方法 |
于際敬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
績(jī)效管理與股權(quán)激勵(lì) |
苑國輝 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
贏在新三板 |
袁子新 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
組織績(jī)效持續(xù)改進(jìn)與突破實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營 |
袁軍 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
組織績(jī)效持續(xù)改進(jìn)與突破 |
袁軍 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
精益(精細(xì)化)管理落地實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營 |
袁軍 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
精益(精細(xì)化)管理落地 |
袁軍 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
持續(xù)盈利系統(tǒng) |
銀高峰 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
婚姻家庭經(jīng)營智慧 |
姚路加 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目 |
姚偉 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
中層經(jīng)理的十項(xiàng)兵法謀略修煉 |
楊天林 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
孫子兵法與現(xiàn)代商戰(zhàn) |
楊天林 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
孫子兵法與現(xiàn)代管理 |
楊天林 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
阿米巴經(jīng)營 |
楊克明 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
員工輔導(dǎo)與授權(quán) |
楊松 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
楊松 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
部屬培養(yǎng)與員工激勵(lì) |
楊松 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
高效的團(tuán)隊(duì)管理 |
楊輝 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力 |
楊修平 |
內(nèi)訓(xùn)課 |