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目標與計劃管理
添加時間:2015-03-12      修改時間: 2015-03-12      課程編號:100176393
《目標與計劃管理》課程大綱
一切管理行動最終的指向是達成組織目標。從某個方面講,目標沒有達成,所有的工作都是在增加成本,只有達成目標,產生收益,過往的活動才有意義;管理者的工作就是在遵守法律與道德的前提下,想盡一切方法,達成組織既定的目標。在這個過程中,管理者要組織資源,帶領團隊共同工作來達成目標,如何制訂目標,如何分解目標,如何將目標轉化為工作計劃,并督促大家按計劃開展工作是其主要的工作職責。

& 課程收益
1. 從整體理解部門管理的職責,建立全局觀
2. 掌握梳理部門工作流程的方法,能夠科學合理的管理部門工作
3. 理解目標設定的原則,掌握目標設定的方法,建立具有進取心的目標
4. 掌握制定讓下屬愿意為之努力的目標的方法,上下一致推動完成部門業(yè)績
5. 掌握制定計劃的方法,將達成目標的步驟分解到日常工作中去
6. 理解控制的要點,掌握控制方法,通過過程管理保證目標的達成
7. 掌握評估的方法,通過階段性評估發(fā)現(xiàn)差距,找到原因
8. 掌握輔導下屬達成績效目標的方法

¤ 課程時間:1-2天
¤
·講授
·游戲
·練習
·小組討論
·故事分享
·講師點評
·啟發(fā)式、互動
式教學
·角色扮演
·案例分析課程方式



¤ 課程內容:
一、 用目標來管理
1. 管理中的亂象
2. 目標管理的價值與意義
3. 目標管理體系介紹
4. 將戰(zhàn)略轉化為指標:平衡計分卡
互動:目標的作用
二、 目標設定
1. 目標的來源:戰(zhàn)略、競爭、客戶
2. 目標必須與上級保持一致性
3. 基礎性目標---維持組織的正常運營
4. 改進型目標---彌補組織現(xiàn)有短板
5. 突破型目標---引領組織超越對手
6. 設定目標的SMART原則
案例:誰的目標是正確的?
體驗:尋找短板
體驗:突破現(xiàn)狀

三、 制定工作計劃
1. 目標達成的OGSM流程
2. 策略:計劃制定中的關鍵
3. 分析工具:SWOT分析法
4. 分析工作:魚骨圖分析法
5. 選擇達成目標的路徑
6. 計劃制定之:甘特圖法
7. 計劃制定之:滾動計劃法
8. 群策群力,調動團隊智慧與熱情的計劃方法
體驗:管理的循環(huán)
練習:OGSM工具的運用
練習:運用群策群力制定行動計劃

四、 目標的分解
1. 人人有目標,人人有責任
2. 根據(jù)KPA確定KPI
3. 分配目標前的準備工作
4. 與員工分配目標的溝通方法
5. 如果員工不接受目標怎么辦?
練習:根據(jù)KPA確定KPI
練習:說服員工接受高目標

五、 實施中的控制
1. 事前、事中與事后控制的要點
2. 常見的控制的方:例會、述職、協(xié)同工作、觀察
3. 根據(jù)事情的重要性、緊急性;人的態(tài)度、能力選擇不同的控制方式
4. 根據(jù)實際情況修正目標

六、 對目標達成狀況的評估
1. 評估中常見的錯誤行為
2. 評估的目的是幫助員工改進而非指責
3. 評估面談的流程與技巧
4. 形成改進計劃并督促實施
練習:評估面談

& 課程回顧與總結


《目標與計劃管理》課程目的
1. 從整體理解部門管理的職責,建立全局觀
2. 掌握梳理部門工作流程的方法,能夠科學合理的管理部門工作
3. 理解目標設定的原則,掌握目標設定的方法,建立具有進取心的目標
4. 掌握制定讓下屬愿意為之努力的目標的方法,上下一致推動完成部門業(yè)績
5. 掌握制定計劃的方法,將達成目標的步驟分解到日常工作中去
6. 理解控制的要點,掌握控制方法,通過過程管理保證目標的達成
7. 掌握評估的方法,通過階段性評估發(fā)現(xiàn)差距,找到原因
8. 掌握輔導下屬達成績效目標的方法


《目標與計劃管理》所屬分類
特色課程

《目標與計劃管理》所屬專題
贏在目標、目標管理年度計劃、工廠精細化管理、
《目標與計劃管理》內訓服務流程
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溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊松老師簡介
楊松
楊松
AACTP(美國培訓認證協(xié)會)認證講師
ICF((國際教練協(xié)會)認證教練)
清華大學等多所高校研修班講師
在 、IT、廣告、咨詢行業(yè)從事過銷售、管理、人力資源等崗位的工作,有著豐富的工作經(jīng)驗。
2003后任日本華商(經(jīng)濟の眼)管理咨詢公司咨詢顧問,常年為資生堂等多家跨國企業(yè)提供的咨詢、培訓服務。

曾主持過管理者素質培養(yǎng),企業(yè)學習體系搭建、領導力測評與提升等項目。
楊老師對管理者的能力提升、領導力培養(yǎng)和學習型組織建立上有深入的研究。

課程設計注重實用性和可操作性,在強調普遍的科學原理的基礎上,同時結合目前企業(yè)面對問題的而展開,使得內容貼進現(xiàn)實,能給客戶帶來極高的實用價值。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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