公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
添加時(shí)間:2011-12-14      修改時(shí)間: 2011-12-14      課程編號(hào):100139564
《內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》課程大綱
一、有效培訓(xùn)的觀念與培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
培訓(xùn)師定位及培訓(xùn)的目的
使培訓(xùn)有效的關(guān)鍵
成人學(xué)習(xí)的原則和方法
培訓(xùn)任務(wù)的二維模型

二、培訓(xùn)設(shè)計(jì)與課程目標(biāo)的設(shè)定
分析學(xué)員背景及需求
分析學(xué)員及培訓(xùn)目標(biāo)
課程目標(biāo)的設(shè)定
終極目標(biāo)極其應(yīng)用
促進(jìn)信息向知識(shí)的轉(zhuǎn)變
內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
1 材料的掌握收集
2 結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
3 時(shí)間段落的安排
4 開場(chǎng)白與結(jié)尾語


三、公司內(nèi)部培訓(xùn)課程的架構(gòu)設(shè)計(jì)
好的教材應(yīng)具備的條件
建立層次結(jié)構(gòu)(PPS結(jié)構(gòu))
培訓(xùn)內(nèi)容的組織
結(jié)構(gòu)和內(nèi)容練習(xí)

四、培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)與完善
教案的要素
培訓(xùn)教材的多樣性
培訓(xùn)中的引導(dǎo)技術(shù)
具象 – 概念 – 應(yīng)用
如何組織知識(shí)、技能和態(tài)度培訓(xùn)
演示文檔的制作
1 版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
2 圖表數(shù)據(jù)的活用
3 色彩與動(dòng)畫表現(xiàn)
4 操作時(shí)的小技巧
標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范六、
1 計(jì)劃包的規(guī)范
2 教案包的規(guī)范
3 演練包的規(guī)范
4 測(cè)試包的規(guī)范
5 講義包的規(guī)范
6 課件包的規(guī)范
7 優(yōu)秀課件點(diǎn)評(píng)

五、如何對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)材料進(jìn)行二次開發(fā)
如何對(duì)原有的培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分析
如何根據(jù)原有的內(nèi)容和學(xué)員的需求找到相匹配的教學(xué)方法
如何應(yīng)用多媒體視覺輔助材料
如何針對(duì)原有內(nèi)容設(shè)計(jì)其他教學(xué)輔助工具及材料
其他補(bǔ)充材料的設(shè)計(jì)和制作

《內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》課程目的
好的課程從根本上來說是設(shè)計(jì)出來的。本課程是培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),它提供給您一個(gè)實(shí)用的一步接一步的課程設(shè)計(jì)流程。同時(shí)提供給您大量的練習(xí),讓您在課后即可按部就班地設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。
也許已經(jīng)有人設(shè)計(jì)完成了一套課程材料,或者在您的手頭上已經(jīng)有了現(xiàn)成的教材了,不過為了使課程更適合您的學(xué)員和現(xiàn)實(shí)的業(yè)務(wù)需求,您需要對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行改進(jìn)和再次設(shè)計(jì),本課程也能幫助您解決這樣的問題,為您支招,使原有的課程精益求精!
本課程幫助做為內(nèi)訓(xùn)講師的您了解和解決以下問題:
當(dāng)開始一個(gè)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí),如何有效設(shè)定工作計(jì)劃
當(dāng)課程設(shè)計(jì)時(shí)間很有限時(shí),如何確定一個(gè)快捷的方法
如何分析學(xué)員以準(zhǔn)確地定位一個(gè)課程
如何列出一個(gè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)清單
如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
如何把課程內(nèi)容進(jìn)行排序
如何寫下主要課程目標(biāo)
如何選擇教學(xué)方法
如何確定課程的最佳結(jié)構(gòu)和流程
如何在課程設(shè)計(jì)中加入一些能激發(fā)學(xué)員和有趣的元素
如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容

《內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》適合對(duì)象
內(nèi)部培訓(xùn)講師

《內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》所屬分類
人力資源

《內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》所屬專題
課程開發(fā)訓(xùn)練、
《內(nèi)部培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄒文強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
鄒文強(qiáng)
鄒文強(qiáng)
個(gè)人資歷:
國(guó)內(nèi)知名管理培訓(xùn)師,先后受到大型國(guó)企、民企和跨國(guó)外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個(gè)普通的崗位人事助理開始成長(zhǎng),歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級(jí)顧問、專職講師等多個(gè)職務(wù)的歷練,從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院對(duì)外培訓(xùn)中心合作講師, 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心,中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢機(jī)構(gòu)的合作講師, 中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長(zhǎng)期顧問。

授課風(fēng)格及主要方式:
娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動(dòng)有趣,以解決實(shí)際工作問題為核心;運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學(xué)員實(shí)際, 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律,穿針引線,引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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