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國學(xué)應(yīng)用智慧 ——《冰鑒》與識人學(xué)
添加時間:2012-05-18      修改時間: 2012-05-18      課程編號:100145556
《國學(xué)應(yīng)用智慧 ——《冰鑒》與識人學(xué)》課程大綱
【課程綱要】
引言:曾國藩其人
曾國藩與《冰鑒》
一、識人的重要性
識人法分類
1、一般識人法
五星六曜說
五官五行說
六府三停說
十二宮五官說
十三部位說
2、特殊識人法
結(jié)穴法--風(fēng)水的原理
太素脈法--中醫(yī)的切脈之道
三世法--現(xiàn)世推前世,預(yù)后世
聽聲嗅物法--聲音或所用器物
相心相德法--心術(shù)善惡、品性優(yōu)劣
3、現(xiàn)代企業(yè)招聘與面試?yán)Щ?
您能招到英才嗎?
您能招到忠誠型人才嗎?
現(xiàn)代企業(yè)招人識人的困惑
二、《冰鑒》與識人學(xué)
識人口訣
《冰鑒》的識人技巧
1、神骨識人
2、剛?cè)嶙R人
3、容貌
4、情態(tài)識人
弱態(tài)
狂態(tài)
疏懶態(tài)
周旋態(tài)
5、須眉識人
6、聲音識人
聲與音不同。
辨聲之法
辨音之法7、氣色識人
三、鑒人法活用:
得人才得民心者得天下
1、遠(yuǎn)使之而觀其忠
近使之而觀其敬
煩使之而觀其能
卒能問焉而觀其智
急與之期而觀其信
委之以財而觀其仁
告之以急而觀其節(jié)
醉之以酒而觀其態(tài)
觀其好而之短長
觀交友而知賢孝
舉其所美 觀其所終
廢其所惡 計(jì)其所窮
2、思考與運(yùn)用
識人用人的核心
如何判斷一個人是否表里如一?
忠誠的人具備哪些面部特征?
有哪些方法判斷人的決斷力?
如何排解“以己觀人”的錯誤?

《國學(xué)應(yīng)用智慧 ——《冰鑒》與識人學(xué)》所屬分類
特色課程

《國學(xué)應(yīng)用智慧 ——《冰鑒》與識人學(xué)》所屬專題
精準(zhǔn)識人與面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師曹育愷老師簡介
曹育愷
曹育愷
曾任職旺旺集團(tuán)營銷總經(jīng)理,高級培訓(xùn)師
原格蘭仕集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān),人力資源經(jīng)理
廣東外貿(mào)大學(xué)國際工商管理學(xué)院培訓(xùn)中心副主任
99年開始專業(yè)從事企業(yè)輔導(dǎo)與員工訓(xùn)練,至今已為超過120家企業(yè)和團(tuán)體做過主題培訓(xùn),受訓(xùn)聽眾超過8萬人次,被學(xué)員譽(yù)為最有思想力的人生導(dǎo)師。
在近二十年的職業(yè)生涯中,曹老師潛心于傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理的研究,并實(shí)踐于人力資源管理、高級人才甄選、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)大學(xué)的構(gòu)建、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧訓(xùn)練、高績效銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域。
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