《中層識(shí)人用人育人與留人》課程大綱
課程對(duì)象：
企業(yè)各級(jí)管理人員 部門(mén)經(jīng)理 總監(jiān) 高層主管
課程時(shí)間
1天（6小時(shí)）課程
課程綱要：
第一單元：如何選人
一、招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
1、招聘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
2、招聘流程
3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道
二、招聘過(guò)程中經(jīng)理必備的技能
1、經(jīng)理怎樣控制招聘成本
2、人力資源部和部門(mén)經(jīng)理的職責(zé)
3、招聘中經(jīng)理必備的技能
4、招聘中常見(jiàn)的誤區(qū)
三、選才給公司帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及選才的類型
四、面試要點(diǎn)及注意事項(xiàng)

第二單元 如何用人
一 用人的真諦在于適人適崗
1、人才的職業(yè)發(fā)展階段
2、人才的職業(yè)傾向
3、人才的職業(yè)定位
二、 員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、怎樣在組織內(nèi)部設(shè)計(jì)員工的職業(yè)生涯
1 職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
1 職業(yè)生涯規(guī)劃中的不同角色
1 職業(yè)生涯規(guī)劃路線分析
2、怎樣做公司的人才梯隊(duì)計(jì)劃
3、怎樣給員工做人才測(cè)評(píng)
三、如何使用和開(kāi)發(fā)經(jīng)理級(jí)的人才
四、中小型企業(yè)如何使用員工和經(jīng)理級(jí)人才
五、員工的授權(quán)

第三單元 如何育人
一 培訓(xùn)戰(zhàn)略及實(shí)務(wù)
1、員工培訓(xùn)中培訓(xùn)中心與部門(mén)經(jīng)理的角色分工
2、成年人的學(xué)習(xí)方式
二 、 企業(yè)培訓(xùn)的流程及培訓(xùn)需求分析
1、什么試IMPACT培訓(xùn)模式
2、企業(yè)的培訓(xùn)流程
3、企業(yè)的培訓(xùn)需求分析
三、 如何確保培訓(xùn)中的效果
1、如何使培訓(xùn)效果最大化
2、怎樣核算培訓(xùn)成本
3、如何保證員工能夠?qū)W以致用
四、 培訓(xùn)效果的追蹤及培訓(xùn)中常見(jiàn)誤區(qū)的避免方式
1、培訓(xùn)評(píng)估的流程
2、培訓(xùn)評(píng)估的方法
3、培訓(xùn)誤區(qū)的避免
五、新員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹
1、為什么要進(jìn)行入職培訓(xùn)？
2、新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容
3、入職培訓(xùn)的陷阱
4、針對(duì)陷阱的預(yù)防性管理

第四單元 如何留人
一、激勵(lì)留人模式
v 根據(jù)員工的需求層次留人
v 運(yùn)用雙因素理論留人
v 運(yùn)用成就需要理論留人
v 運(yùn)用期望理論留人
v 運(yùn)用公平理論留人
二、留人并不難
1、舊的金字塔式激勵(lì)機(jī)制
2、新的金字塔式激勵(lì)機(jī)制
3、運(yùn)用薪酬、福利方案留人
三、中小企業(yè)的的留人方法
1 制度留人
v 事業(yè)留人
v 企業(yè)文化留人 :遠(yuǎn)景、使命宣言、價(jià)值觀、目標(biāo)、短期目標(biāo)
l 感情留人
Ø 薪酬福利留人
Ø 員工的離職管理
1、淘汰管理
2、淘汰不稱職員工的看法
3、淘汰員工時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)原則：
4、員工離職前的征兆
5、專業(yè)的離職面談
6、離職面談的內(nèi)容：216;� 'n&���\�an>平時(shí)講師活動(dòng)之費(fèi)用
Ø 外聘講師的費(fèi)用
Ø 外訓(xùn)的所有費(fèi)用
Ø 其他費(fèi)用
Ø 費(fèi)用預(yù)算
1、參照以往的培訓(xùn)費(fèi)用
2、實(shí)際預(yù)算的費(fèi)用
3、同行的費(fèi)用
4、公司行年業(yè)績(jī)
第八單元 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定相關(guān)表單運(yùn)用
Ø 往年培訓(xùn)數(shù)據(jù)的匯總
Ø 往年培訓(xùn)數(shù)據(jù)的分析
Ø 培訓(xùn)需求分析的課程
Ø 培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫(xiě)
Ø 培訓(xùn)需求分析報(bào)告務(wù)實(shí)
第九單元 月度，周計(jì)劃的具體運(yùn)作
Ø 月度培訓(xùn)計(jì)劃的制定和運(yùn)行
1、月度培訓(xùn)計(jì)劃的制定
2、月度培訓(xùn)計(jì)劃的發(fā)布
3、月度培訓(xùn)計(jì)劃的具體實(shí)施
Ø 周計(jì)劃的制定和運(yùn)行
1、周計(jì)劃的發(fā)布
2、周計(jì)劃的跟進(jìn)
3、周計(jì)劃的實(shí)施和評(píng)估

《中層識(shí)人用人育人與留人》課程目的
課程背景：企業(yè)中層管理者的人員管理能力和水平，決定著企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，當(dāng)前比較普遍的現(xiàn)象是中層管理者（部門(mén)經(jīng)理和主管）輕視部門(mén)人員的整體發(fā)展，包括部門(mén)人員的招聘、選拔、培養(yǎng)、任用及人才保全，存在著嚴(yán)重的職責(zé)缺位和不作為，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為人力資源管理是人資部門(mén)的責(zé)任，于己無(wú)關(guān)，狹隘地認(rèn)為自己是“用人部門(mén)”，將管理簡(jiǎn)單化到“做業(yè)務(wù)”的水平；人員管理是企業(yè)管理的重中之重，是部門(mén)管理的根本和核心工作，是否認(rèn)識(shí)和理解這一點(diǎn)，是衡量中層部門(mén)主管管理意識(shí)和水平的標(biāo)桿；解決好企業(yè)中層人員識(shí)、用、育、留的問(wèn)題，是解決企業(yè)可持續(xù)成長(zhǎng)所必須的先決條件。
課程收益：
Ø 學(xué)習(xí)和掌握部門(mén)管理中人員發(fā)展的重要意義
Ø 學(xué)習(xí)和掌握部門(mén)管理的識(shí)人、用人、育人、留人原則與方法
Ø 提升企業(yè)中層招聘、面試、培訓(xùn)輔導(dǎo)及員工保全的技能和水平
Ø 提升中層管理干部的人資管理能力

《中層識(shí)人用人育人與留人》所屬分類
人力資源

《中層識(shí)人用人育人與留人》所屬專題
中層管理技能培訓(xùn)、中層部門(mén)主管培訓(xùn)專題、精準(zhǔn)識(shí)人與面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、識(shí)人用人、

《中層識(shí)人用人育人與留人》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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