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多項目管理與項目組合管理實踐
添加時間:2013-01-18      修改時間: 2013-01-18      課程編號:100154455
《多項目管理與項目組合管理實踐》課程大綱
第一單元:項目管理方法與多項目管理下的困惑
項目在組織中的位置
案例:項目組合、項目集、項目之間的關系
案例:項目成功因素分析
多項目管理、項目組合管理概論
案例:企業(yè)所面臨的殘酷現(xiàn)實
案例:企業(yè)項目管理現(xiàn)狀與問題
案例:什么阻礙了企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)?
多項目管理相關定義
案例:單項目管理
案例:多項目管理的差異
案例:當前的多項目環(huán)境特點與發(fā)展趨勢
項目管理的新發(fā)展——多項目管理、項目組合管理趨勢
案例:多項目管理、項目組合管理與單項目管理的異同
多項目管理、項目組合管理所面臨的問題
案例:資源沖突、資源匱乏、資源利用率
案例:多項目管理/項目組合管理面臨的獨特挑戰(zhàn)
用戶滿意度、組織戰(zhàn)略
小組論劍:多長時間完成
案例:多項目管理的成功判斷
OPM3項目管理成熟度模型
案例:多項目管理、項目組合管理所需技能
項目管理的系統(tǒng)思路
小組論劍:案例分析
第二單元:多項目管理、項目組合管理影響因素及相應策略
組織結構對多項目管理、項目組合管理的影響
案例:多項目管理與文化障礙
統(tǒng)一方法的重要性
多項目分類與分組
案例:多項目下的需求管理
多項目環(huán)境中的問題定義及解決實質(zhì)
案例:項目選擇方法及模型
案例:定性方法
案例:定量方法
案例:多項目管理和項目組合管理與組織戰(zhàn)略
項目組合管理概念及其思路
案例:多項目的優(yōu)先級管理
小組論劍:案例分析
第三單元:多項目管理、項目組合管理的最佳實踐
多項目環(huán)境下的PMI項目管理框架
五大過程組
九大管理知識領域
案例:多項目管理、項目組合管理最佳實踐
案例:多項目環(huán)境下的范圍管理關鍵
案例:CPM(關鍵路徑法)在多項目環(huán)境中的優(yōu)缺點
案例:資源對多項目進度的影響
CCPM(關鍵鏈法)內(nèi)容及其特點
多項目的關鍵鏈進度排定和資源進度計劃生成
案例:關鍵資源分配(讓資源與項目工作匹配)和沖突解決
案例:風險應對及監(jiān)控(多項目環(huán)境下的最佳風險模型)
小組論劍:多項目環(huán)境下的范圍協(xié)調(diào)問題
多項目環(huán)境下的時間管理
多項目環(huán)境下的成本管理
多項目環(huán)境下的質(zhì)量管理
案例:多項目環(huán)境下的團隊建設
案例:多項目溝通體系
案例:多項目管理、項目組合管理的風險管理與危機應對
案例:多項目管理、項目組合管理的整體系統(tǒng)協(xié)調(diào)
小組論劍:案例分析
第四單元:多項目、項目組合管理下的干系人期望管理
案例:多項目管理、項目組合管理下干系人
案例:干系人對多項目管理的意義
期望值管理
如何實現(xiàn)多項目環(huán)境下的干系人滿意
項目管理成熟度模型(OPM3)
小組論劍:案例分析
第五單元:項目管理辦公室——多項目管理的必由之路
案例:項目管理辦公室
什么是PMO
案例:PMO和項目團隊的關系
案例:PMO和項目組合管理的關系
項目管理辦公室和項目辦公室的關系
案例:PMO在組織結構中的位置
PMO的干系人
案例:PMO的基本職能
組織現(xiàn)狀調(diào)研和PMO概念普及階段
案例:PMO建設對多項目管理和項目組合管理的影響
小組論劍:多項目管理下的組織必由之路
PMO在項目論證中的作用與職責
PMO在項目啟動和計劃階段的作用與職責
PMO的籌建
PMO的試運行
小組論劍:頭腦風暴
小組論劍:案例分析

《多項目管理與項目組合管理實踐》課程目的
了解企業(yè)項目管理所面臨的現(xiàn)狀
熟悉多項目管理的流程和重點環(huán)節(jié)
通過案例與練習掌握多項目管理與組合管理的方法和技巧
了解多項目管理與組合管理的常見問題及應對措施
提升多項目管理的管理能力
學習如何有效地管理項目干系人的期望以實現(xiàn)項目目標
學習有效地處理和協(xié)調(diào)多項目中的矛盾

《多項目管理與項目組合管理實踐》所屬分類
研發(fā)項目
《多項目管理與項目組合管理實踐》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師郭致星老師簡介
郭致星
郭致星
1.副教授、知名實戰(zhàn)派項目管理專家、資深項目經(jīng)理2.PMI認證的項目管理專業(yè)人士PMP3.工業(yè)和信息化部認證的高級項目經(jīng)理4.風險與危機管理協(xié)會認證的注冊高級風險管理師CSERM5.亞洲風險與危機管理協(xié)會會員6.高技術研究發(fā)展計劃(863計劃)、重點基礎研究發(fā)展計劃(973計劃)、重點專項項目風險管理專家7.國家重點工程項目管理專家組成員8.國防系統(tǒng)項目管理培訓師9.14年項目研發(fā)項目、總承包項目和國內(nèi)大型工程項目的項目管理經(jīng)驗,主持了近二十項大中型項目的研發(fā)和管理開發(fā)(總價值近三十億元)10.主持項目涉及航天、電子、保險、交通、公安、工商、互聯(lián)網(wǎng)等11.出版軟考專著一部,被學員稱為軟考“藍寶書”

曾服務客戶:惠普、IBM、因特爾、中國銀聯(lián)、中國移動、國家核電、中國石油、微軟、中海石油、亨通集團、天擎科技、沃爾沃、中國航天、中國電科、中國電信

課程:
基于第4版PMBOK® Guide的PMP考試培訓 
工信部軟考中項(中級項目經(jīng)理)、高項(高級項目經(jīng)理)
 
非項目管理人員的項目管理
高層管理者的項目管理
項目管理思想
項目管理知識體系核心精要
項目管理知識體系精講
項目管理知識普及
 
項目風險管理的最佳實踐
項目經(jīng)理素質(zhì)提升與項目管理實踐
項目管理工具模板應用實踐(項目管理可視化)
項目管理知識體系最佳實踐
項目全過程管理最佳實踐
項目全過程控制管理應用實踐
項目團隊溝通技巧與沖突管理
有效的項目管理(面向傳統(tǒng)和敏捷項目)

課程特色:1、理論講解40%,案例分析30%,案例實戰(zhàn)演練25%,互動答疑5%
2、郭老師14年項目研發(fā)、國內(nèi)大型工程項目管理經(jīng)驗,實戰(zhàn)派講師,案例真實,生動活潑,貼近實際,容易引起學員共鳴
3、郭老師長期深入項目管理一線,對項目管理中最新出現(xiàn)的問題及時進行研究和總結,擊中問題要害,講課針對性更強
4、課程根據(jù)企業(yè)及單位需求定制,所采用案例符合企業(yè)及單位的實際情況,培訓效果立竿見影,深受客戶好評
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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