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《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升
添加時間:2014-04-24      修改時間: 2014-04-24      課程編號:100162968
《《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升》課程大綱
第一講 班組長管理實戰(zhàn)經(jīng)驗總結
本講主題:韓老師從十五年的工作經(jīng)歷,十年的管理培訓/咨詢經(jīng)驗中,提煉出基層管理人員管理技能提升的實戰(zhàn)經(jīng)驗,總結出高效班組建設的三大原則和三大工具,即學即用。
本講內(nèi)容:
Ø 生產(chǎn)基層怎么管?
Ø 高效班組建設的三大原則
Ø 與上級有不同意見,怎么辦?
Ø 擔任班組長前后,工作角色有哪些變化?
Ø 檢驗自己是合格的班組長嗎?
案例:全國優(yōu)秀班組管理經(jīng)驗總結視頻學習
討論:質(zhì)量問題發(fā)生的原因是什么?如何降低質(zhì)量缺陷與質(zhì)量事故?

第二講 班組質(zhì)量問題解決步驟
本講主題:據(jù)統(tǒng)計,班組長遇到80個問題/天,要拍板50個問題/天,每年要處理1萬多個問題,因此出色的班組長,必須具有出色的解決問題的能力,其中質(zhì)量問題比例最高,為了確保每日質(zhì)量水平不下降,在異常發(fā)生時如何處理?如何規(guī)范地、步調(diào)一致地解決現(xiàn)場質(zhì)量問題,是本講的主要內(nèi)容。
本講內(nèi)容:
Ø 班組長處理問題的迷失
Ø 生產(chǎn)問題的類型
Ø 解決問題的方法
Ø 現(xiàn)代解決問題的步驟
Ø 現(xiàn)代解決問題的工具
Ø 現(xiàn)代解決問題的基礎
討論:現(xiàn)代解決問題的工具中,應用最多的是哪些,工具應用經(jīng)驗介紹?

第三講 產(chǎn)品品質(zhì)提升實戰(zhàn)技能
本講主題:傳統(tǒng)的產(chǎn)品品質(zhì)一直處于被動的管理狀態(tài),比如:監(jiān)督、檢查、考核等,形成員工和管理者相互博弈,如何培養(yǎng)自覺的質(zhì)量意識,形成持續(xù)改善的習慣和管理風格,是現(xiàn)場質(zhì)量管理長治久安的路徑。
本講內(nèi)容:
Ø 產(chǎn)品品質(zhì)提升的五面鏡子
Ø 望遠鏡——如何在工作中,多跨出一步,形成相互支援系統(tǒng),滿足客戶需求
Ø 放大鏡——如何關注細節(jié),杜絕缺陷發(fā)生
Ø 現(xiàn)場不良品的深層次來源是什么?標桿企業(yè)的做法是什么?
Ø 后視鏡——如何做好檢查、反饋?
Ø 多棱鏡——學會全局意識和系統(tǒng)思考的方法以解決質(zhì)量問題
Ø 平面鏡——如何設計工作標準,并充分運用工作標準,降低不良率?
Ø 提升產(chǎn)品品質(zhì)的基礎——如何讓班組快樂工作?
討論:你的生產(chǎn)現(xiàn)場有哪些“防錯”設計?還需要哪些“防錯”設計,降低不良品?

《《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升》課程目的
轉變觀念,使班組長認識到自己在質(zhì)量控制中的價值;
了解質(zhì)量事故發(fā)生的根源和規(guī)律;
掌握生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理的步驟與方法;
運用質(zhì)量控制技術,指導現(xiàn)場管理,提高產(chǎn)品合格率;
提升生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理綜合能力。


《《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升》適合對象
   生產(chǎn)現(xiàn)場主管、班組長

《《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升》所屬分類
生產(chǎn)管理

《《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、班組長管理技能提升、QMS質(zhì)量管理體系培訓、班組長培訓全面質(zhì)量管理培訓、一線班組長管理技能培訓、班組建設與班組長勝任力提升培訓
《《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師韓鵬飛老師簡介
韓鵬飛
韓鵬飛
現(xiàn)任中國機械工業(yè)協(xié)會外聘管理專家
中關村軟件協(xié)會外聘專家
阿米巴模式中國推廣專家
美國愛迪思學院認證講師
組織變革、組織治療中國專家
多家企業(yè)管理顧問

背景介紹
工科學士 管理學碩士
著名生產(chǎn)管理專家,和君咨詢有限公司資深咨詢師!镀髽I(yè)管理》、《經(jīng)理人》、《價值中國》、《機械設計與制造工程》的專欄提供者和高級顧問、《中外管理》、《中國經(jīng)營報》、《企業(yè)技術進步》、《東方企業(yè)家》等雜志和刊物的自由撰稿人。
具有多年中國企業(yè)的生產(chǎn)管理咨詢/培訓經(jīng)驗,對國內(nèi)企業(yè)成長和制造業(yè)發(fā)展有深刻理解。專注于“智造系統(tǒng)”模式在中國本土企業(yè)的研究和實踐。
擔任和君咨詢生產(chǎn)管理、績效管理、管理系統(tǒng)建設公開課主講講師之一。


主講課程
《管理系統(tǒng)建設》
《績效保障體系》
《團隊凝聚力》
《TTT培訓》
《現(xiàn)場挖金》生產(chǎn)班組長能力提升培訓
《應用才是真功夫》生產(chǎn)班組長質(zhì)量管理能力提升培訓
《質(zhì)量防火墻》質(zhì)量檢驗員質(zhì)量管理能力提升培訓方案


授課風格
   韓老師的課程擁有以下幾個特點:簡明易學、直接、引人入勝、幽默風趣而且一針見血、內(nèi)容實用有效、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順思維并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進并且有效的方法與經(jīng)驗。他最大的魅力是用“心”在講課,聽他的課程是一種享受,必定能使學員業(yè)績提升,獲益良多!
   語速穩(wěn)健。以案例分析、模擬實驗、小組討論及練習等方式啟發(fā)思維、提高課堂氣氛。不單使學員們感受到輕松、愉快的課堂氣氛,更能使學員們真正學到所需的知識!
   
   
部分經(jīng)典咨詢/培訓案例:
   先后主持或參與的項目(不限以下)中國移動、大唐集團、中集集團、南車集團、北車集團、三一重工、徐工集團、濰柴動力、鞍鋼集團、福建能源、中國電力科學研究院、華北電力、旋極科技、華北電力、航天一院、中國農(nóng)機、中國煤機、中國機械研究院、世茂科技、星光集團、北人研究所、石家莊電力、洛陽一拖、洛陽軸承、中信重機、新飛冰箱、焦作平光、許繼集團、河南金丹、美的集團、七匹狼、亞太汽車、山東聚豐、濟南三星、天津津樂園、天津大橋道、天津天際、唐山五洲金行、愛信汽車、圣雪大成、貴州新太乙、南國藥業(yè)、南京真知味、成都高屯子、成都文盛、成都金忠、寧夏伊品、寧夏恒產(chǎn)、新疆眾和、浙江青蓮、陽泉盛達等。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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