公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 高級(jí)TTT—課程設(shè)計(jì)十步法
高級(jí)TTT—課程設(shè)計(jì)十步法
添加時(shí)間:2014-10-09      修改時(shí)間: 2014-10-09      課程編號(hào):100167928
《高級(jí)TTT—課程設(shè)計(jì)十步法》課程大綱
一、課程背景:
目前社會(huì)上的TTT內(nèi)訓(xùn),普遍的狀況是,全部培訓(xùn)就兩天課程,其結(jié)果是培養(yǎng)了一批“懂TTT”的學(xué)員,但學(xué)員嚴(yán)重缺乏“開口講課”和“開口講好課”的能力,就像中國(guó)大陸的學(xué)生學(xué)英文一樣,學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。由此可以稱之為“啞巴TTT”。
再者,企業(yè)和學(xué)員普遍缺乏這樣的認(rèn)識(shí),即其一、講師離不開課程,就如歌手離不開歌曲;其二、好講師是針對(duì)課程來評(píng)價(jià)的,離開具體的課程去評(píng)價(jià)講師就顯得非;奶,就像我們脫離具體歌曲的演唱去評(píng)價(jià)歌手一樣;現(xiàn)在的TTT培訓(xùn)普遍沒有做到讓學(xué)員和課程進(jìn)行匹配,更沒有深入培訓(xùn)學(xué)員的課程開發(fā)和設(shè)計(jì)能力,由此,現(xiàn)在企業(yè)培養(yǎng)的講師實(shí)際是“沒有招牌課的TTT”,甚至是“沒課講的TTT”。
“沒有好的編劇,再優(yōu)秀的導(dǎo)演和演員也白搭”。
課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)能力是優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的核心能力,是內(nèi)訓(xùn)師的“編劇能力”,“只有精心設(shè)計(jì),才能精彩呈現(xiàn)”。前臺(tái)的精彩源自于后臺(tái)的設(shè)計(jì)。
本課程的重點(diǎn)是培養(yǎng)能開發(fā)“個(gè)人代表作----有招牌課”的高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師!

二、課程收益:
(一)、學(xué)員收益:
讓你的課程----內(nèi)容充實(shí)起來;條理清晰起來;邏輯嚴(yán)密起來;演繹生動(dòng)起來;現(xiàn)場(chǎng)活躍起來!
讓你的學(xué)員----收獲豐富起來;感受愉悅起來;學(xué)習(xí)快樂起來!
(二)貴司收益:(講師+課程)
1、擁有具備課程設(shè)計(jì)能力,持續(xù)學(xué)習(xí)能力,能真正開口講好課的高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師。
2、每位內(nèi)部講師能為公司貢獻(xiàn)一個(gè)好課程(指利獨(dú)立開發(fā)一個(gè)課程,并能講好這個(gè)課),且能持續(xù)開發(fā)課程。

三、培訓(xùn)對(duì)象:(四類)
1、完全無TTT經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員,有興趣人士;
2、未參與TTT訓(xùn)練,但有一定授課經(jīng)驗(yàn)者;
3、參與TTT訓(xùn)練且有一定經(jīng)驗(yàn)者;
4、有授課經(jīng)驗(yàn),但無代表課程,欲轉(zhuǎn)化課程和自主開發(fā)課程者。

四、培訓(xùn)組織機(jī)制:
1、帶著課題培訓(xùn)
要求學(xué)員在公司的輔導(dǎo)下先選擇好自己培訓(xùn)后要在公司開發(fā)的1-2門課程,設(shè)定自己的參訓(xùn)目標(biāo),才能參加此次培訓(xùn)。
2、以實(shí)操技能為核心
注重培訓(xùn)師所應(yīng)具有的實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
3、咨詢式、教練式培訓(xùn)
除了課堂教學(xué)之外,更加注重學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用輔導(dǎo),指導(dǎo)和幫助學(xué)員解決在課程開發(fā)中的問題。
4、建立課程認(rèn)證機(jī)制
幫助建立內(nèi)部課程認(rèn)證機(jī)制,對(duì)學(xué)員開發(fā)的課程進(jìn)行認(rèn)證。
5、建立定期的交流機(jī)制
幫助建立內(nèi)部講師交流機(jī)制,分享優(yōu)秀的課程開發(fā)、課堂授課、優(yōu)秀教案等經(jīng)驗(yàn),使學(xué)員之間永遠(yuǎn)有共同提高的機(jī)會(huì)。
6、建立團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流的互動(dòng)氛圍
將參訓(xùn)者的個(gè)人和企業(yè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)照分析課程中的觀點(diǎn)進(jìn)行有價(jià)值吸收,使學(xué)員之間相互交流經(jīng)驗(yàn),比學(xué)趕幫超共同提高,更強(qiáng)調(diào)學(xué)員除了向老師學(xué)習(xí)以外,還向優(yōu)秀的學(xué)員學(xué)習(xí)。

五、 培訓(xùn)提綱:
課程設(shè)計(jì)十步法
第一步:課程需求調(diào)研
引子案例:準(zhǔn)女婿精心準(zhǔn)備的禮物為何被無情拋棄?
案例解讀:如果你不了解需求,再多的努力都等于是“黑夜里放秋波”。
1、需求調(diào)研的目的
2、需求調(diào)研的四個(gè)層面
3、需求調(diào)研的三種形式
4、需求調(diào)研的六個(gè)經(jīng)典內(nèi)容
5、需求調(diào)研的成果輸出
課程重點(diǎn)
課程內(nèi)容
問題集
案例集
主要授課方式
案例分享:調(diào)研工具和調(diào)研實(shí)操案例展示
工具運(yùn)用關(guān)鍵點(diǎn)解析

第二步:課程總體設(shè)計(jì)
引子案例:王工程師為何技術(shù)一流,授課不入流?
案例解讀:“盜亦有道”,不掌握課程設(shè)計(jì)技巧,空有滿腹經(jīng)綸,學(xué)員一樣會(huì)被講跑。
1、好課程的三個(gè)要素
2、課程設(shè)計(jì)五大任務(wù)
內(nèi)容設(shè)計(jì)—設(shè)計(jì)標(biāo)題和課綱
考核設(shè)計(jì)—設(shè)計(jì)考核方式
課件設(shè)計(jì)—PPT設(shè)計(jì)
教案設(shè)計(jì)—設(shè)計(jì)教學(xué)操作指引
資源設(shè)計(jì)—設(shè)計(jì)教學(xué)資源(案例、視頻、圖片、道具等)
3、培訓(xùn)目的設(shè)計(jì)
4、標(biāo)題設(shè)計(jì)
標(biāo)題黨的啟示
標(biāo)題應(yīng)該涵蓋的要素
如何“亮化”標(biāo)題
5、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
案例分享:導(dǎo)師品牌課程“課程包分享”

第三步:課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1、為什么需要結(jié)構(gòu)
2、常見結(jié)構(gòu)
遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)
對(duì)比式結(jié)構(gòu)
層級(jí)式結(jié)構(gòu)
心智式結(jié)構(gòu)
實(shí)操演練:根據(jù)素材設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

第四步:內(nèi)容細(xì)化設(shè)計(jì)
1、提綱及展開技巧
2、內(nèi)容細(xì)目規(guī)整技巧
3、思維導(dǎo)圖法
實(shí)操演練:根據(jù)主題設(shè)計(jì)1-3級(jí)課程提綱

第五步:教學(xué)素材設(shè)計(jì)
引子案例:余世維、曾仕強(qiáng)為什么被尊為大師?
案例解析:同樣的內(nèi)容,不同的素材,使課程頃刻之間高度不一。
1、經(jīng)典素材
2、新素材
3、公共素材
4、自有素材
5、素材的積累技巧
6、素材使用要點(diǎn)
扣題
強(qiáng)化內(nèi)容
不導(dǎo)致歧義
7、素材如何整理加工

第六步:教學(xué)方法設(shè)計(jì)
引子案例:為什么第一版《還珠格格》之小燕子翻拍版無法超越?
案例解讀:同樣的角色不同演員演繹效果千差萬別;培訓(xùn)中同樣的內(nèi)容,用不同的方法和素材演繹效果同樣千差萬別!
1、五大教學(xué)方法
講授法及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)
演示法及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)
案例法及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)
實(shí)操法及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)
情景法及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)
2、如何根據(jù)內(nèi)容匹配教學(xué)方法
3、如何根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象匹配教學(xué)方法
4、不同類別課程的教學(xué)方法匹配
心態(tài)類課程教學(xué)方法匹配技巧
理念類課程教學(xué)方法匹配技巧
知識(shí)類課程教學(xué)方法匹配技巧
專業(yè)類課程教學(xué)方法匹配技巧
技術(shù)類課程教學(xué)方法匹配技巧
標(biāo)準(zhǔn)制度類課程教學(xué)方法匹配技巧
操作類課程教學(xué)方法匹配技巧
實(shí)操演練:根據(jù)素材設(shè)計(jì)教學(xué)方法

第七步:課程亮點(diǎn)設(shè)計(jì)
引子案例:觀看小品、相聲作品包袱
案例解讀:小品、相聲沒有了包袱注定死路一條;課程沒有亮點(diǎn)也注定死路一條。
1、學(xué)員注意力分析
2、亮點(diǎn)植入點(diǎn)選擇的關(guān)鍵
3、亮點(diǎn)的五種設(shè)計(jì)形式
情感亮點(diǎn)
新知亮點(diǎn)
哲理亮點(diǎn)
幽默亮點(diǎn)
互動(dòng)亮點(diǎn)
4、亮點(diǎn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)
案例展示:講師品牌課程亮點(diǎn)分享

第八步:課件(PPT)設(shè)計(jì)
引子案例:為什么學(xué)員被教授的課程催眠了?
案例解讀:word格式的貌似“PPT”,綁架了教授,催眠了學(xué)員。
1、內(nèi)容提煉—關(guān)鍵詞
2、PPT結(jié)構(gòu)化—構(gòu)圖化
3、PPT美化
4、插圖的技巧
5、鏈接的技巧
6、PPT制作工具介紹
實(shí)操演練:根據(jù)素材設(shè)計(jì)一頁(yè)P(yáng)PT

第九步:教案(教學(xué)手冊(cè))設(shè)計(jì)
1、教案的作用
2、教案的構(gòu)成要素
3、如何設(shè)計(jì)教案
4、如何在PPT中隱藏教案內(nèi)容
實(shí)操演練:根據(jù)素材設(shè)計(jì)一份教案

第十步:試講完善
1、時(shí)間測(cè)試
2、內(nèi)容演練
3、效果評(píng)估
4、修正完善
結(jié)業(yè)演練:根據(jù)素材設(shè)計(jì)一個(gè)6分鐘課程并試講,演練視頻記錄,回放點(diǎn)評(píng)

六:建議課時(shí):
12H (2天)



《高級(jí)TTT—課程設(shè)計(jì)十步法》課程目的
(一)、學(xué)員收益:
讓你的課程----內(nèi)容充實(shí)起來;條理清晰起來;邏輯嚴(yán)密起來;演繹生動(dòng)起來;現(xiàn)場(chǎng)活躍起來!
讓你的學(xué)員----收獲豐富起來;感受愉悅起來;學(xué)習(xí)快樂起來!
(二)貴司收益:(講師+課程)
1、擁有具備課程設(shè)計(jì)能力,持續(xù)學(xué)習(xí)能力,能真正開口講好課的高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師。
2、每位內(nèi)部講師能為公司貢獻(xiàn)一個(gè)好課程(指利獨(dú)立開發(fā)一個(gè)課程,并能講好這個(gè)課),且能持續(xù)開發(fā)課程。


《高級(jí)TTT—課程設(shè)計(jì)十步法》所屬分類
人力資源

《高級(jí)TTT—課程設(shè)計(jì)十步法》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練課程開發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
《高級(jí)TTT—課程設(shè)計(jì)十步法》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師羅鋼老師簡(jiǎn)介
羅鋼
羅鋼
 工商管理碩士
 高級(jí)人力資源管理師
 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(PTT)
 深圳市企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘講師
 廣東企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘講師
 17年民企、港資、臺(tái)資、日資等大型企業(yè)人
力資源管理、高級(jí)管理等任職經(jīng)歷
 5年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)課程超過400場(chǎng),
培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)2萬人;課程滿意度90分以上。

【主要優(yōu)勢(shì)】
17年企業(yè)工作經(jīng)歷:歷任基層、中層、高層各層級(jí)工作,深刻了解生產(chǎn)制造業(yè)、大型集團(tuán)公司、大型上市企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律;13年民企、港資、臺(tái)資、日資等大型高級(jí)管理工作經(jīng)歷,對(duì)各種性質(zhì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律深有認(rèn)知,積累了豐富的管理理論及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);9年上市企業(yè)、500強(qiáng)企業(yè)人力資源高管,任職期間成功推行并實(shí)施績(jī)效管理的工作,是名副其實(shí)的績(jī)效管理專家。
5年培訓(xùn)咨詢工作經(jīng)歷,培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)400場(chǎng),培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)2萬人,課程滿意度90%以上,掌握學(xué)員廣泛認(rèn)可的培訓(xùn)風(fēng)格及培訓(xùn)技巧。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
羅鋼老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·卓越執(zhí)行力
·直線經(jīng)理選育用留技巧
·員工心理輔導(dǎo)技巧
·有效引領(lǐng)新生代員工
·問題分析與解決
·卓越時(shí)間管理(1天)
·成功面試與選拔技巧
·跨部門溝通與協(xié)作
·價(jià)值觀管理———為將之道必先治心
·基于KPI的績(jī)效管理體系應(yīng)用
相關(guān)專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練
課程開發(fā)訓(xùn)練
高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
2024-12-19 TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)
[內(nèi)訓(xùn)課] 七步成課——課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT課程開發(fā)與授課技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT中級(jí)之培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)開發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)教程
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT培訓(xùn)師授課技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 標(biāo)準(zhǔn)教程
[內(nèi)訓(xùn)課] 思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)
[內(nèi)訓(xùn)課] 中級(jí)TTT——課程開發(fā)之“魂、骨、筋、肉”
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT高效課堂引導(dǎo)技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT之瀟灑走上臺(tái)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
袁廣全
  • 培訓(xùn)師:袁廣全
  • 所在地:南京
  • 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家
王文(廣州)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)公開課
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價(jià)值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧,能夠設(shè)計(jì)具有實(shí)際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用成人學(xué)...
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)培訓(xùn)師
袁廣全
  • 培訓(xùn)師:袁廣全
  • 所在地:南京
  • 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家
王文(廣州)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)公開課
1. 個(gè)人:收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論,開發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。2. 組織:將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來強(qiáng)...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤(rùn)是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機(jī)制建立● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問題的思維...
2024-12-07 ★供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃與最佳實(shí)踐課程 —(S
2024-11-14 TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)
2024-12-19 TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
袁廣全
  • 培訓(xùn)師:袁廣全
  • 所在地:南京
  • 實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家
曹甄俊
  • 培訓(xùn)師:曹甄俊
  • 所在地:上海
  • TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)資深輔導(dǎo)講師
培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)公開課
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價(jià)值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧,能夠設(shè)計(jì)具有實(shí)際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用成人學(xué)...
培訓(xùn)師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 38.6 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×