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TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練營
添加時間:2014-11-04      修改時間: 2014-11-04      課程編號:100169822
《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練營》課程大綱
l 課程背景
作為企業(yè)經(jīng)營者,如何打造學(xué)習(xí)型組織,實現(xiàn)低成本、高效率擴(kuò)張,內(nèi)部培訓(xùn)勢在必行,內(nèi)部講師比不可少;
作為企業(yè)管理者,如何傳承企業(yè)文化、傳遞經(jīng)營理念、傳遞工作壓力,必須充當(dāng)“教練”角色,必須練就“教練”本領(lǐng);
作為企業(yè)技術(shù)骨干,如何傳授工作經(jīng)驗、交流工作技巧,告別“孤膽英雄”,打造“精英團(tuán)隊”?“只干不說傻把式,會干會說真把式”,先成為一名優(yōu)秀的講師吧!

l 課程特色
本課程開發(fā)時融會了現(xiàn)代成人教育學(xué)、心理學(xué)最新成果,課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)完整,內(nèi)容科學(xué)實用;
本課件由長期從事企業(yè)員工教育教學(xué)的人力資源一線專家親自開發(fā),簡潔務(wù)實,入木三分,歷經(jīng)十?dāng)?shù)次培訓(xùn)實踐檢驗,持續(xù)改善保障效果;
贈送高達(dá)4G的培訓(xùn)課件庫光盤,薈萃了講師數(shù)年的辛勤收集,乃管理的經(jīng)典之作,PPT的學(xué)習(xí)楷模,送給學(xué)員一對“騰飛的翅膀”!

l 課程內(nèi)容大綱
一、 講師定位與需求掌握:定位準(zhǔn)確,勢如破竹;需求明晰,解決問題。
1. 內(nèi)部講師任務(wù)角色
2. 成人如何學(xué)習(xí)
3. 教學(xué)管理流程
4. 學(xué)習(xí)需求分析
5. 內(nèi)部講師5大核心能力
二、 教學(xué)準(zhǔn)備與表達(dá)技巧:“功夫在詩外”,要給學(xué)生一滴水,如何準(zhǔn)備一桶水?
1. 教學(xué)前的四大準(zhǔn)備
2. 上臺表達(dá)常見的問題
3. 教學(xué)表達(dá)七巧
4. 實地演練及反饋討論
三、 課程設(shè)計與教材開發(fā):如何“編好”教材,“導(dǎo)”好教案,“演”好現(xiàn)場
1. 好的課程具備什么條件
2. 課程設(shè)計四要項
3. 課程設(shè)計8步驟
4. 課程目標(biāo)之展開
5. 教材開發(fā)包括什么
6. 如何撰寫教案
四、 互動技巧與訓(xùn)練方法:如何避免“冷笑話”的尷尬,如何營造互動的氛圍
1. 教學(xué)互動七巧
2. 制作漂亮實用的PPT
3. 實地演練與反饋交流
4. 教學(xué)活動與技巧之運用
五、 臨場表現(xiàn)與教學(xué)情境:如何克服緊張心理,如何處理突發(fā)事件
1. 臨場表現(xiàn)技巧
2. 講師臨場的10個問題
3. 教學(xué)情境管理
六、 教學(xué)績效與自我成長:“心動不如行動”,如何促使學(xué)員積極行動、產(chǎn)生效益
1. 教學(xué)績效評估
2. 高效能培訓(xùn)IMPACT
3. 如何提升培訓(xùn)績效
4. 內(nèi)部講師自我成長


《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練營》所屬分類
人力資源

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練營》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)講師培訓(xùn)、
《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練營》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師崔繼長老師簡介
崔繼長
崔繼長
香港浸大工商管理碩士(MBA)
北京師范大學(xué)咨詢與教育心理碩士(MAP)
聯(lián)想集團(tuán)Six -Sigma 黑帶、項目管理師
中國本土人力資源管理專家、績效信用積分創(chuàng)始人

兼任: 哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究院校外專家、MSE《企業(yè)管理》特聘講師;
深圳私營企業(yè)協(xié)會培訓(xùn)咨詢委員會常務(wù)理事;
花樣年彩生活集團(tuán)、愛帝宮母嬰健康公司常年人力資源顧問。
曾任: 世界五百強企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)南方制造基地人力資源高級經(jīng)理;
PC電源全球第五、國內(nèi)第一的航嘉國際人力資源總監(jiān);
全國十佳汽車營銷集團(tuán)深圳大興汽車人力資源總監(jiān);
商務(wù)休閑服飾著名品牌SKAP龍浩天地人力資源總監(jiān)。

崔老師先后服務(wù)于政府機構(gòu)、世界五百強以及大型民營企業(yè),具備豐富的管理經(jīng)驗,閱人無數(shù),洞悉人性。深刻理解組織對人力資源的需求,擅長企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制訂、人力資源規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)變革與高績效團(tuán)隊打造,熟悉人力資源各模塊實際操作技巧以及有效測評工具。
崔老師授課風(fēng)趣幽默,邏輯清晰,感染力強,注重教師引導(dǎo)與學(xué)員體驗充分融合,現(xiàn)代心理學(xué)理論與精彩案例辯證滲透。

【項目案例】
《聯(lián)想集團(tuán)制造系統(tǒng)KPI績效管理項目》
《旭生集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計項目》
《航嘉集團(tuán)人力資源管理體系建設(shè)項目》
《大興汽車集團(tuán)員工關(guān)系溝通平臺規(guī)劃與實施》
《大興汽車集團(tuán)績效信用積分策劃與實施》
《龍浩天地培訓(xùn)積分體系策劃與實施》
《花樣年彩生活集團(tuán)人力資源年度規(guī)劃》
《愛帝宮績效管理系統(tǒng)建設(shè)與實施》
【經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程】
《管理者/領(lǐng)導(dǎo)者心理學(xué)》 《PMT--職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營》
《非人力資源的人力資源管理》 《PMP--現(xiàn)代企業(yè)項目化管理》
《企業(yè)年度規(guī)劃與預(yù)算》 《TTT--企業(yè)內(nèi)部講師教練術(shù)》
《工作中的溝通技能訓(xùn)練》 《人性化團(tuán)隊管理》等
【培訓(xùn)顧客】(部分)
《非人力資源的人力資源管理》:聯(lián)想集團(tuán)廈門手機事業(yè)部、龍浩天地、航嘉企業(yè)機構(gòu)、深職院
《工作中的溝通技能訓(xùn)練》:安費諾(深圳)公司、龍電電氣、深圳宜恒服飾
《人性化高績效團(tuán)隊建設(shè)》:三洋蛇口商貿(mào)公司、花樣年彩生活物業(yè)集團(tuán)
《PMT--職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營》:民生銀行深圳分行、正強投資發(fā)展有限公司
《PMP--現(xiàn)代企業(yè)項目管理》:中國通信服務(wù)集團(tuán)惠州分公司、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院校友會
《現(xiàn)代企業(yè)管理》:哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究院、深圳人才大市場培訓(xùn)中心
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·新常態(tài)下績效管理創(chuàng)新
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·華麗轉(zhuǎn)身:從技術(shù)走向管理
·企業(yè)人力資源年度總結(jié)與規(guī)劃
·企業(yè)中短期戰(zhàn)略規(guī)劃
·管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力
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