《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》課程大綱
如何讓員工更加積極主動工作？如何讓團(tuán)隊更有凝聚力?如何讓企業(yè)管理更有成效?如何讓員工更有創(chuàng)意完成難題?如何利用我們的潛意識去為我們服務(wù)，找到更多更好的解決辦法？如何讓客戶與我們更好達(dá)成合作？……
　　
確實，隨著信息化和全球化的發(fā)展，世界的各個角落都發(fā)生著翻天覆地的變化，管理界也在進(jìn)行著一場深刻的革命。從過去的工業(yè)化流水線流程管理轉(zhuǎn)化為如何讓員工創(chuàng)造性地運(yùn)用知識，激發(fā)潛力，即在對企業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理的同時，如何挖掘員工的潛力，發(fā)揮主觀能動性成為企業(yè)能否在激烈的市場競爭中保持優(yōu)勢和基業(yè)常青的關(guān)鍵。
　　
教練技術(shù)就是在這種社會背景下孕育并迅速發(fā)展起來的，其精髓就是企業(yè)在整體戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，充分了解和滿足員工的自我追求和夢想，幫助他們設(shè)立目標(biāo)、厘清現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)更多的可能性并積極持續(xù)地采取行動來實現(xiàn)目標(biāo)、展現(xiàn)自我價值。這時，企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者的身份從傳統(tǒng)意義上的員工工作的監(jiān)督者、推動者變?yōu)閱T工實現(xiàn)自我夢想、展示個性、追求卓越的鼓勵者和支持者，即從原來的“對事不對人”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“對人不對事”。
一個高效的以解決方案為中心的教練的工作，就如同一個優(yōu)秀的運(yùn)動教練，一個正在工作的培訓(xùn)師或者一個寫字的老師一樣，他是一個強(qiáng)有力的支持者，通過運(yùn)用系統(tǒng)化的工具幫助被教練者實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
教練技術(shù)是關(guān)于如何持續(xù)提升企業(yè)（組織）員工表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的成長系統(tǒng)
教練技術(shù)是支持員工發(fā)掘潛能，實現(xiàn)個人與組織目標(biāo)的學(xué)問

課程目標(biāo)
成果精準(zhǔn)工具—在每次教練談話中，和當(dāng)事人達(dá)成有效目標(biāo)，使人們清晰地理解自己的方向。
將人們從負(fù)面的思維中解放出來——許多人被負(fù)面的信念困擾，寸步難行。
創(chuàng)造性結(jié)果—一系列系統(tǒng)性工具幫助員工在解決問題時引導(dǎo)創(chuàng)造力的迸發(fā)。
作出有效選擇--當(dāng)你處在事業(yè)和生活的某個階段，無法做出關(guān)鍵的抉擇時，教練會鼓勵并幫助你掌握一些工具，來支持和鼓舞你獲得創(chuàng)造力、成果和效率等；
探索生命的意義--以解決方案為中心的教練技術(shù)，能夠跟你一起探索成功在你生命當(dāng)中的意義。教練是你的搭檔，他幫助你明白你能夠過一種完滿的、有個性的、專業(yè)的生活。教練就是幫助你對你的生命負(fù)責(zé)任，確保你真正能夠發(fā)揮你的潛力。

課程特色
1課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合成人學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣。
2 課程內(nèi)容全面，實例豐富，演繹方式多樣，是企業(yè)管理者必備的管理工具課程。
3 培訓(xùn)講師具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，個人親和力強(qiáng)，授課風(fēng)格輕松，使學(xué)員在輕松的氛圍下，充分掌握課程內(nèi)容，必將推動企業(yè)的管理能力與效率提升發(fā)揮重要作用。
授課方式

課程大綱
我們深信，您投入課程的精力和費用將在工作和生活中得到巨大回報！

一、什么是教練？教練的定義，來源和發(fā)展趨勢。
二、教練的角色，教練的基本功。
三、教練的要點：邏輯層次：（這個模型揭示了促進(jìn)員工變革與成長的根本所在。）
四、人們的恐懼：四個小鬼
五、運(yùn)用教練系統(tǒng)的整體流程：
Ø 開場技巧：建立親和感
Ø 明確與設(shè)定目標(biāo)的工具
Ø 探索人的動機(jī)水平
Ø 了解溝通的后設(shè)程序
Ø 了解世界價值觀文化
Ø 對成功的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)
Ø 運(yùn)用教練方法，創(chuàng)造性體驗
Ø 制定行動計劃與實施
六、應(yīng)用一：目標(biāo)分解與計劃
Ø 老師示范與學(xué)員練習(xí)
七、應(yīng)用二：聚焦式會談法
Ø 老師示范與學(xué)員練習(xí)
八、應(yīng)用三：團(tuán)隊共創(chuàng)法
Ø 老師示范與學(xué)員練習(xí)
九、應(yīng)用三：基于價值觀的自我形象法
Ø 老師示范與學(xué)員練習(xí)
十、應(yīng)用四：快速決策法
Ø 老師示范與學(xué)員練習(xí)



《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》課程目的
成果精準(zhǔn)工具—在每次教練談話中，和當(dāng)事人達(dá)成有效目標(biāo)，使人們清晰地理解自己的方向。
將人們從負(fù)面的思維中解放出來——許多人被負(fù)面的信念困擾，寸步難行。
創(chuàng)造性結(jié)果—一系列系統(tǒng)性工具幫助員工在解決問題時引導(dǎo)創(chuàng)造力的迸發(fā)。
作出有效選擇--當(dāng)你處在事業(yè)和生活的某個階段，無法做出關(guān)鍵的抉擇時，教練會鼓勵并幫助你掌握一些工具，來支持和鼓舞你獲得創(chuàng)造力、成果和效率等；
探索生命的意義--以解決方案為中心的教練技術(shù)，能夠跟你一起探索成功在你生命當(dāng)中的意義。教練是你的搭檔，他幫助你明白你能夠過一種完滿的、有個性的、專業(yè)的生活。教練就是幫助你對你的生命負(fù)責(zé)任，確保你真正能夠發(fā)揮你的潛力。


《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》所屬分類
特色課程

《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》所屬專題
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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