《陽(yáng)光心態(tài)與幸福人生》課程大綱
課程背景：
社會(huì)的浮躁，必然帶來個(gè)人和家庭的浮躁。如何讓員工調(diào)整好心態(tài)快樂地工作，建設(shè)一個(gè)和諧幸福的家庭，是企業(yè)文化必須解決的重點(diǎn)問題。職業(yè)化第一步，是讓員工把工作和生活分開，避免把生活中的不良情緒帶入到工作中來。職業(yè)化的第二步，是讓員工清晰，工作生活從來是分不開的。工作上的成就可以帶來家庭更加地和諧幸福，家庭的和睦也能促使工作上更加敬業(yè)和有成就。企業(yè)文化就是幫助員工建立良好的心態(tài)，把工作、家庭都建設(shè)好，真正成就一個(gè)幸福的人生。

課程收益：
工作上：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理；樹立“為自己的明天而工作”的心態(tài)；增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心，愛崗敬業(yè)!常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切；愿意為企業(yè)去付出，清晰為企業(yè)付出，就是為自己積累!實(shí)現(xiàn)：從被動(dòng)工作到主動(dòng)工作的轉(zhuǎn)變!
生活中：建設(shè)一個(gè)和諧幸福的家庭，正確處理好親子、夫妻與婆媳關(guān)系，為更好地工作，起推動(dòng)作用。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)全員
授課方式：課程理論50%，互動(dòng)體驗(yàn)40%，交流分享10%

課程目錄：
第一講：認(rèn)知人性：調(diào)整自我心態(tài)
第二講: 認(rèn)知企業(yè)：擺正工作心態(tài)
第三講：幸福人生的規(guī)劃
第四講：塑造陽(yáng)光心態(tài)
第五講：幸福人生之一：親子關(guān)系處理
第六講：幸福人生之二：夫妻關(guān)系處理
第七講：幸福人生之三：婆媳關(guān)系處理
第八講：課程回顧與總結(jié)：學(xué)以致用、持續(xù)行動(dòng)

課程大綱：
第一講：認(rèn)知人性：調(diào)整自我心態(tài)
一、成人思維特點(diǎn)分析
1、成人思維的特點(diǎn)是：每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的!
2、對(duì)的背后，有很多誤區(qū)
1)我對(duì)，并不一定符合事物的真相
2)我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的
3)什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄?
二、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)
我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的；
我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的。
三、故事與互動(dòng)體驗(yàn)---驗(yàn)證觀點(diǎn)

第二講：認(rèn)知企業(yè)：擺正工作心態(tài)
一、成人最難改變的是什么?
二、為什么成人思想觀念轉(zhuǎn)變很困難，但還要做思想觀念的培訓(xùn)?
三、原因：世界觀、人生觀、價(jià)值觀出問題了
1、對(duì)錢的價(jià)值觀：金錢至上，唯利是圖
2、對(duì)工作價(jià)值觀：都想干得少、拿得多，最好不勞而獲
3、對(duì)人生價(jià)值觀：得過且過，混日子，幸福指數(shù)很低
4、企業(yè)真正的培訓(xùn)，一定從重塑企業(yè)價(jià)值觀培訓(xùn)
四、我們應(yīng)該建立的價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧 --- 對(duì)國(guó)家
自由、平等、公正、法治 --- 對(duì)社會(huì)
愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 --- 對(duì)個(gè)人
五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一：統(tǒng)一思想、價(jià)值觀，標(biāo)準(zhǔn)、流程，行動(dòng)，結(jié)果

第三講：幸福人生的規(guī)劃
一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福!
二、社會(huì)現(xiàn)狀：物質(zhì)條件越來越好，幸福指數(shù)卻越來越低?
三、如何經(jīng)營(yíng)幸福?
1、幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系)
第一階段：金錢很少的時(shí)候，金錢的增加，幸福指數(shù)會(huì)顯著地增加
第二階段：金錢達(dá)到一定程度后，金錢的增加幸福指數(shù)也會(huì)增加但會(huì)變得緩慢
第三階段：金錢增加了，幸福指數(shù)反而是下降了
啟示：明確自身的階段，從追求物質(zhì)富裕走向追求精神富裕
做一個(gè)安居樂業(yè)的人!
2、幸福人生的規(guī)劃
學(xué)習(xí)：童年到青年，學(xué)習(xí)為主
創(chuàng)造：青年到中年，創(chuàng)造為主
享受：中年之后，享受生活、工作、人生的樂趣
四、我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?
學(xué)習(xí)一：相關(guān)知識(shí)、與人相處、面對(duì)逆境、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、經(jīng)營(yíng)幸福
學(xué)習(xí)二：中國(guó)傳統(tǒng)文化
1、童年學(xué)儒家文化 --- 學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)會(huì)處世
2、青年學(xué)法家思想 --- 銳意進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀
3、中年學(xué)道家思想 --- 知足常樂，既追求名利，又不為名利所累
4、老年學(xué)宗教思想 --- 追求生命的意義
五、決定人一生成就的2個(gè)商
1、情商的含義與作用
情商低 --- 通過自己努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
情商高 --- 通過自己努力，加上他人的幫助，來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2、情商高的經(jīng)典人物分析：情商高的人就是懂得配合的人!
3、情商高與低的區(qū)別
情商高 --- 堅(jiān)持自己的目標(biāo)
情商低 --- 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)
4、如何迅速提升情商
六、什么人最幸福?
做自己喜歡的，做自己擅長(zhǎng)的，并取得成就，受到他人尊重、得到社會(huì)認(rèn)可，過自己想過的生活。
七、如何實(shí)現(xiàn)幸福?
1、在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人
2、再努力5-8年，成為內(nèi)行人中的精英份子
討論題：努力工作10年，辛苦不辛苦?
討論題：忍受10年辛苦，與忍受一輩子不如意，哪個(gè)更難?
八、互動(dòng)作業(yè)題：我是一個(gè)怎樣性格的人，提升空間在哪里?

第四講：塑造陽(yáng)光心態(tài)
一、陽(yáng)光心態(tài)的意義
二、社會(huì)現(xiàn)狀
2005年中國(guó)有自殺行為的人數(shù)超過200萬；
2007年中國(guó)患抑郁癥的人數(shù)超過2600萬；
2010年富士康接二連三的28跳；
有孩子殺害父母的、有父母殺害親生孩子的……
三、陽(yáng)光心態(tài)缺失的原因
1、總是看到生活中的負(fù)面
2、應(yīng)試教育關(guān)注分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀的缺失
3、社會(huì)的不斷變化，導(dǎo)致人們的壓力越來越大
四、正確解讀壓力
1、人為什么會(huì)有壓力?
2、壓力是客觀存在的，我們不可能消滅壓力
3、壓力的類型分析
工作方面的壓力、家庭方面的壓力、社會(huì)交往的壓力
環(huán)境變化的壓力、身體健康的壓力、精神心靈的壓力
4、壓力的作用：正面與負(fù)面作用
5、適度的壓力有利于身心健康
五、積極心態(tài)的理論與運(yùn)用
1、ABC情緒理論的含義
2、ABC情緒理論的來源和科學(xué)依據(jù)
3、ABC情緒理論的自我運(yùn)用
六、塑造陽(yáng)光心態(tài)的方法
1、運(yùn)用積極的心理暗示，接受自己該接受的一切
2、面對(duì)困難時(shí)，大聲告訴自己：又鍛煉了自己!

第五講：幸福人生之一：親子關(guān)系處理
一、父母的煩惱
1、感覺很難與孩子溝通
2、孩子感受不到父母對(duì)他的關(guān)懷
3、對(duì)教育孩子感到頭疼
4、對(duì)孩子學(xué)業(yè)不良感到無能為力
5、對(duì)孩子缺乏責(zé)任感、自信心感到無奈
6、對(duì)孩子的逆反、不良習(xí)慣、不聽話感到困擾
7、常與孩子發(fā)生沖突，同時(shí)感到深深的挫折和失敗
8、很希望孩子將來能實(shí)現(xiàn)自己未了的心愿
可是：您知道孩子正處在什么樣的成長(zhǎng)階段?
正在發(fā)生什么變化?
他的需求到底是什么嗎?
每個(gè)父母對(duì)孩子都有足夠的愛，卻普遍欠缺親子教育的專業(yè)技能。很多父母以為生了孩子，就有資格做父母，事實(shí)上做父母是本性，成為有效能的父母卻是一門專業(yè)的技能和生活的藝術(shù)。
案例：五個(gè)孩子的故事
思考題：為什么孩子10歲以前很乖，10幾歲就不那么“聽話”了?
二、社會(huì)現(xiàn)狀：
1、在家里和家人不和睦，以自我為中心，總是索取、覺得對(duì)自己好是“應(yīng)該的”；
2、在學(xué)校里不尊敬老師、和同學(xué)難相處；
3、找工作眼高手低，希望不用付出就有回報(bào)；
4、就業(yè)后，沒有責(zé)任心、不努力工作、不思進(jìn)取，“混日子”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍；
5、既想過上美好的生活，又不愿自己去創(chuàng)造，總是希望天上掉餡餅!不勞而獲。
總之：情商很低、很“自我”
6、當(dāng)代大學(xué)生的四大心理障礙
1)怕考試
2)怕找工作
3)怕和人打交道(列車上的故事)
4)網(wǎng)絡(luò)成癮
三、重要原因
1、現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)條件較好，孩子從小過著衣食無憂的生活，認(rèn)為生活就應(yīng)該充滿鮮花、陽(yáng)光，不應(yīng)該有不如意的方面，生活在理想中
2、部分父母對(duì)孩子成材缺乏科學(xué)、客觀的標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)至上論
案例：某中學(xué)家長(zhǎng)與孩子的案例
3、應(yīng)試教育，導(dǎo)致學(xué)校教師功利心比較嚴(yán)重以成績(jī)論英雄
4、父母缺乏有效溝通的訓(xùn)練，方式方法不被孩子接受；
5、學(xué)生們普遍缺乏自信心、上進(jìn)心、責(zé)任心、感恩心的教育!
成為應(yīng)試教育的犧牲品
四、父母必讀
1、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、幸福觀
2、樹立客觀科學(xué)的成材標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)人感恩 — 建立良好的人際關(guān)系，從感恩父母開始
做事用心 — 培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)
面對(duì)逆境 -- 直面人生
3、培養(yǎng)孩子的生命之根，讓孩子建立真正的自信心
4、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍
1)多贊美、少批評(píng)，多說積極正面的話，做到豆腐嘴、刀子心
思考題：女人最愛聽什么話?孩子最愛聽什么話?
2)多心靈的溝通、少檢查指責(zé)
3)多和孩子郊游、做游戲、吃飯，
孩子一起參加親子活動(dòng)在孩子最開心的時(shí)候適當(dāng)引導(dǎo)
4)引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)作用：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
5)言傳與身教相結(jié)合，言傳不如身教
五、親子教育原則
1、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)智、成年養(yǎng)德
2、當(dāng)孩子能聽自己時(shí)多講原則、標(biāo)準(zhǔn)
3、當(dāng)孩子有自己想法，多尊重他的意見
4、多肯定孩子，多看優(yōu)點(diǎn)，相信孩子將來一定是好的、一定是有出息的

第六講：幸福人生之二：夫妻關(guān)系處理
一、家庭和諧幸福的基本條件：物質(zhì)、精神
二、夫婦有別
1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) ―― 誰負(fù)責(zé)?
男主外：男人要有事業(yè)心，讓老婆感到安全
2、情感融洽 ―― 誰負(fù)責(zé)?
女主內(nèi)：女人要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭
相夫：讓男人在外面賺錢安心，一個(gè)成功男人背后肯定站著一個(gè)偉大的女人!
教子：從小懂得感恩父母，知道父母的艱辛，學(xué)會(huì)為自己、為家庭負(fù)責(zé)任!
三、夫妻相處藝術(shù)
1、男人的三大核心需求：被崇拜，溫柔，被支持、認(rèn)同、理解
2、女人的三大核心需求：安全感、浪漫、哄和寵
3、夫妻間離不開的三大問題：經(jīng)濟(jì)、性、溝通
4、夫妻之間的三多三少
5、夫妻相處四處
6、夫妻四個(gè)共同
四、夫妻關(guān)系原則
1、家事無對(duì)錯(cuò)
2、相信對(duì)方是好的，多在自己身上找原因
3、雙方分工，各有側(cè)重
4、彼此尊重，多溝通交流

第七講：幸福人生之三：婆媳關(guān)系處理
一、男人的難題
思考題：婆媳關(guān)系不好的家庭，具有什么共性?
二、婆媳關(guān)系的原則
1、男人要有主見，正確處理好二者關(guān)系
2、不可一味偏袒老婆，冷落老娘；也不可一味偏袒老娘，冷落老婆
3、夫妻間的事，沒有必要都告訴父母

第八講：課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用
1、企業(yè)最大的福利是什么?
2、學(xué)習(xí)有沒有用?
3、如何做到持續(xù)地行動(dòng)?

《陽(yáng)光心態(tài)與幸福人生》所屬分類
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《陽(yáng)光心態(tài)與幸福人生》所屬專題
陽(yáng)光心態(tài)、壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)、陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理、情緒壓力管理培訓(xùn)、魅力女性培訓(xùn)、陽(yáng)光心態(tài)與積極人生培訓(xùn)、職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)、

《陽(yáng)光心態(tài)與幸福人生》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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