《TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)》課程詳情
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課程背景：
商業(yè)的高速發(fā)展，企業(yè)人員狀態(tài)的快速變化，企業(yè)中不斷出現(xiàn)的員工與崗位匹配度的失衡，如，企業(yè)員工綜合能力沒有提升的問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能缺乏等，簡單來說，就是員工的素質(zhì)與技能不能適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展需要。
通過組織企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)驗萃取，轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)及落地，全面并系統(tǒng)的提高員工的知識與技能水平，改變員工態(tài)度，提高企業(yè)的競爭能力，成為企業(yè)人才發(fā)展的有力保障。那么如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和強化內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧？
本課程將幫助企業(yè)技術(shù)型專業(yè)人員快速突破培訓(xùn)障礙，減少自我摸索的時間，并通過結(jié)合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的系統(tǒng)、模式、技巧、場景和成功經(jīng)驗的講授，高老師獨創(chuàng)的“五步成師”授課技巧，能有效幫助參加者理解并掌握專業(yè)培訓(xùn)者的授課技能，提升培訓(xùn)效果。
課程收益：
經(jīng)過學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)訓(xùn)練，您將理解和掌握：
Ø 瞄準“一個”核心要點：掌握“五步成師”的每一步核心內(nèi)容；
Ø 學(xué)會“二種”授課方式：針對技術(shù)類的培訓(xùn)、針對通用類的培訓(xùn)；
Ø 掌握“三角形”框架授課思維：結(jié)論先行、分類清晰、強化輸出；
Ø 登臺“四次”以上：實踐是檢驗有效性的唯一方式，實練+指導(dǎo)=卓越培訓(xùn)師；
Ø 產(chǎn)出個人“精彩時刻”片段，助力訓(xùn)后持續(xù)提升*。
參訓(xùn)對象：
采購價格與成本管理、Sourcing\MC\SQE、供應(yīng)鏈管理、物流管理、生產(chǎn)計劃管理、銷售部門、財務(wù)部門核價人員等管理者
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱：
五步成師：第一步，準備-萬事開頭難，有備則無患
一、培訓(xùn)師角色認知與理解
1. 培訓(xùn)中的主要角色與視角
Ø 主辦方：全流程的思考視角，更看重整體性；
Ø 培訓(xùn)師：授課視角，更看重學(xué)員滿意度；
Ø 學(xué)員：聽眾視角，更看重自身的實用性；
二、培訓(xùn)師準備階段的“核心重點”
1. 了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對象
Ø 大數(shù)據(jù)中的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)“三道坎”
Ø 成人學(xué)習(xí)的特點和解決辦法
2. 培訓(xùn)師專業(yè)度塑造
Ø 聲音-語音、語速、語調(diào)
Ø 形體-男士著裝、女士著裝、形象6檢
Ø 情緒-情緒度量表、眼睛、微笑
Ø 動作-手勢、站姿、走動路線
3. 課程內(nèi)容的準備
Ø 軟件-PPT十頁制作法、培訓(xùn)逐字稿教案編寫法
Ø 硬件-三方面（培訓(xùn)教材、培訓(xùn)器具、培訓(xùn)場地）
模塊輸出：根據(jù)所學(xué)模塊內(nèi)容，了解培訓(xùn)師的角色和定位，掌握培訓(xùn)師準備階段的核心要點，并能快速形成自身授課風(fēng)格的塑造。
學(xué)員個人產(chǎn)出：掌握培訓(xùn)師在聲音、形體、情緒、動作方面的標準與常規(guī)練習(xí)方法。通過課程內(nèi)容的準備的認知，特別是軟件方面的認知，結(jié)合“課程資料包”中的PPT十頁制作表、培訓(xùn)逐字稿教案表等，產(chǎn)出一份簡介清晰的培訓(xùn)課程課件和對應(yīng)的教案詳細內(nèi)容，做到真正的有備無患。
五步成師：第二步，開場-敢于登臺、先聲奪人
一、克服登臺最大障礙
1. 理解培訓(xùn)師最大的障礙和挑戰(zhàn)
2. 克服登臺障礙的“7個小錦囊”
Ø 充分的分析
Ø 準備和固化內(nèi)容
Ø 自我激勵與肯定
Ø 深呼吸（腹式呼吸法）
Ø 放松的小活動、小游戲
Ø 手里拿點小道具
Ø 刻意練習(xí)
二、掌握符合自身特點的開場技巧
Ø 做好開場的三個目的
Ø 常見的錯誤開場
Ø 成功開場的“334時間框架”
Ø 開場設(shè)計“心電圖”模式
Ø 自我介紹MTV法
Ø 開場內(nèi)容設(shè)計表編寫與練習(xí)
模塊輸出：根據(jù)所學(xué)模塊內(nèi)容，了解培訓(xùn)師授課的最大障礙-緊張感，學(xué)習(xí)克服登臺障礙的7個小技巧和方法。進一步掌握開場的目的和有效方法。
學(xué)員個人產(chǎn)出：掌握適合自身的克服登臺障礙的小技巧和方法，現(xiàn)場有效練習(xí)，做到無懼登臺。根據(jù)“課程資料包”內(nèi)容，制定開場“334時間框架”的內(nèi)容，結(jié)合開場內(nèi)容設(shè)計表，編寫好內(nèi)容后，進行有效練習(xí)，做到開場技巧領(lǐng)先一步。
五步成師：第三步，講授-內(nèi)容豐富、組合輸出
一、找到授課的核心點
1. 邏輯點-邏輯多授課時出現(xiàn)什么現(xiàn)象？邏輯少授課時出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2. 情緒點-情緒多授課時出現(xiàn)什么現(xiàn)象？情緒少授課時出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
二、全腦授課模式的認知與掌握
1. 左腦-注重邏輯性，授課方式有
Ø 框架式
Ø 時間式
Ø 遞進式
Ø 變焦式
2. 右腦-注重情緒變化，授課方式有
Ø 故事化
Ø 情緒化
Ø 視聽化
Ø 互動化
3. 有效的組合與練習(xí)
Ø 授課組合方式與學(xué)員刺激程度對比
Ø 現(xiàn)場練習(xí)授課組合方式
模塊輸出：根據(jù)所學(xué)模塊內(nèi)容，了解培訓(xùn)師講授課程時的二個關(guān)鍵核心點即邏輯和情緒，熟悉缺乏二個核心點時的學(xué)員狀態(tài)和現(xiàn)象。
學(xué)員個人產(chǎn)出：學(xué)習(xí)全腦授課模式，左腦邏輯輸出方式至少掌握2種，右腦情緒輸出方式至少掌握3種，并且通過沙盤模擬練習(xí)，體驗和感受符合自身授課主題和風(fēng)格的有效組合。
五步成師：第四步，控場-有效控場、連貫流暢
一、培訓(xùn)中的“Bug”現(xiàn)象或是人有哪些？
1. 挑戰(zhàn)者
2. 氣氛差
3. 較真人
4. 隨意者
5. 準時黨
二、針對五大類型“Bug”的有效解決策略和方法
1. 遇到挑戰(zhàn)者-太極功夫來對付
2. 遇到氣氛差-游戲互動不可缺
3. 遇到較真人-數(shù)據(jù)事實齊展示
4. 遇到隨意者-懲罰放后幽默化
5. 遇到準時黨-保質(zhì)保量報時間
三、控場點評小技巧
1. 點評技巧真的重要嗎？
2. 點評的真正挑戰(zhàn)是什么？
3. 點評小技巧來“5”點
Ø 重復(fù)
Ø 認可
Ø 給予數(shù)據(jù)/原因
Ø 互動對話
Ø 鼓勵行動
模塊輸出：根據(jù)所學(xué)模塊內(nèi)容，了解培訓(xùn)師控場的難點和應(yīng)對的方法，現(xiàn)場挑戰(zhàn)和練習(xí)。
學(xué)員個人產(chǎn)出：5大類型的控場技巧，必須每種掌握1-2個方法，并且能快速的應(yīng)對現(xiàn)場其他學(xué)員的挑戰(zhàn)。同時，熟悉培訓(xùn)師點評技巧，控場更有效
五步成師：第五步，收尾-提升價值、余音繞梁
一、收尾有“三招”
1. 總結(jié)回顧+提升價值
Ø 全面復(fù)盤表
Ø KISS復(fù)盤法
2. 提問解答+呼吁行動
Ø 引導(dǎo)式提問回答
Ø 自傳式提問回答
Ø 課后行動“321”法
3. 感謝祝福+三秒鞠躬
Ø 感謝三方
Ø 鞠躬75度+3秒，引發(fā)掌聲
模塊輸出：根據(jù)所學(xué)模塊內(nèi)容，了解培訓(xùn)師授課收尾的“三招式”，同時加以編寫進入“課程PPT十頁制作表”中，做到全套表格完善完備。
學(xué)員個人產(chǎn)出：掌握適合自身課程主題的收尾技巧，三招不一定全部學(xué)會，但要求至少學(xué)會2招，并且要熟練運用，做到“招招鮮，吃遍天”
登臺實練考核與回顧總結(jié)
一、登臺實練
1. 給予學(xué)員三個主題選擇，學(xué)員登臺2分鐘實練
2. 講師針對每位學(xué)員的不同內(nèi)容和問題給予調(diào)整和指導(dǎo)
二、考核環(huán)節(jié)：按照內(nèi)訓(xùn)講師表內(nèi)容進行相應(yīng)考核
模塊輸出：此環(huán)節(jié)重點在于學(xué)員登臺實踐，培訓(xùn)師給予調(diào)整和指導(dǎo)。
學(xué)員個人產(chǎn)出：學(xué)員是否真正學(xué)會和掌握了“五步成師”的方法和技巧，則通過以練代學(xué)的方式加以考核驗證，并且在自身不足之處加以調(diào)整和強化，最終通過“內(nèi)訓(xùn)講師考核”
三、回顧與總結(jié)
1. 總結(jié)所學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容點
2. 解答學(xué)員的問題與難點
3. 找小伙伴形成“學(xué)習(xí)搭檔”持續(xù)練習(xí)與提升
《TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)》培訓(xùn)受眾
采購價格與成本管理、Sourcing\MC\SQE、供應(yīng)鏈管理、物流管理、生產(chǎn)計劃管理、銷售部門、財務(wù)部門核價人員等管理者
《TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)》課程目的
經(jīng)過學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)訓(xùn)練，您將理解和掌握：
Ø 瞄準“一個”核心要點：掌握“五步成師”的每一步核心內(nèi)容；
Ø 學(xué)會“二種”授課方式：針對技術(shù)類的培訓(xùn)、針對通用類的培訓(xùn)；
Ø 掌握“三角形”框架授課思維：結(jié)論先行、分類清晰、強化輸出；
Ø 登臺“四次”以上：實踐是檢驗有效性的唯一方式，實練+指導(dǎo)=卓越培訓(xùn)師；
Ø 產(chǎn)出個人“精彩時刻”片段，助力訓(xùn)后持續(xù)提升*。
《TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)》所屬分類
人力資源
《TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)》所屬專題
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、
有效提升授課技巧培訓(xùn)、
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、
課程開發(fā)訓(xùn)練、
高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、
培訓(xùn)師培訓(xùn)、
課程設(shè)計與開發(fā)、
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練、
ttt系列培訓(xùn)課程、
《TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)》授課培訓(xùn)師簡介
高老師
資歷背景
IPTS認證講師
DISC認證講師
國資TOP3壽險公司金牌講師，大區(qū)經(jīng)理
美國財富500強公司高級講師、客戶總監(jiān)
世界500強零售公司中國區(qū)高級培訓(xùn)經(jīng)理
實戰(zhàn)型銷售教練，多次幫助客戶實現(xiàn)了業(yè)績的翻倍增長
績效咨詢專家，為諸多世界500強企業(yè)提供業(yè)務(wù)診斷、績效項目咨詢和落地
全國培聯(lián)推優(yōu)賽40強
高老師有著深厚的業(yè)務(wù)背景和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，為客戶提供專業(yè)培訓(xùn)咨詢服務(wù)，涉及的領(lǐng)域包括銷售績效提升，服務(wù)能力提升，管理及領(lǐng)導(dǎo)力，團隊建設(shè)等諸多企業(yè)的績效提升主題，由他獨立或者參與設(shè)計和實施的項目，均取得了客戶端的高度評價和績效結(jié)果的顯著提升。
在成為培訓(xùn)咨詢顧問前，高老師已經(jīng)擁有近15年的工作經(jīng)驗，既服務(wù)過世界500強企業(yè)，比如亞勝（中國）、麥德龍旗下的萬得城（中國）等，也服務(wù)過國內(nèi)上市企業(yè)，比如新華人壽、洋河酒廠等。既有作為大客戶經(jīng)理，開展客戶開發(fā)和大客戶管理工作的豐富經(jīng)歷，也有作為培訓(xùn)經(jīng)理，開展人才培訓(xùn)的工作。在業(yè)務(wù)開發(fā)與銷售、大客戶管理、談判技巧、項目管理、客戶服務(wù)、資源整合和流程優(yōu)化、人力資源培訓(xùn)以及團隊建設(shè)與管理等方面具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
在亞勝集團（中國）工作期間，高老師是將電器延保的概念引入中國的主要團隊成員之一，參與了延保產(chǎn)品在中國市場的本土化和標準化。同時，作為資深講師和大客戶經(jīng)理，高老師帶團隊推動項目在客戶端實現(xiàn)了快速普及和發(fā)展，一方面，他與團隊對客戶實施了全方位的培訓(xùn)，包括項目管理培訓(xùn)、銷售技巧培訓(xùn)等，確保了客戶對于延保項目的全方位理解，并有效地傳達給到消費者，另一方面，他給客戶提供了管理與流程方面的咨詢服務(wù)，優(yōu)化了其營運流程和效率。他所管理過的客戶包括國美電器、沃爾瑪、京東、百安居、康佳集團等，在此期間，他曾多次成功實現(xiàn)了客戶銷售業(yè)績的翻倍增長。
在麥德龍集團旗下電器公司（萬得城）工作期間，高老師結(jié)合其豐富的銷售實戰(zhàn)與咨詢經(jīng)驗，協(xié)助公司建立了銷售終端的培訓(xùn)體系，包括零售營運各個職位的能力模型和內(nèi)容建設(shè)，同時為銷售端的流程優(yōu)化提供咨詢和建議，參與了銷售、服務(wù)等相關(guān)課程的組織和實施，為門店在中國的復(fù)制與擴張奠定了基礎(chǔ)。
主講課程
銷售類：《顧問式銷售技巧》、《大客戶開發(fā)與維護》、《專業(yè)零售技巧》
溝通類：《影響力溝通技巧》、《360度職場溝通》、《專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《高效演講技巧》
管理類：《中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《目標與計劃管理》、《高效時間管理》、《高效團隊建設(shè)》、《高效能人士的七項修煉》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》
曾服務(wù)客戶
通信電子：
中國電信麗水分公司、上海電信、內(nèi)江移動、三星電子、惠普集團、英特爾、AMD、江蘇有線等
零售（酒店）行業(yè)：
玩具反斗城（Toysrus）、沃爾瑪、山姆會員店、紅星美凱龍、百安居、國美、永樂、華潤萬家、永輝超市、順電電器、樂購、步步高電器、萬得城、卜峰蓮花、好又多、安卓娛樂、金陵飯店、蘇州香雪海飯店、金堂恒大酒店等
制造行業(yè)：
蔚來汽車、上汽大眾、博世華域、上海電氣、中聯(lián)重科、康佳集團、島津、海爾、創(chuàng)維、TCL、武漢工貿(mào)電器、愛德萬、史丹利百得、展宇光伏、晶科電力、博思格鋼鐵、安博電子（臺灣）、芬納輸送帶（英國）、禾欣電子（嘉興）、偉巴斯特、山浦照明、和承汽車配件、賽拉弗（常州）、杜凱軟管、寶理工程
塑料、創(chuàng)元化妝品、亞杰科技、希艾特意得維（上海）、思維科技（河南）等
金融行業(yè)：
銀聯(lián)商務(wù)、工商銀行浙江分公司、工商銀行巴中分行、中國銀行上海分行、齊商銀行、郵儲銀行浙江分行、招商銀行大連分行、興業(yè)銀行山西分行、興業(yè)銀行總行、農(nóng)業(yè)銀行牡丹江分行、農(nóng)業(yè)銀行麗水分行、華夏銀行濟寧分行、交通銀行湖北分行、光大銀行長沙分行、溫州農(nóng)商行、武漢農(nóng)商行、晉商銀行、昆山農(nóng)商行、北京農(nóng)商行、忻州農(nóng)商行（山西省聯(lián)社）、廈門國際銀行、江西銀行蘇州分行、商行聯(lián)盟、新華人壽、太平人壽、太平洋財險浙江分公司、平安普惠浙江分公司、平安財險江西分公司、江蘇阜寧農(nóng)商行、工銀安盛人壽浙江分公司、工銀安盛人壽上海分公司、大地保險寧波分公司、上海金融期貨交易所等
物流行業(yè)：
遠成物流、廈商物流、均志物流、點我達、廣西郵儲（EMS）
地產(chǎn)行業(yè)：
中駿集團、融信集團、美好置業(yè)
電子商務(wù)：
安客誠（中國）、淘寶、京東、支付寶、斐訊科技、即富科技、投融界等
FMCG：
Adidas、伊利集團、光明集團、愛茉莉太平洋、雅漾、洋河酒廠、聯(lián)成迅康、碧生源、三生健康等
其他行業(yè)：
唯美、民生健康、紅十字血站、貝德瑪（法國）、紫覺貿(mào)易、羅氏診斷、富士影像、Adidas、藤倉橡膠（日本）、迪由控制、融信集團、上海金橋、天津海洋高新區(qū)管委會等
授課風(fēng)格
學(xué)員反饋：
“通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多之前沒有用到過的銷售工具，很有收獲，以后希望再有機會學(xué)習(xí)高老師的課程。”
——禾邦電子 《跨部門溝通技巧》 總經(jīng)理 郭總
“感謝您帶來的非常精彩的課程，您授課過程聚焦課程本身，風(fēng)趣幽默，熱情洋溢，認真負責(zé)，學(xué)員反饋很
好，希望有機會多多合作”
—上汽大眾長沙培訓(xùn)中心《高效溝通》 李娜
“高老師的課很實戰(zhàn)，對我們酒店有很大的幫助和啟發(fā)�！�
——金堂恒大酒店副總經(jīng)理 《客戶營銷技能》 鄭中心
“高老師的授課技巧和表達能力非常出色，語言生動幽默，充分調(diào)動了學(xué)員的積極性，讓大家自然而然的就融入到課堂氣氛中來，暢所欲言�！�
—— 史丹利百得《培訓(xùn)師培訓(xùn)》
“非常喜歡Frank老師的授課風(fēng)格，風(fēng)趣幽默，課程內(nèi)容設(shè)計嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，稀飯稀飯”
——《專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》玩具反斗城HR Ruby
“高老師，您的課很實用，希望您再來給我們上課�！�
——融信集團杭州分公司《中層管理人員能力提升》 分公司總經(jīng)理 宋總
“高老師的課程內(nèi)容深入淺出，工具方法簡單易上手，給新任管理者在未來工作中的運用提供了更便捷的方法。同時，高老師授課臺風(fēng)穩(wěn)健，語言幽默詼諧，培訓(xùn)的學(xué)習(xí)場域打造能力強，課程的節(jié)奏感強！是非常厲害的影響型講師！”
——中駿集團世邦泰和物業(yè) 總部培訓(xùn)經(jīng)理 劉寅秋
《TTT內(nèi)訓(xùn)師能力提升—授課技巧及課程開發(fā)》報名服務(wù)流程
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