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卓越領(lǐng)導力速成——中高層管理者領(lǐng)導力系統(tǒng)提升策略
添加時間:2010-03-04      修改時間: 2010-03-04      課程編號:100119113
《卓越領(lǐng)導力速成——中高層管理者領(lǐng)導力系統(tǒng)提升策略》課程大綱
課程特色:
1、課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰,所有內(nèi)容前后貫穿,相互輝映,可配合實施,也可獨立實施,絕非單純幾個管理模塊的拼湊;
2、全面性、完整的讓學員一窺管理的全貌,一次性建立管理上的概念,學習到管理上應有的知識、技巧;
3、每項內(nèi)容都透過實際的案例引述,打通思路,引導學員找到解決管理問題的原則;同時,輔助相關(guān)影視項目,予以學員討論,加深印象。

課程大綱:
一、領(lǐng)導與領(lǐng)導力
1、領(lǐng)導者的標準與要求
好領(lǐng)導的標準
領(lǐng)導者特質(zhì)理論
如何做一個好領(lǐng)導
2、領(lǐng)導力基礎
領(lǐng)導者的權(quán)力
案例:修女特里薩的人格魅力
領(lǐng)導力分析
如何提升影響力
領(lǐng)導技巧的層次
案例:GE:韋爾奇無處不在
“無限的愛”老板的明察秋毫
3、認識被領(lǐng)導者
員工的分類
員工的成熟度
人的四種行為風格
人類行為的思維方式
用人要點
互動:認識和區(qū)分“人財”、“人在”與“人災”
4、領(lǐng)導模式介紹
新官上任時的領(lǐng)導模式
領(lǐng)導風格
權(quán)變理論介紹
情景領(lǐng)導模式

二、有效領(lǐng)導的三項基本功
1、愿景管理
什么叫愿景管理?
為什么需要愿景管理?
如何進行愿景管理?
案例:XX公司利益共同體手冊
億萬富翁的遺囑
愿景管理實戰(zhàn)技巧
活動:夢想家(小組討論)
2、危機管理
什么是危機管理?
為什么員工被罰才會痛?
危機管理的目的
如何進行危機管理?
危機管理真的有效嗎?
活動:海上求生(小組討論)
3、強勢管理
問題:管理者,你能文能武嗎?
什么是強勢管理?
案例:趙高的霸氣
為什么管理技能中應該加上強勢?
管理者強勢心理建設
領(lǐng)導力與控制力

三、領(lǐng)導藝術(shù)的三項修煉
1、建立影響力
做正確的決策
案例:人事經(jīng)理的策略調(diào)整
提升情商
要言而有信
不刻意要求下屬忠誠
小技巧:黑箱方法
勇于承擔自己的過錯
包容下屬的小毛病
充滿熱忱
做足文化功夫
案例:什么是操縱?
2、學會授權(quán)
管理者需要授權(quán)
思考:諸葛亮的鞠躬盡瘁真的對嗎?
正確認識授權(quán)
授權(quán)不是放羊
授權(quán)不是參與
授權(quán)不是代理職務
授權(quán)不是分工
授權(quán)并不是讓下屬完全自主
授權(quán)不是助理或秘書的職務
影響授權(quán)的因素
可選擇的授權(quán)方式
授權(quán)與權(quán)利分解
授權(quán)的四個步驟
確定任務
選擇受權(quán)人
明確溝通
授權(quán)后的跟蹤
如何授權(quán)而不失控
案例:控制是授權(quán)管理的維生素
3、讓下屬自動自發(fā)工作
引言:美國教授的試驗計劃
激勵的意義
激勵的核心:以員工需要為杠桿
員工士氣低落的信號
常用的激勵理論與方式
物質(zhì)激勵——獎金、股權(quán)等
精神激勵——教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等
思想激勵——道德、價值觀等
有效激勵原則
激勵時的注意事項

四、領(lǐng)導技能與實務
1、領(lǐng)導者的溝通技巧
領(lǐng)導者與溝通
一般性人際溝通要點
案例:那一句話先說?
管理與組織溝通要點
傾聽與提問
活動:AB對話
反饋與確認
活動:解碼行動
溝通原理
2、領(lǐng)導者的教練技術(shù)
做一名優(yōu)秀的教練
傳統(tǒng)教練和教練式領(lǐng)導的區(qū)別
培訓的目的
案例:學習金字塔
引導員工意愿
指導員工行為
處理員工違規(guī)
輔導員工成長
從批評到反饋
從反饋到對話
案例:小鷹的成長
教練技術(shù)的實際運用
體驗活動:描繪藍圖
3、提升團隊建設能力
沒有完美的個人,只有完美的團隊
體驗活動:小豬過河
團隊發(fā)展的五個階段
高效團隊的特征
把群體打造成團隊
高效率工作團隊的打造
團隊沖突處理
競爭策略
回避策略
遷就策略
妥協(xié)策略
合作策略
提升士氣的方法
挖掘團隊智慧
創(chuàng)建學習型組織

采購過本課程的部分用戶:
清華大學深圳研究生院總裁0801、0802、0803班(2008年)
萬潤科技(深圳)股份有限公司(2008年10月)
美涂士集團(2008年11月)
中信銀行信用卡中心(2009年2月)
海岸城商業(yè)服務有限公司(2009年4月)
思微創(chuàng)科技(香港)有限公司(2009年4月)
清華大學深圳研究生院EMBA0901、0902班(2009年3月、6月)

《卓越領(lǐng)導力速成——中高層管理者領(lǐng)導力系統(tǒng)提升策略》課程目的
1、學會領(lǐng)導自己——塑造和培育個人領(lǐng)導能力,個人領(lǐng)導力提升個人人格提升!
2、學會領(lǐng)導團隊——從個人擔心到團隊捍衛(wèi),從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型,從個人理性和激情轉(zhuǎn)化成團隊理性和激情,塑造和培育領(lǐng)導團隊的能力!
3、學會關(guān)注人性——領(lǐng)導力就是關(guān)注人,關(guān)注人就要對人性進行深入分析,找到溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”,才能做好溝通和激勵! 
4、學會領(lǐng)導藝術(shù)——藝術(shù)源于創(chuàng)造,塑造企業(yè)個性源于卓越的領(lǐng)導藝術(shù)。

《卓越領(lǐng)導力速成——中高層管理者領(lǐng)導力系統(tǒng)提升策略》所屬分類
綜合管理

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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王俊華老師簡介
王俊華
王俊華
高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師
清華大學,北京大學體驗式課程特聘講師
英國范德霍恩基金會Findhern Press認證講師
香港人力資源協(xié)會認證講師、TET資質(zhì)認證講師
情境實踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導者

個人簡介
王俊華老師曾先后在中國兵器集團公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔任中高層管理職務,王俊華老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機構(gòu)金牌講師;清華大學、北京大學指定體驗式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗,可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實務于一身。1000多場次的企業(yè)培訓和公開演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓練、體驗式學習等

授課風格
大氣、穩(wěn)重的講解風格,完備的理論體系,風趣的語言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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