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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
添加時(shí)間:2013-05-02      修改時(shí)間: 2013-05-02      課程編號(hào):100157958
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程大綱
案例:“你知道了,但你做到了嗎?”

【第一單元:沒有執(zhí)行力就沒有戰(zhàn)斗力】
一、中國(guó)企業(yè)為什么會(huì)這樣短命?
二、企業(yè)越大、人才越多、管理者為什么反而越累?
三、執(zhí)行力弱化的“十大頑癥”
四、全盤執(zhí)行力決定你的綜合競(jìng)爭(zhēng)力

【第二單元:執(zhí)行力缺失的根源】
一、文化原因
  ——制約執(zhí)行力度
二、制度變形
  ——助長(zhǎng)執(zhí)行不力
三、管理不足
  ——削弱執(zhí)行力度

【第三單元:中基層管理者執(zhí)行力現(xiàn)狀】
一、拖拉
  ——執(zhí)行行動(dòng)遲緩
二、死板
  ——執(zhí)行缺乏靈活
三、推諉
  ——種種理由拒絕
四、走樣
  ——執(zhí)行常犯走樣
五、因人而異
  ——好人熟人文化
六、細(xì)節(jié)缺失
  ——簡(jiǎn)單粗糙處事
七、個(gè)人陋習(xí)

【第四單元:執(zhí)行力含義及類型】
一、執(zhí)行力的含義
二、執(zhí)行力的類型

【第五單元:執(zhí)行力提升導(dǎo)航】
一、執(zhí)行力的基礎(chǔ)
  ——“善為人者能自為,善治人者能自治”執(zhí)行人才的標(biāo)準(zhǔn)
二、執(zhí)行力的關(guān)鍵
  ——中層管理者的放大鏡原理
  ——向執(zhí)行要結(jié)果
三、執(zhí)行力的保障
  ——基層管理者提升的三大法則
  ——基層執(zhí)行之魂

【第六單元:構(gòu)建高效能執(zhí)行力體系】
一、看不見的模塊
  ——執(zhí)行文化的打造
  ——四部曲打造全盤執(zhí)行文化
  ——執(zhí)行文化三個(gè)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
  ——中基層管理者的執(zhí)行十大能力
二、看得見的模塊
  ——中基層管理者的管理的“杠桿”
  ——中基層管理者目標(biāo)達(dá)成的“利器”

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程目的
讓參訓(xùn)的管理人員明白
深刻明白,提高執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義
清楚知道,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要從哪幾個(gè)方面入手
領(lǐng)悟到,如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍
在體驗(yàn)式訓(xùn)練中學(xué)到,提高執(zhí)行力就是目標(biāo)導(dǎo)向、全力以赴、不折不扣
在案例分享中體會(huì)到,什么是真正的負(fù)責(zé)任,什么是負(fù)責(zé)到位
在體驗(yàn)式游戲中頓悟到,團(tuán)隊(duì)成員間相互信任、彼此支持能保證執(zhí)行到位
清楚明白,什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的有效執(zhí)行
學(xué)習(xí)到,如何通過加強(qiáng)目標(biāo)管理、過程管控,來提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》適合對(duì)象
  部門主管、經(jīng)理、中基層管理人員

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力、如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師陳琦老師簡(jiǎn)介
陳琦
陳琦
【資歷背景】
 職業(yè)培訓(xùn)師
 資深人力資源管理師
 (ITTT)國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師
 人力資源管理——沙盤模擬訓(xùn)練導(dǎo)師
 長(zhǎng)三角HR俱樂部副主席

陳 琦,曾受聘于國(guó)內(nèi)某知名管理咨詢公司擔(dān)任人力資源咨詢師、城城通網(wǎng)絡(luò)公司總經(jīng)理、無(wú)錫市某法資油墨企業(yè)HR經(jīng)理、江蘇省人力資源管理考證閱卷專家等,接受多種國(guó)內(nèi)及國(guó)際專業(yè)的培訓(xùn)導(dǎo)師訓(xùn)練,熟悉TTT、PTT職業(yè)培訓(xùn)師等講師訓(xùn)練手法,對(duì)組織人力資源管理各大模塊及企業(yè)管理培訓(xùn)有獨(dú)特的見解。接受過NLP、教練法、九型人格等課程的學(xué)習(xí),榮任中華講師網(wǎng)千名講師及國(guó)際認(rèn)證注冊(cè)培訓(xùn)師,是企業(yè)人力資源管理——沙盤模擬培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式的先行者。
陳老師注重理論與實(shí)戰(zhàn)、認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合,重視激發(fā)學(xué)員思維內(nèi)在視角,啟迪團(tuán)隊(duì)靈性及感悟智慧,引用世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的行動(dòng)學(xué)習(xí)法[AL(行動(dòng)學(xué)習(xí))=P(系統(tǒng)化知識(shí))+Q(提出問題的洞察力),融會(huì)中西、博取眾長(zhǎng),深受客戶的歡迎和好評(píng)。是全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)中心的特聘企業(yè)管理及人力資源管理培訓(xùn)師。

【授課風(fēng)格】
氣場(chǎng)十足,易學(xué)易懂,實(shí)用性強(qiáng),能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn),擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法,將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂,學(xué)員的關(guān)注度高,不感枯燥,深受學(xué)員喜愛。

【培訓(xùn)咨詢方向】
行動(dòng)學(xué)習(xí)小組系統(tǒng)建設(shè);管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造;企業(yè)文化建設(shè);企業(yè)人力資源管理;組織管理績(jī)效提升;薪酬培訓(xùn)體系建設(shè)等
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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