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《績(jī)效管理與員工激勵(lì)》課程介紹
添加時(shí)間:2015-05-13      修改時(shí)間: 2015-05-13      課程編號(hào):100180007
《《績(jī)效管理與員工激勵(lì)》課程介紹》課程大綱
課程背景:
戰(zhàn)略績(jī)效管理就是基于公司戰(zhàn)略的績(jī)效管理。其活動(dòng)內(nèi)容主要包括兩方面: 一是根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略, 建立科學(xué)規(guī)范的績(jī)效管理體系, 以戰(zhàn)略為中心牽引企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng); 二是依據(jù)相關(guān)績(jī)效管理制度, 對(duì)每一個(gè)績(jī)效管理循環(huán)周期進(jìn)行檢討, 對(duì)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)或責(zé)任人進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià), 并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)其進(jìn)行價(jià)值分配。


課程收益:
1.KPI定義與要求
2.KPI制度建立幾種方法
3.掌握KPI計(jì)分方式
4.績(jī)效管理指標(biāo)的制定

課程內(nèi)容:
一、戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系
1、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行存在的問(wèn)題
2、戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系
二、KPI的定義及設(shè)置原則
1、KPI的定義
2、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則
3、KPI指標(biāo)十要素
4、KPI考核計(jì)分的五種方法
5、定量KPI與定性KPI
三、建立公司級(jí)的KPI
1、價(jià)值樹(shù)法;
2、魚(yú)骨圖與頭腦風(fēng)暴法
3、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法;
4、關(guān)鍵成功因素法;
四、平衡計(jì)分卡
1、平衡計(jì)分卡只是從四個(gè)角度找指標(biāo)嗎?——平衡計(jì)分卡的本質(zhì);
2、戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡有什么關(guān)系?——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖;
3、平衡計(jì)分卡是按照長(zhǎng)期、中期、還是短期計(jì)劃制定?——平衡計(jì)分卡與企業(yè)的長(zhǎng)期、中期、短期規(guī)劃;
4、平衡計(jì)算分卡就是四個(gè)緯度嗎?
5、公司級(jí)的平衡計(jì)分卡如何落實(shí)下去呢?——平衡計(jì)分卡的落實(shí);
五、如何分解KPI
1、KPI如果不分解落實(shí)下去,就會(huì)失去了基礎(chǔ),但是分解KPI的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題,如何解決這些問(wèn)題呢?如何將KPI分解落實(shí)下去呢?
2、如何分解KpI——上一級(jí)指標(biāo)與下級(jí)指標(biāo)的關(guān)系
3、指標(biāo)的責(zé)任人
4、指標(biāo)分解中的注意問(wèn)題
六、確定目標(biāo)——KPI的計(jì)分方式
1、設(shè)定目標(biāo)的痛苦;
2、設(shè)定目標(biāo)的原則;
3、KPI的計(jì)分方法;
七、績(jī)效管理的周期
1、年考考什么?月考考什么?
2、長(zhǎng)周期與短周期;
3、不同層次與職能部門(mén)的周期;
4、指標(biāo)的組合方式;
八、指標(biāo)詞典的編制
1、為什么需要定義KPI
2、編制KPI詞典需要注意哪些內(nèi)容;
3、KPI定義練習(xí);
九、主基二元考核法
1、KPI所無(wú)法解決的問(wèn)題;
2、主要績(jī)效與基礎(chǔ)績(jī)效的關(guān)系;
3、如何在實(shí)踐中運(yùn)用主基二元考核法;
十、績(jī)效管理的循環(huán)系統(tǒng)
1、績(jī)效計(jì)劃
2、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)
3、績(jī)效考核與反饋
4、績(jī)效改進(jìn)與提高
一、激勵(lì)的基本理論
1、馬斯洛的需求層次理論
2、雙因素理論
3、期望理論
二、激勵(lì)的一般形式
1、工作激勵(lì)、
2、成果激勵(lì)、
3、批評(píng)激勵(lì)、
4、培訓(xùn)教育激勵(lì)
三、基本原則
1、目標(biāo)結(jié)合原則
2、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的原則
3、引導(dǎo)性原則
4、合理性原則
5、明確性原則
6、時(shí)效性原則
7、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的原則
8、按需激勵(lì)原則
四、如何對(duì)不同類(lèi)型的員工進(jìn)行激勵(lì)
1、對(duì)事業(yè)型員工
2、對(duì)知識(shí)性員工
3、對(duì)金錢(qián)型員工
五、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工激勵(lì)
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格模型
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與準(zhǔn)備度的對(duì)應(yīng)關(guān)系
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格范圍
5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類(lèi)型
6、激勵(lì)不同風(fēng)格的下屬的技巧

《《績(jī)效管理與員工激勵(lì)》課程介紹》課程目的
1.KPI定義與要求
2.KPI制度建立幾種方法
3.掌握KPI計(jì)分方式
4.績(jī)效管理指標(biāo)的制定


《《績(jī)效管理與員工激勵(lì)》課程介紹》所屬分類(lèi)
特色課程

《《績(jī)效管理與員工激勵(lì)》課程介紹》所屬專(zhuān)題
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《《績(jī)效管理與員工激勵(lì)》課程介紹》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師安新強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
安新強(qiáng)
安新強(qiáng)
安新強(qiáng)老師
——實(shí)戰(zhàn)派人資、管理講師
主要背景
★西安交大MBA
★國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師
★國(guó)際人力資源管理師協(xié)會(huì)高級(jí)講師
★農(nóng)業(yè)銀行特聘講師
★工商銀行特聘講師
★人民大學(xué)客座教授
★清華大學(xué)總裁班特邀講師
★世界500強(qiáng)企業(yè)泰國(guó)正大集團(tuán)人力資源總監(jiān)
工作經(jīng)歷
曾任世界500強(qiáng)企業(yè)泰國(guó)正大集團(tuán)人力資源總監(jiān)十年,積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。安老師在實(shí)踐中獨(dú)創(chuàng)的“6S績(jī)效管理理論和方法”是讓績(jī)效管理落地的有效工具,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效載體,在業(yè)界擁有較高的聲望。安老師在國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表了上百篇專(zhuān)業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還榮獲相關(guān)領(lǐng)域金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),并被編輯錄入北京大學(xué)、浙江大學(xué)的MBA教材中,影響廣泛。
授課特色
★實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;
★神采飛揚(yáng)、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻;
★實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題;
★觀(guān)點(diǎn)新穎,論述精辟,學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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重立
  • 培訓(xùn)師:重立
  • 所在地:北京
  • 中層管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
代志杰
  • 培訓(xùn)師:代志杰
  • 所在地:深圳
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柏瑞
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