《管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程大綱
課程背景：
庫(kù)澤斯和波斯納在《領(lǐng)導(dǎo)力》中說(shuō)，“不管你在什么職位，你都要對(duì)下屬承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。你唯一的選擇是，做個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者�！�
當(dāng)今所有的卓越的領(lǐng)導(dǎo)者都同意：成功的經(jīng)理人與執(zhí)行者之所以出類(lèi)拔萃在于他們的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與技能。
本課程著重于領(lǐng)導(dǎo)層面，因大部分的公司都熟悉如何給予工作同仁“管理”這個(gè)層面，但在培訓(xùn)“領(lǐng)導(dǎo)”方面還非常頭痛。為此，在不降低良好管理重要性和關(guān)鍵點(diǎn)需求的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何強(qiáng)化經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)行為。

學(xué)員收益：
1.明確領(lǐng)導(dǎo)的角色與挑戰(zhàn)，成功領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)。
2.洞悉企業(yè)變革本質(zhì)，懂得如何領(lǐng)導(dǎo)變革?
3.提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，形成自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，成長(zhǎng)為卓越領(lǐng)導(dǎo)者，進(jìn)行企業(yè)危機(jī)管理。
4.學(xué)會(huì)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海戰(zhàn)略。
5.提升組織的執(zhí)行力，明確自己的責(zé)任，遵守商業(yè)倫理。
6.學(xué)會(huì)平衡工作與生活

課程目標(biāo)：
1.分析當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)者的角色與挑戰(zhàn)，成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)、理念等。
2.分析企業(yè)為什么要變革，如何領(lǐng)導(dǎo)變革。
3.明確成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，以及如何提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
4.如何從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)為卓越領(lǐng)導(dǎo)者，如何進(jìn)行危機(jī)管理。
5.教授構(gòu)建藍(lán)海戰(zhàn)略。
6.提升組織的執(zhí)行力。

授課方式：
以學(xué)員為中心，掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)：運(yùn)用模型架構(gòu)、知識(shí)演繹、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例討
論、問(wèn)卷量表、工具操作等方式，讓學(xué)員在互動(dòng)之中，得到啟發(fā)與激勵(lì)，本課程重在實(shí)戰(zhàn)，除掌握關(guān)鍵知識(shí)結(jié)構(gòu)與流程方法工具外，并可即學(xué)即用，以解決日常工作難題，提升工作效益。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：
1. 公司總經(jīng)理或是中高層主管
2. 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者

課程思路：

課程大綱：
第一講：認(rèn)識(shí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.外部環(huán)境：劇變的世界與中國(guó)
2.領(lǐng)導(dǎo)的角色與挑戰(zhàn)
3.成功領(lǐng)導(dǎo)人的四大項(xiàng)特質(zhì)(成功管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)素養(yǎng))
4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的理念(管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理念基礎(chǔ))
5.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性的誤區(qū)
6.管理與領(lǐng)導(dǎo)
7.什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?
8.一心兩用的組織與領(lǐng)導(dǎo)

第二講：管理者變革管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、企業(yè)為什么變革
1.變革的原因
2.變革的意義
3.變革的關(guān)鍵
二、管理者如何“領(lǐng)導(dǎo)”變革?
1.變革心態(tài)
2.變革思維
3.變革的八大步驟
三、管理者如何應(yīng)對(duì)抗拒變革
1.組織變革為何會(huì)失敗?
2.抗拒變革的原因
3.如何應(yīng)對(duì)“抗拒變革”
四、構(gòu)建“擁抱變革”的公司文化
1.末日管理學(xué)
2.GE案例

第三講：管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)發(fā)展
一、提升領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)
1.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是什么?
2.企業(yè)家精神的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)
3.管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：從DISC觀點(diǎn)
4.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為十個(gè)使命：從庫(kù)澤斯觀點(diǎn)
5.領(lǐng)導(dǎo)力八項(xiàng)特質(zhì)：從杰克·韋爾奇觀點(diǎn)
6.情境領(lǐng)導(dǎo)模式- 環(huán)境影響領(lǐng)導(dǎo)：布蘭佳觀點(diǎn)
7.發(fā)展自我與同仁
二、歷史上的卓越領(lǐng)導(dǎo)者
1.中國(guó)篇
2.外國(guó)篇

第四講：管理者危機(jī)管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者
1.卓越領(lǐng)導(dǎo)者：第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人
2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者啟動(dòng)飛輪效應(yīng)
3.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的刺猬法則
二、管理者危機(jī)管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(CrisisManagement)
1.什么是危機(jī)與危機(jī)管理?
2.危機(jī)的發(fā)生
3.企業(yè)管理者的危機(jī)管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
4.危機(jī)管理的步驟

第五講：管理者的藍(lán)海戰(zhàn)略思維
一、藍(lán)海戰(zhàn)略思維
1.紅海與藍(lán)海戰(zhàn)略
2.管理者創(chuàng)造藍(lán)海
3.管理者構(gòu)建藍(lán)海戰(zhàn)略
4.藍(lán)海案例

第六講：管理者執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、執(zhí)行力
1.什么是執(zhí)行力
2.執(zhí)行力三大基石
3.執(zhí)行力三大核心流程
4.提升組織執(zhí)行力
5.向上管理、向下管理與水平管理

第七講：管理者的商業(yè)倫理
1.什么是倫理與商業(yè)倫理?
2.利益沖突
3.商業(yè)賄賂
4.商業(yè)行為規(guī)范
5.經(jīng)理人與員工的責(zé)任

第八講：管理者工作與生活的平衡藝術(shù)
1.財(cái)富、幸福、人生目標(biāo)與成就
2.壓力管理
3.有舍有得- 人生優(yōu)先順序
4.減法人生
第九講：總結(jié)與展望
1.發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力
2.面對(duì)不確定的未來(lái)

《管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》所屬分類(lèi)
綜合管理

《管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、

《管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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