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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 情商和領(lǐng)導(dǎo)力
添加時間:2015-01-19      修改時間: 2015-01-19      課程編號:100174142
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 情商和領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
培訓(xùn)對象
中層管理者
課程收獲
提高中層管理者技能
課程大綱
第一單元 中層領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和品德塑造
 即將解決的問題
 a)企業(yè)選拔、使用中層領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?
  b)中層領(lǐng)導(dǎo)為什么要修煉素養(yǎng)?有哪些素養(yǎng)要修煉?
  c)中層領(lǐng)導(dǎo)為什么要修煉品德?有哪些品德要修煉?
  給出的內(nèi)容
  1、素養(yǎng)修煉
  ? 推功攬過
  ? 自律嚴(yán)己
  ? 以身作則
  ? 吃虧是福
  ? 人生三戒
  2、品德修煉
  ? 責(zé)任心修煉
  ? 上進心修煉
  ? 事業(yè)心修煉
 ? 奉獻精神修煉
  ? 信譽修煉
  ? 胸懷修煉
  第二單元 中層領(lǐng)導(dǎo)溝通力
  即將解決的問題
  a)溝通對中層領(lǐng)導(dǎo)來說為什么如此重要?
  b)有效的溝通給中層領(lǐng)導(dǎo)帶來哪些實質(zhì)性好處?
  c)中層領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通有哪些切實可行的方法?
  給出的內(nèi)容
  1、溝通從心開始:認識你自己
  ? 溝通的心態(tài)寬容的心:容盡天下難容之事
  ? 測試你的溝通能力狀況
 ? 測試你的溝通風(fēng)格
  2、什么是溝通
  ? 溝通在管理中的定位
  ? 溝通的幾個要素
  ? 溝通的第三個原則:運用多種表達方式
  ? 溝通的成功的案例
 ? 影響溝通的四個因素
  3、溝通的技巧
  ? 如何克服溝通中的障礙
  ? 溝通的對象以及錯位
  ? 溝通的渠道以及錯位
  ? 聽的技巧
  ? 聽的兩大問題
  ? 讓聆聽成為一種習(xí)慣
  ? 聽的五個層次
  ? 說的技巧
  ? 反饋的技巧
  ? 有效溝通的過程
  ? 向上司匯報的技巧
  ? 水平溝通的技巧
 ? 水平、向上、向下溝通
  4、溝通風(fēng)格測試
  ? 如何與卓越型的人有效溝通
  ? 如何與行動型的人有效溝通
  ? 如何與理性型的人有效溝通
 ? 如何與和諧型的人有效溝通
  第三單元 中層領(lǐng)導(dǎo)激勵力
  即將解決的問題
  a)中層領(lǐng)導(dǎo)為什么要重視激勵?
b)激勵團隊給中層領(lǐng)導(dǎo)帶來哪些實質(zhì)性好處? 
c)中層領(lǐng)導(dǎo)激勵團隊成員有哪些切實可行的方法?
  給出的內(nèi)容
  1、如何用心理解激勵
  ? 什么是激勵
  ? 用心理解“激勵”
  ? 激勵要充分注重本土文化特色
  2、用激勵理論的原理去激勵下屬
  ? 馬斯洛的需求層次理論
  ? 赫茨伯格的雙因素理論
  ? 公平理論
  ? 強化理論
  ? X和Y理論
  ? 期望理論
  3、有效激勵員工的技巧
  ? 金錢不是萬能的,沒有錢是萬萬不能的
 ? 愿景感召
  ? 文化統(tǒng)領(lǐng)
 ? 樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
  ? 充分理解尊重員工
  ? 精神激勵效果更佳
  ? 情感是激勵的良方
  ? 以實現(xiàn)自我價值為誘因
  ? 提升領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力
  ? 沒有壓力沒有動力
 ? 要罵罵得狠,要收收得妙
  ? 有效激勵要獨創(chuàng)自己的一招
  4、激勵案例實戰(zhàn)分析
  ? 小王在工作中受了打擊,請你設(shè)計激勵方案
  ? 武業(yè)公司士氣低落怎樣激勵?
  ? 張經(jīng)理職業(yè)生涯出現(xiàn)的困惑請你為他出幾招?
  5、人人都需要激勵
  ? 激勵別人的人首先要激勵自己
  ? 上司也需要激勵
  ? 激勵是一門藝術(shù)
  第四單元 中層領(lǐng)導(dǎo)用人力
 即將解決的問題
  a)中層領(lǐng)導(dǎo)如何樹立自己的權(quán)威?
  b)中層領(lǐng)導(dǎo)如何與團隊成員相處融洽?
  c)中層領(lǐng)導(dǎo)如何創(chuàng)造一個愉快的工作氛圍?
  d)中層領(lǐng)導(dǎo)如何做到團隊成員的成長就是自己的成長?
  給出的內(nèi)容
  1、樹立威信與員工打成一片
  ? 管理者如何樹立自己的威信
  ? 領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)權(quán)威的十條規(guī)則
 ? 批評下屬的方法
  ? 用自己的風(fēng)格感染下屬
  ? 管理者如何巧妙地維護威信
  ? 在管理制度下如何做到以身作則
  ? 如何用行動體恤每一位下屬
  ? 制度下的人性化管理
  2、實現(xiàn)無障礙的溝通
  ? 對下屬如何進行了解
  ? 與員工保持良好的溝通
  ? 與員工建立信任的關(guān)系
  ? 克服與員工溝通中的障礙
  ? 用溝通來提高效益
  ? 讓下屬充分發(fā)表意見
  ? 多渠道加強上下溝通
  ? 正式溝通與非正式溝通
  3、彼此協(xié)調(diào)讓企業(yè)與員工更融洽
  ? 批評要注意的三要素
  ? 批評不當(dāng)?shù)暮蠊敖鉀Q措施
  ? 如何協(xié)調(diào)利益上的矛盾
  ? 怎樣處理問題員工
  ? 說服下屬有何技巧
  ? 如何識別和正確對待員工的不滿
  ? 認真聽取員工的怨言
  ? 培育和諧的員工關(guān)系
  4、巧妙地處理員工間的沖突
  ? 公正地對待每一位員工
  ? 藝術(shù)性地解決沖突
  ? 對不同類型的員工,采取不同的方法
  ? 解決沖突的有效十招
 ? 哪些事情不能較真
 ? 讓員工有危機感,激發(fā)他們的潛力
  5、打造高績效的員工群體
  ? 如何找到“能人”
  ? 如何用好“能人”
  ? 如何盡力地發(fā)揮員工的長處
 ? 如何打造高績效的團隊
  ? 如何找到員工流失的原因
  ? 高薪為何難于留人
  ? 留住人才的有效措施
  ? 如何“完美”地淘汰不合格者
  6、讓員工與企業(yè)一起成長
 ? 讓員工知道公司的發(fā)展目標(biāo)
  ? 怎樣用目標(biāo)來管理員工
  ? 從更新培訓(xùn)觀念入手
  ? 如何讓員工將培訓(xùn)當(dāng)成自我提高,主動學(xué)習(xí)
  ? 怎樣確立合理的、長期的人才培訓(xùn)計劃
  ? 給下屬更多鍛煉的機會
  ? 做一名推功攬過的中層領(lǐng)導(dǎo)
  ? 中層領(lǐng)導(dǎo)如何與員工一起成長到老
 第五單元 中層領(lǐng)導(dǎo)留人力
  即將解決的問題
  a)優(yōu)秀下屬的流失與中層領(lǐng)導(dǎo)有沒有直接關(guān)系?
  b)中層領(lǐng)導(dǎo)為什么留不住優(yōu)秀的下屬?
  c)中層領(lǐng)導(dǎo)有哪些留住優(yōu)秀下屬切實可行的方法?
  給出的內(nèi)容
  1、優(yōu)秀人才流失的現(xiàn)象
  ? 幫助競爭對手企業(yè)挖自己企業(yè)的人
  ? 離開本行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)
  ? 把原企業(yè)的優(yōu)秀人才打包隨自己一起走
  2、優(yōu)秀人才流失的后果與危害
  ? 優(yōu)秀人才流失的后果
  ? 優(yōu)秀人才流失的危害
  3、留人的原因
  ? 減少選人成本
  ? 減少育人成本
  ? 降低團隊不穩(wěn)定性
  ? 降低不確定性
  ? 減少團隊的消極性
  ? 留人的原則
  4、留人的對策與方法
  ? 感情留人
  ? 晉升留人
  ? 生活留人
  ? 培育留人
 ? 激勵留人

  ? 榮譽留人
  第六單元 中層領(lǐng)導(dǎo)情緒管理力
  即將解決的問題
  a)中層領(lǐng)導(dǎo)為什么壓力可以轉(zhuǎn)化為動力?
  b)中層領(lǐng)導(dǎo)為什么要控制自己的情緒?
  c)中層領(lǐng)導(dǎo)如何控制自己的情緒?
 給出的內(nèi)容
  1﹑壓力管理
  ? 壓力的概念和各類
  ? 導(dǎo)致壓力形成的固有性與可變性
  ? 企業(yè)員工常見問題
  ? 適合自我的減壓策略
  ? 重新認識你自己
  ? 如何面對現(xiàn)狀
  ? 面對壓力的自信和從容
  ? 告訴你EQ的密碼
  2﹑情緒管理
  ? 情緒與情商
  ? 情緒壓力之產(chǎn)生
  ? 情緒管理的重要性
  ? 情緒管理的方法
  ? 職場情緒管理
  ? 擁有健康的人生


《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 情商和領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 情商和領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績效團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、情商領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師孫斌老師簡介
孫斌
孫斌
 孫 斌老師——
 64年生人,國內(nèi)第一代企業(yè)管理咨詢專家之一,
人力資源管理領(lǐng)域知名實戰(zhàn)型咨詢師/培訓(xùn)師
 中國職業(yè)經(jīng)理人(CPM)資格培訓(xùn)中心理事
 清華大學(xué)、四川大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
 國內(nèi)多家知名管理培訓(xùn)機構(gòu)高級講師、咨詢師
 中國人力資源研究會“優(yōu)秀人力資源專家”
 人力資源薪酬激勵V-S-P立體管理模型創(chuàng)建人
 主要經(jīng)歷
——12年國有企業(yè)、民營企業(yè)及多種行業(yè)的工作經(jīng)歷,曾任大中型企業(yè)人事主管、人力資源經(jīng)理、總經(jīng)理助理、人力資源總監(jiān)等管理職務(wù)。
——15年企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢專業(yè)經(jīng)歷,其間任管理咨詢企業(yè)CEO5年,進駐企業(yè)任行政副總近2年。長期專注于企業(yè)人力資源管理策略和實操技術(shù)方法的研究、實踐與創(chuàng)新。
——先后為國內(nèi)100余家知名企業(yè)進行組織與人力資源管理咨詢診斷、方案設(shè)計和運行輔導(dǎo),服務(wù)客戶涉及多種行業(yè)、多種類型和不同規(guī)模的企業(yè),曾擔(dān)任多家上市公司及知名企業(yè)管理顧問,對企業(yè)運營及管理現(xiàn)實問題具有深刻的感知與解悟,在長期輔助企業(yè)的實踐中總結(jié)和探索出諸多簡練、實效的管理技術(shù)與方法,尤其在企業(yè)薪酬設(shè)計與績效管理方面擁有突破性的技術(shù)方法優(yōu)勢,受到服務(wù)企業(yè)的高度認可。
——主持200余場企業(yè)管理相關(guān)培訓(xùn),因長期接觸企業(yè)實踐,深諳企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)實問題,培訓(xùn)以實戰(zhàn)、實用、實效見長,培訓(xùn)思路新穎獨特,培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、簡練精到,實操案例豐富。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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西點軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
情商
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
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