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五步塑明師——培訓(xùn)師核心技巧訓(xùn)練
添加時間:2016-06-07      修改時間: 2016-06-07      課程編號:100183103
《五步塑明師——培訓(xùn)師核心技巧訓(xùn)練》課程大綱
課程背景:這是為培訓(xùn)師養(yǎng)成制作的綜合課程。因?yàn)榕嘤?xùn)師在企業(yè)內(nèi)的完善角色:編導(dǎo)演醫(yī)。這個課程建立在編導(dǎo)演的基礎(chǔ)上,為學(xué)員提供完善指導(dǎo)和訓(xùn)練,通過本次培訓(xùn),學(xué)員可以設(shè)計安排培訓(xùn)內(nèi)容,能在臺上做完善演繹。本次課程是對前期TTT課程的提煉和升華版,適用于有一定經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師或追求更卓越進(jìn)步的培訓(xùn)師。
課程對象:授課對象:企業(yè)中高層、企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師及有授課及研發(fā)課程需要的各層級員工
授課方法:講授法(理論+實(shí)踐)、現(xiàn)場演練、影音教學(xué)、案例+游戲法。
課程特色:最大量的技巧提煉,最完善的操作演練,最精準(zhǔn)的點(diǎn)評提升,
課程目標(biāo):1.通過本次培訓(xùn),學(xué)員可利用思維導(dǎo)圖制作出核心課程。
2.學(xué)員掌握合理布局課程,掌握感理性內(nèi)容分布和設(shè)計最完善的模型
3.掌握授課之道,迅速掌握在臺上的演繹技巧,并能有效互動控場,鍛造最出色的培訓(xùn)者。













課程大綱:
●核心一:明師悟道勢
一、關(guān)注趨勢
二、卓越培訓(xùn)2W2H模型揭秘
培訓(xùn)師關(guān)注四層進(jìn)階圖
三、培訓(xùn)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn):立足講授、眼觀效果
業(yè)界公認(rèn)培訓(xùn)效果18字:
1、講得清
2、聽得懂
3、學(xué)得會
4、記得住
5、用得上
6、做得到
四、培訓(xùn)核心:讓一切課程更精彩
1實(shí):內(nèi)容有價值
2趣:學(xué)員有興趣
3熱鬧:現(xiàn)場有氛圍

●核心三:設(shè)計一個好內(nèi)容
一、10分選什么樣的課題最合適?
1、題目設(shè)計三標(biāo)準(zhǔn):
1)形式美
2)價值感
3)吸引力
2、標(biāo)題重建要點(diǎn):
1)主題
2)話題
3)問題
3、標(biāo)題定位的五種方法
隨堂練習(xí):3分鐘課程名稱定位及改良
二、全腦思維說課程
1、目的:理性
2、宗旨:感性
二、培訓(xùn)課程骨肉血脈皮
1、課程之骨-優(yōu)質(zhì)課程五種結(jié)構(gòu)
1)步驟流程式
2)矩陣式
3)三段式
4)雙向案例式
5)因果式
模型:標(biāo)準(zhǔn)課程講授結(jié)構(gòu)模型
2、課程之肉—理性知識點(diǎn)提煉
理性骨之升華提煉三步驟-讓你的課程有內(nèi)涵
1)鋪陳、構(gòu)思寫下理性(多維度、漸進(jìn)式)
2)提煉關(guān)鍵字 (首字母法、關(guān)鍵字法、掐頭去尾法、數(shù)字法)
3)點(diǎn)石成金-優(yōu)化美化
理性提煉工具:思維導(dǎo)圖
3、課程之血-感性素材資源系統(tǒng)整合
四種感性認(rèn)知
感性分析:視頻
1)素材資源取舍及來源
2)十個一:素材備選庫
3)五步案例故事設(shè)計:SCORE法
4)適合十分鐘課程的5種培訓(xùn)方法鍛造運(yùn)用
課程之皮:PPT制作美化
隨堂練習(xí):小組演練
全腦授課呈現(xiàn)演示《人際關(guān)系距離理論》
3分鐘小組練習(xí):分題設(shè)計及演練
模板:十分鐘課程完美標(biāo)準(zhǔn)模板

●核心四:呈現(xiàn)一段好演繹
一、講師呈現(xiàn)
1、培訓(xùn)師授課三大禁忌
2、授課呈現(xiàn)風(fēng)范6法
3、授課演繹三大技巧
1)眼技
2)身技
3)口技
A、身邊事、抓現(xiàn)場、講故事、打比方、瞬間排比
B、培訓(xùn)講故事三大經(jīng)典技巧
C、培訓(xùn)師左右腦遷移-打比方技巧
演練:學(xué)員定時定題口技練習(xí)
4)腦技:一圖定思路

●核心五:掌握一手好調(diào)控。
一、現(xiàn)場調(diào)動技巧
1、軟調(diào)動VS硬調(diào)動
2、 三類典型授課調(diào)動分析
3、經(jīng)典互動教學(xué)6法塑現(xiàn)場
1)嘴動 (6種經(jīng)典嘴動運(yùn)用)
2)手動
3)身動
4)腦動
5)活動
培訓(xùn)五級集體互動選擇模板
二、四個控制定現(xiàn)場
1、講師自身控制
1)心態(tài)控制
2)形象控制
3)開場控制—四步開場經(jīng)典模式
開場ABC理論及現(xiàn)場運(yùn)用
視頻:向名人學(xué)開場控場技巧
2、控:課程進(jìn)度
課程進(jìn)度控制之三個法寶
3、控:學(xué)員狀態(tài)
1)培訓(xùn)師三定三穩(wěn)技巧
2)五大控場技巧
3)四步控場法擺平課堂
4)難纏學(xué)員控制三法
課堂練習(xí):控場提問及答疑四步法
4、控:突發(fā)情況
演練:1分鐘學(xué)員課堂控場練習(xí)

●核心六:講師主場氣場氛圍建設(shè)和“殺氣”塑造
一、三定三穩(wěn)塑風(fēng)度
二、在場反客為主的三大技巧
三、講師殺氣的三種來源及演練
四、做一個確信、可信賴的好講師
練習(xí):8分鐘規(guī)定技巧授課練習(xí)
●感性 20%
●理性 20%
●互動 20%
●講師風(fēng)范20%
●時間把控10%
● 創(chuàng)意性 10%
點(diǎn)評:現(xiàn)場麻辣點(diǎn)評并修改

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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師徐睿之老師簡介
徐睿之
徐睿之
徐睿之老師 培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)教練
TTT導(dǎo)師
香港大學(xué)人力資源管理碩士
企業(yè)培訓(xùn)管理優(yōu)化研究學(xué)者
東方航空“東航好講師”授課導(dǎo)師
曾任:精中教育集團(tuán)培訓(xùn)主任
曾任:NEP集團(tuán)(中國)公司培訓(xùn)總監(jiān)
上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)培訓(xùn)師特約客座講師
中海油、復(fù)美藥業(yè)等國內(nèi)多家知名企業(yè)特聘專家講師
14年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),從企業(yè)內(nèi)部走向外部,從職業(yè)培訓(xùn)到商業(yè)培訓(xùn),一直從事培訓(xùn)相關(guān)事業(yè),擅長培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo):
在NEP集團(tuán)(中國)公司擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)期間,構(gòu)建了華東地區(qū)所有經(jīng)銷代理商的培訓(xùn)體系,并負(fù)責(zé)全國所有內(nèi)部培訓(xùn)及大型經(jīng)銷商培訓(xùn),共20期;
在精中教育集團(tuán)任職5年期間,負(fù)責(zé)旗下品牌BABYART所有直營加盟門店的講師團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建及講師的選育用留,輔導(dǎo)并訓(xùn)練了旗下1000多名合格優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)老師;
擁有數(shù)百場TTT/PTT授課經(jīng)驗(yàn),上百家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn);培訓(xùn)輔導(dǎo)上海近1/3國家資格1、2、3級培訓(xùn)師;平均每年為眾多國際、國內(nèi)一流大企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練、課程開發(fā)與設(shè)計技能訓(xùn)練以及內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)項(xiàng)目的操作與執(zhí)行;至今培養(yǎng)出3000多位優(yōu)秀培訓(xùn)師。

部分TTT項(xiàng)目:
●東方航空TTT內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)訓(xùn)練項(xiàng)目
連續(xù)3年擔(dān)任東方航空“東航好講師”授課專家講師,進(jìn)行TTT特訓(xùn)營,學(xué)員好評100%,隨后5位學(xué)員參加“中國好講師”評選,2位入圍全國30強(qiáng),2位斬獲最佳創(chuàng)就獎;
●珀金.艾爾默(中國)TTT內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)訓(xùn)練項(xiàng)目
連續(xù)2年為珀金艾爾默(中國)擔(dān)任課程研發(fā)、TTT授課技巧訓(xùn)練,學(xué)員滿意度100%,持續(xù)選拔并培養(yǎng)了50多名優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,根據(jù)培訓(xùn)后跟蹤,這些內(nèi)訓(xùn)師實(shí)施培訓(xùn)的過程中,均獲得了學(xué)員的認(rèn)可,呈現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)效果;
●飛利浦(中國)課程研發(fā)項(xiàng)目
受邀為飛利浦的內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行2期課程研發(fā)培訓(xùn),學(xué)員好評率100%,當(dāng)場呈現(xiàn)十門企業(yè)內(nèi)部核心課程并掌握實(shí)戰(zhàn)研發(fā)能力,為飛利浦研發(fā)新的課程做好準(zhǔn)備。
●復(fù)美藥業(yè)(總部)TTT領(lǐng)導(dǎo)層授課技巧
連續(xù)2年與復(fù)美藥業(yè)(總部)合作,共5期訓(xùn)練,得到管理層一致贊譽(yù)。并已預(yù)定2016年全年TTT進(jìn)階教學(xué)設(shè)計課程;
●亙泰集團(tuán)TTT內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練項(xiàng)目
為亙泰集團(tuán)做了9期TTT內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。提供了授課技巧和課程研發(fā)全面方案,打造了一支臺前呈現(xiàn),臺后開發(fā)的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,學(xué)員好評率100%,并因?yàn)閮?nèi)訓(xùn)師的出色表現(xiàn),使該集團(tuán)人力資源部及內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目獲得了業(yè)務(wù)部門的一致贊許和認(rèn)同。
●中國郵政培訓(xùn)中心講師技能項(xiàng)目
為中國郵政提供了4期TTT授課技巧及課程研發(fā)的培訓(xùn),幫助郵政中心的專業(yè)培訓(xùn)師們重構(gòu)了培訓(xùn)的理念,進(jìn)行了新的教學(xué)模式及學(xué)習(xí)流程的設(shè)計,重新梳理改良了以往的專業(yè)課程,受到一致好評。
●金地集團(tuán)(物業(yè))TTT內(nèi)部培訓(xùn)師孵化項(xiàng)目
金地集團(tuán)的內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目,我為他們選拔并培訓(xùn)了第一批內(nèi)部講師,2期培訓(xùn)實(shí)施過程中,學(xué)員積極參與,全程無走神。學(xué)員回饋:“我都不敢喝水,就怕要出去上洗手間會錯過徐老師講的知識點(diǎn)!睂W(xué)員滿意率100%,領(lǐng)導(dǎo)層非常滿意,擬明年合作內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練。
●勁霸男裝TTT內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)訓(xùn)練項(xiàng)目
擔(dān)任項(xiàng)目組織者及主講老師,項(xiàng)目長達(dá)一個月,分批分階授課,滿意度99.5%;《行動學(xué)習(xí)》4期,效果非常好,得到了公司的高度認(rèn)可。
●盤聚集團(tuán)體系建設(shè)及TTT講師訓(xùn)練及課程開發(fā)項(xiàng)目
主導(dǎo)整個項(xiàng)目共4期,講授12天,組織內(nèi)訓(xùn)師共開發(fā)精品課程5門,并跟蹤輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師學(xué)員在集團(tuán)開講,得到集團(tuán)高管的一致贊賞。
●江西工業(yè)技術(shù)學(xué)院講師TTT核心授課訓(xùn)練項(xiàng)目
為學(xué)校老師輔導(dǎo)培訓(xùn),講授演繹設(shè)計、調(diào)控設(shè)計、風(fēng)格氣場塑造,提升和改善學(xué)校講師授課方式,從“講解授課”到“引導(dǎo)授課”,使得學(xué)校老師在學(xué)生心目中的形象大大提升,學(xué)校整理課堂氛圍、學(xué)生上課關(guān)注度、精氣神、注意力明顯改善,受到學(xué)校院長及主任高度贊揚(yáng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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