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職業(yè)生涯規(guī)劃
添加時間:2013-11-28      修改時間: 2013-11-28      課程編號:100160890
《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
第一講職業(yè)生涯規(guī)劃意義
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
思路決定出路,規(guī)劃決定未來。人不是走多遠(yuǎn)看多遠(yuǎn),而是看多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。走多遠(yuǎn)看多遠(yuǎn),遇到風(fēng)險往往措手不及;看多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn),則深謀遠(yuǎn)慮,成竹在胸,遇風(fēng)險從容應(yīng)對,妥善化解。因此,徘徊于往昔歲月,糾纏于無法變更的事實中,是徒勞而無功的。與此相反,則應(yīng)該提出“怎樣做”,集中精力尋找答案,尋找現(xiàn)實與未來之路
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
擇己所愛,擇己所能,擇世所需,和擇己所利。

第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃流程
1、對個人基本能力的認(rèn)知
2、對個人職業(yè)創(chuàng)造力的認(rèn)知
3、對個人職業(yè)價值觀的認(rèn)知
4、職業(yè)錨的類型
5、對個人職業(yè)性格與職業(yè)氣質(zhì)的認(rèn)知

職業(yè)性格認(rèn)知測試
霍蘭德職業(yè)取向測試
基本工作能力測驗

第三講 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
一、職業(yè)定位
個人價值觀和人生目標(biāo)
個人能力特點和專長
個人優(yōu)勢和劣勢分析
二、職業(yè)目標(biāo)
研究組織戰(zhàn)略
部門職責(zé)、崗位職責(zé)
確定個人發(fā)展目標(biāo)及衡量標(biāo)準(zhǔn)
參見提供人力資源各種政策、制度咨詢(規(guī)劃、發(fā)展通道、薪酬、績效考核、招聘、培訓(xùn)……)
三、發(fā)展途徑
研究企業(yè)職位體系
探討職業(yè)發(fā)展途徑
向上司尋求職業(yè)發(fā)展路徑指導(dǎo)建議
四、能力發(fā)展
探討并通過實踐、培訓(xùn)等行動提高實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的相應(yīng)能力
探討并通過實踐、培訓(xùn)等行動提高實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的相應(yīng)能力

第四講:職業(yè)生涯規(guī)劃管理

一、機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上
主動是金!溝通是藥!理解萬歲!
老板通常不會拒絕有才氣的下屬,但會拒絕……
二、萬事開頭難:從履行職責(zé)開始!
主要職責(zé)描述,個人的認(rèn)識與理解,年內(nèi)的主要活動,優(yōu)點與不足
從專業(yè)發(fā)展、角色定位、時間環(huán)境、人事關(guān)系、業(yè)務(wù)流程、素質(zhì)提升來談個人理想、公司現(xiàn)實以及我能做的。
三、業(yè)績與工作的抽樣表示
把你所做的平凡事務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維和職業(yè)能力
回顧,分析,打算,我要提高的,尋求上司與人力資源部的支持。
四、期許改變,渴望關(guān)注,尋求指引適應(yīng)社會,調(diào)整自我,面向未來。
永遠(yuǎn)記住“滾石不生苔”,頻繁的跳槽會使人無法積累,也會陷入職場的誠信危機(jī);人生之路要自己走,要過怎樣的人生,完全是自己的選擇,只有自己才能賦予生命最佳的詮釋,也只有忠于自己內(nèi)心的選擇自己才不會后悔。
職業(yè)生涯規(guī)劃最終目標(biāo),作為一個職場人怎樣才能讓“伯樂識馬”,賀君宏老師的忠告:以道德贏得領(lǐng)導(dǎo)信任,以品格贏得眾人服氣,以能力證明自我價值,以獨特價值贏得依賴,以大局觀念心占高位,以實干證明不做乞丐,以罪己進(jìn)步不求人憐,以超前準(zhǔn)備決勝未來。

《職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源

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職業(yè)化塑造訓(xùn)練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、
《職業(yè)生涯規(guī)劃》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師賀君宏老師簡介
賀君宏
賀君宏
員工職業(yè)化訓(xùn)練講師
西安交大特聘客座教授
香港零售連鎖培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會中心指導(dǎo)師
曾任永成電器(港資3500人)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任理光電裝深圳公司(日資企業(yè)2900人)管理部部長
曾任實用電器集團(tuán)(港資企業(yè)15000人)人力資源經(jīng)理
嶺南管理學(xué)院MBA,香港光華管理學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人,香港力天電子股份公司董事。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】《中國經(jīng)營報》、《NGO非政府組織發(fā)展論壇》特約主講人,國內(nèi)多家大型咨詢公司培訓(xùn)項目總監(jiān)與培訓(xùn)總監(jiān),接近二十年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,賀老師曾經(jīng)為160多家不同類型的的企業(yè)做過診斷與咨詢,培訓(xùn)過400多家企業(yè),學(xué)員達(dá)10萬人,是一個不光有著高度系統(tǒng)理論又能激情四射演講型老師,更是一個能一針見血又能切實幫助企業(yè)解決實際問題的老師,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助,賀老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。

【課程特色+收益】課程三大特點:實用:400多家企業(yè)培訓(xùn)與咨詢過程中活生生的案例,件件關(guān)聯(lián)實效:感性引導(dǎo),深度互動,企業(yè)現(xiàn)場視頻案例個個引人深思實戰(zhàn):每次課程結(jié)束提供給學(xué)員電子版操作工具,參考范例,拿來就用課程四大風(fēng)格:激情:10年從沒坐著講過1次課通俗:由于了解企業(yè)運作流程,從不講學(xué)員聽不懂的術(shù)語嚴(yán)謹(jǐn):咨詢?nèi)说奶刭|(zhì),雖要標(biāo)準(zhǔn)化,但不呆板幽默:課堂上見課程五大收益:給知識——培訓(xùn)師經(jīng)驗、積累、理論和行業(yè)底蘊。給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。給體驗——用案例模擬場景,高品質(zhì)互動與共享。給思想——培訓(xùn)師對課程主題的獨立思考與見解。給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與


【客戶見證(部分摘要)】新疆機(jī)場集團(tuán):現(xiàn)在我們企業(yè)面臨角色轉(zhuǎn)換,在以往我們所聘請的老師授課中,賀老師是唯一一個不讓學(xué)員犯困的老師案例結(jié)合實際工作,易于理解;對活動的內(nèi)在意義剖析清楚;老師的理論功底扎實,且講解清晰、生動,能很好調(diào)動學(xué)員的積極性和興趣。在5個月的指導(dǎo)與培訓(xùn)下,新疆機(jī)場各個層面的管理人員有了質(zhì)的變化。 ————新疆機(jī)場集團(tuán) 華總經(jīng)濟(jì)師
中國東方資產(chǎn)管理有限公司:目前遇到的問題是:如何理順企業(yè)的流程,提高使工作效率低。在賀老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好,如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話,將對工作和生活都有很大的幫助,同時,講師也非常有個人的講課魅力。 ————中國東方資產(chǎn)綜合辦 張總經(jīng)理
大明家具:內(nèi)容很實用,講師對授課內(nèi)容了解深入,一些管理知識都能用深入淺出的方式進(jìn)行講解。特別是老師的授課風(fēng)格、激情與務(wù)實并在,課中的游戲更讓我深深領(lǐng)會到平時工作中一些不注意的地方,對于今后的工作幫助很大。希望再一次邀請賀老師到企業(yè)做系統(tǒng)診斷,幫企業(yè)提出更多的改善建議。 ————大明家具 謝董事長
松達(dá)電訊:賀老師思路清晰、內(nèi)容主次分明,教學(xué)生動,口才頗佳,能夠結(jié)合我們公司的實際情況,有效提升公司店長、導(dǎo)購中層主管的表達(dá)技巧與執(zhí)行心態(tài),在賀老師的指導(dǎo)下本公司由原來的7家專賣店發(fā)展到現(xiàn)在25家,賀老師功不可沒,對我們的思想和觀念啟發(fā)很大。 ————陽江松達(dá)電訊 何董事長
福田城管:“從日常工作過程中控制,促使我們的工作人員在角色上實現(xiàn)從‘管理者’向‘服務(wù)員’的轉(zhuǎn)變,在思維習(xí)慣上實現(xiàn)由‘管理’向‘服務(wù)’的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)我們城市管理的職能由‘管理’向‘服務(wù)’轉(zhuǎn)變……!薄≠R老師帶的團(tuán)隊已經(jīng)給我們制定出一套規(guī)范化的流程。 ————福田城管某局長。
晶報采訪:晶報:您眼中的城市管理人員是什么樣? ————晶報對賀君宏老師的采訪。
中國光大銀行北京信用卡總部:作為一批資深的金融人,不能對管理有全面的理解和認(rèn)識,但通過賀老師的精彩演講,整個中高層認(rèn)為課程收益很大。充分互動的課堂活動,寓教于樂,讓學(xué)員充分參與體會,高質(zhì)量的吸收了課程內(nèi)容,增強了做好管理的信心。 ————中國光大銀行信用卡中心 熊副總
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  • 所在地:北京
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  • 培訓(xùn)師:郭逸蘭
  • 所在地:武漢
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王策
  • 培訓(xùn)師:王策
  • 所在地:南京
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周代進(jìn)
  • 培訓(xùn)師:周代進(jìn)
  • 所在地:深圳
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