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卓越客戶服務(wù)
添加時間:2014-04-28      修改時間: 2014-04-28      課程編號:100163163
《卓越客戶服務(wù)》課程大綱
第一節(jié):客戶服務(wù)的理念和態(tài)度
Ø  客戶的意義;
Ø  卓越服務(wù)對銀行的價值?
Ø  客戶服務(wù)的目標;
Ø  客戶服務(wù)應具備的態(tài)度;

第二節(jié):客戶服務(wù)有效溝通技巧
Ø 表達技巧:肢體語言、聲音、用詞;演練:肢體語言——解讀肢體語言、用詞——正反言辭轉(zhuǎn)換練習。
Ø 提問技巧:開放式問題、封閉式問題、探查式問題;
Ø 傾聽技巧:傾聽——客戶弦外之音練習、同理心傾聽回應的練習。

第三節(jié):客戶異議處理
Ø 客戶異議的分級;
Ø 說不三明治技巧;
Ø 客戶投訴處理的步驟:用心傾聽、示同理心、診斷問題、探討解決、感謝客戶、跟蹤服務(wù);
Ø 演練:找兩個客戶投訴案例現(xiàn)場演練(一個案例為銀行方有過錯,另一個是無過錯。可以由客戶提供曾發(fā)生過的兩個案例來現(xiàn)場演練,也可以講師提供兩個別家發(fā)生過的案例,如下)
1)客戶張先生準備讀在職研究生,要在學校指定的銀行給學校匯款,他在前往XX銀行XX路支行網(wǎng)點辦理匯款前,給銀行客服熱線打電話咨詢了該網(wǎng)點是否辦理對公匯款業(yè)務(wù),客服坐席明確告訴他該網(wǎng)點是可以辦理的。張先生特意跟上司請了一個小時的假,前往該網(wǎng)點辦理匯款,他趕到該網(wǎng)點并取號排隊,但等到張先生時,柜員小王卻告訴他網(wǎng)點三點以后就不辦理對公匯款了,請他明天再來?蛻舨粷M地表示:之前客服人員并沒有告訴他這個訊息,現(xiàn)在大老遠跑過來又說不行,你們怎么搞的?柜員小王沒有給客戶什么回應,直接叫下一位客戶。客戶于是投訴柜員小王態(tài)度不好。如果你負責處理此項投訴,你該如何處理?
2)客戶來網(wǎng)點辦理存款,驗鈔機顯示有一張假幣,柜員于是進行沒收處理,但客戶表示不認可,說自己的錢不可能是假錢,如果銀行不收就還給他,即使是假幣,他也要拿回來看看好學習學習,以免以后再收到假幣等等,如果你是當事柜員,你如何處理?
第四節(jié):服務(wù)人員情緒管理
Ø 現(xiàn)場情緒控制:六秒思維空白法、精神勝利法、傻笑法、特殊疏導法;
Ø 日常情緒管理:聆聽自己的情緒、接納自己的情緒、采取適當?shù)男袆印?

《卓越客戶服務(wù)》所屬分類
市場營銷

《卓越客戶服務(wù)》所屬專題
客戶服務(wù)與客戶管理客戶服務(wù)培訓、服務(wù)溝通培訓、員工客戶服務(wù)意識提升、卓越服務(wù)

《卓越客戶服務(wù)》關(guān)鍵詞
客戶服務(wù)、客戶管理、銀行金融、
《卓越客戶服務(wù)》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫文偉老師簡介
孫文偉
孫文偉
【學歷職稱】法學學士、管理心理學碩士、國家二級心理咨詢師,高級人力資源管理師。
孫老師目前為某國有銀行的人才培訓專家,擁有多年的金融行業(yè)服務(wù)與營銷一線經(jīng)驗,后轉(zhuǎn)入銀行培訓中心任職專職培訓師,積累了豐富的培訓經(jīng)驗。 培訓中強調(diào)以學員為中心,以強調(diào)互動的體驗式培訓方式,在與學員的交互中引導學員自己學會知識、掌握技巧、領(lǐng)悟理念。

課程特色:
孫老師授課風格輕松幽默,邏輯清晰,內(nèi)容翔實,理論聯(lián)系實際、熟悉銀行運營及業(yè)務(wù),深受學員喜愛。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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