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員工職業(yè)化與職業(yè)生涯規(guī)劃
添加時間:2014-10-22      修改時間: 2014-10-22      課程編號:100169003
《員工職業(yè)化與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
² 課程背景:
據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示:中國企業(yè)平均壽命僅為4.2歲,優(yōu)秀企業(yè)為29歲,民營企業(yè)為2.9歲,跨國企業(yè)為11.5歲,世界500強(qiáng)企業(yè)為41歲,卓越企業(yè)為108歲。運動場上,問鼎冠軍的絕對是頂級職業(yè)運動員;戰(zhàn)場上,取得最終勝利的絕對是精銳之師;職場及商場上,擁有非凡競爭力的絕對是職業(yè)選手。職業(yè)化是企業(yè)最核心的文化,職業(yè)化人才是企業(yè)最核心的財富,塑造員工的職業(yè)化是企業(yè)最核心的工作。統(tǒng)計表明:目前國內(nèi)的商業(yè)戰(zhàn)爭中,有三個行業(yè)的員工的職業(yè)化訓(xùn)練和表現(xiàn)是排在前列的。哪三個行業(yè)呢?銀行保險業(yè)、航空業(yè)和酒店服務(wù)業(yè)。銀行業(yè)一線員工的表現(xiàn)直接影響銀行在客戶心中的品牌形象,近來,我有幸給建行、交通銀行、深發(fā)展銀行、濰坊農(nóng)信社(12個地市)、濟(jì)寧商行等銀行金融業(yè)做員工職業(yè)化等系列培訓(xùn),加上對企業(yè)的調(diào)研,感覺提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)是多么重要,也是銀行業(yè)多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)層密切關(guān)注的事情。提升員工的職業(yè)化利于提升企業(yè)的品牌與利潤。
同時,重視并規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展的組織,在提高其員工滿意度與工作積極性方面,具有十分重要的作用,同時職業(yè)生涯規(guī)劃與管理也是組織有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題在企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)輔導(dǎo),幫助企業(yè)經(jīng)理人有效規(guī)劃職業(yè)生涯,從而幫助企業(yè)組織提升人力資源管理平臺,并且?guī)椭鷨T工融入到公司團(tuán)隊中。

² 課程收益:認(rèn)知職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃,塑造職業(yè)化的員工,打造職業(yè)化的團(tuán)隊;樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài),用心完成自己的崗位工作,培養(yǎng)有效的人際溝通方法等職業(yè)化技能;認(rèn)識企業(yè),學(xué)會如何保持專業(yè)形象及了解必備的體態(tài)語言;培養(yǎng)職業(yè)化得工作道德,珍惜現(xiàn)在,學(xué)會感恩。堅持原則,塑造品牌。

² 培訓(xùn)方式
理論講授50%、互動案例討論20%、練習(xí)20%、經(jīng)驗分享、答疑10%
² 課程時間
1天(6小時/天)
² 課程對象
需要提升職業(yè)素養(yǎng)達(dá)到卓越的干部、員工

² 課程大綱
一、開篇——職業(yè)化與職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知:

1、 開篇分組與開課游戲
2、 職業(yè)化的定義(視頻觀看:《喜劇之王》及討論)
3、 職業(yè)化的重要性(對公司/對個人)
u 專家說法:德魯克與馬蔚華對職業(yè)化的看法
u 如何發(fā)現(xiàn)自身的不職業(yè)化
4、 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃
u 什么是職業(yè)生涯
u 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
u 重視個人的職業(yè)生涯規(guī)劃
u 個人職業(yè)發(fā)展的類型
u 如何進(jìn)行個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃

二、態(tài)度篇——職業(yè)化態(tài)度修煉:

1、職業(yè)化態(tài)度的測試(現(xiàn)場情景模擬與問卷測試)
2、不用心有哪些表現(xiàn)
3、如何才能做到真的用心

三、技能篇——職業(yè)化技能養(yǎng)成:

概念理解:視頻觀看:《大腕》

1、能力的分類:必備能力、儲備能力、進(jìn)階能力
2、通用能力培養(yǎng):團(tuán)隊精神、目標(biāo)管理團(tuán)隊游戲
3、做“顧客”的顧問:程度、范圍、立場、效果四方面溝通

四、形象篇——職場形象打造:概念理解:視頻觀看《楊德才征婚》及討論
1、職業(yè)化形象的重點
2、提升職業(yè)化形象的方法
3、要注意的體態(tài)語言與基本禮儀
五、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)道德篇

1、概念理解:視頻觀看
2、職業(yè)道德缺乏的原因
案例討論:三氯氰胺事件與地震中的中國最牛希望小學(xué)
3、改善職業(yè)道德的建議
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施
u 制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循哪些原則
u 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
5、企業(yè)與個人職業(yè)生涯
u 個人職業(yè)生涯與企業(yè)的關(guān)系
u 企業(yè)為何要參與個人職業(yè)生涯規(guī)劃
u 關(guān)注員工的職業(yè)生涯管理
六、綜合回顧與問答

1、職業(yè)化四者的關(guān)系 2、行知授原理 3、短板原理
² 備注
在合作中,本大綱會根據(jù)客戶的實際需要,進(jìn)行修改,增減課程內(nèi)容。


《員工職業(yè)化與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程目的
認(rèn)知職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃,塑造職業(yè)化的員工,打造職業(yè)化的團(tuán)隊;樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài),用心完成自己的崗位工作,培養(yǎng)有效的人際溝通方法等職業(yè)化技能;認(rèn)識企業(yè),學(xué)會如何保持專業(yè)形象及了解必備的體態(tài)語言;培養(yǎng)職業(yè)化得工作道德,珍惜現(xiàn)在,學(xué)會感恩。堅持原則,塑造品牌。


《員工職業(yè)化與職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《員工職業(yè)化與職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬專題
職業(yè)化塑造、職業(yè)化塑造訓(xùn)練職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、贏在職場--職業(yè)化職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師曹愛宏老師簡介
曹愛宏
曹愛宏
現(xiàn)任職務(wù):

■多家機(jī)構(gòu)特聘資深培訓(xùn)師、咨詢師
■培訓(xùn)體系項目咨詢師

任職資格:
■國際注冊企業(yè)培訓(xùn)師
■國家注冊心理咨詢師(二級)
■大學(xué)講師經(jīng)歷
■六年余世維博士講師顧問團(tuán)主教練、培訓(xùn)師
■六年名仕領(lǐng)袖學(xué)院資深培訓(xùn)師
■中國2012年千強(qiáng)講師582位
■南開大學(xué)碩士;
■清華大學(xué)/浙江大學(xué)工商總裁班特聘講師
■新加坡國立大學(xué)游學(xué)進(jìn)修
■山東省紅十字會救護(hù)員/義務(wù)志愿者
講師網(wǎng)頁: 中國講師網(wǎng)搜曹愛宏
講師視頻網(wǎng)址:百度/優(yōu)酷視頻搜曹愛宏

經(jīng)典課程:

■《職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》
■《EQ與AQ管理工作坊》
■《基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)》
■《積極心態(tài)與責(zé)任心是金》
■《沙漠掘金—中層管理者訓(xùn)練營》
■《高效溝通影響力》

曹老師多年來一直致力于職業(yè)化方面的研究與培訓(xùn),尤其擅長員工心態(tài)的調(diào)整,重點針對于銀行業(yè)系列培訓(xùn)。大學(xué)老師的經(jīng)歷、新加坡游學(xué)和培訓(xùn)大師余世維博士的精心指導(dǎo)使曹老師逐漸成長為管理培訓(xùn)界的一位新銳,既有課堂講臺上的學(xué)術(shù)風(fēng)格又有培訓(xùn)講壇上的管理風(fēng)范;同時注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用實操。授課時用激情感染學(xué)員,善于運用大量實際案例進(jìn)行解析,常運用從美國、加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗式、互動式游戲讓學(xué)員體驗感悟,把抽象的知識移植其中,留給學(xué)員生動鮮活的記憶。長期的培訓(xùn)經(jīng)驗使其逐漸形成:“知識介紹 + 典型案例分析 + 體驗式游戲感悟 + 分組討論指導(dǎo)+ 互動型技巧訓(xùn)練+行動建議”的自身授課特點。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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