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管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)
添加時(shí)間:2014-11-05      修改時(shí)間: 2014-11-05      課程編號(hào):100169975
《管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱
(一) 課程開發(fā)思路
隨著現(xiàn)代企業(yè)的工作壓力越來(lái)越大,如何調(diào)整自己的心態(tài),建立積極的價(jià)值觀、獲得健康的人生和釋放強(qiáng)勁的影響力是越來(lái)越多的企業(yè)員工關(guān)心的。它有助于我們智力的正常發(fā)揮、能夠控制自己的情緒并且心境良好、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、人際關(guān)系和諧、主動(dòng)適應(yīng)并改造環(huán)境。
通過課程幫助學(xué)員重新認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒及壓力,學(xué)會(huì)處理不良情緒的方法,緩解壓力,用健康愉悅的情緒感染他人,從而實(shí)現(xiàn)心靈成長(zhǎng)。
1) 減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣;
2) 消除壓力來(lái)源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生,塑造陽(yáng)光心態(tài);
3) 感悟積極心態(tài)的重要力量,獲得承擔(dān)崗位責(zé)任的自信;
4) 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美,接受自己、別人、現(xiàn)實(shí);
5) 掌握行之有效的壓力管理策略,適度調(diào)節(jié)情緒,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法;
6) 增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本上解決帶來(lái)心理的不當(dāng)信念,快樂生活,開心工作。

(二) 課程參數(shù)
1、 課程名稱:《管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)》
2、 課程時(shí)間:1天

(三) 課程大綱
第一部分
認(rèn)識(shí)壓力與情緒 1. 壓力、情緒、心境
2. 壓力如何產(chǎn)生
3. 壓力導(dǎo)致的結(jié)果:利壓和害壓
4. 壓力影響生理/心理/社會(huì)行為
5. 生活中常見的壓力來(lái)源
6. 工作場(chǎng)景中的壓力產(chǎn)生
7. 情緒的迷思
8. 情緒的作用
9. 心理健康的內(nèi)容

第二部分
如何處理壓力 1. 個(gè)人壓力管理:認(rèn)識(shí)自己的心理防衛(wèi)機(jī)制,核心價(jià)值觀
2. 突發(fā)性情景的壓力處理
1) 壓力的處理技巧
2) 問題解決策略:尋求協(xié)助、設(shè)計(jì)解決方案、直接行動(dòng)
3) 情緒減低策略:抒發(fā)情緒、逃避、再認(rèn)知、區(qū)分責(zé)任
3. 把快樂還給自己
1) 快樂在那里?
2) 幸福的真諦
3) 如何過得快樂?
4) 注意力等于事實(shí),你創(chuàng)造了事實(shí)
5) 快樂在追求快樂的路上
6) 快樂就在一念間
4. 放松訓(xùn)練

第三部分
提高EQ的方法,做自己情緒的主人 1. 明確的自我觀念,適當(dāng)?shù)钠谕?br />2. 樂在工作,樂于與人交往
3. 與環(huán)境保持良好的接觸
4. 常保持滿意的心境
5. 客觀的評(píng)估他人與認(rèn)可他人
6. 適當(dāng)?shù)那榫w疏導(dǎo)與適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)批評(píng)的方法
第四部分
塑造陽(yáng)光心態(tài),樂在工作 1. 改變不了事實(shí),就改變我們的態(tài)度
2. 結(jié)果是過程的延續(xù),學(xué)會(huì)享受過程
3. 不要為未來(lái)失眠,活在當(dāng)下
4. 建立自己的快樂標(biāo)準(zhǔn)
5. 善于情緒管理,不斷提高情商
6. 注重自我激勵(lì)與潛能開發(fā)



《管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)》課程目的
1) 減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣;
2) 消除壓力來(lái)源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生,塑造陽(yáng)光心態(tài);
3) 感悟積極心態(tài)的重要力量,獲得承擔(dān)崗位責(zé)任的自信;
4) 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美,接受自己、別人、現(xiàn)實(shí);
5) 掌握行之有效的壓力管理策略,適度調(diào)節(jié)情緒,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法;
6) 增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本上解決帶來(lái)心理的不當(dāng)信念,快樂生活,開心工作。


《管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)》所屬分類
綜合管理

《管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)》所屬專題
陽(yáng)光心態(tài)壓力與情緒管理、壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理、情緒壓力管理培訓(xùn)陽(yáng)光心態(tài)與積極人生培訓(xùn)、
《管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師傅愛妹老師簡(jiǎn)介
傅愛妹
傅愛妹
深形象禮儀培訓(xùn)師
中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)盟特約講師
職業(yè)心理測(cè)評(píng)與生涯規(guī)劃 顧問
名姿美容美發(fā)學(xué)校形象禮儀導(dǎo)師
集美大學(xué)特約講師

禮儀課程是傅老師結(jié)合多年的在名姿學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)歷,通過掌握現(xiàn)代社會(huì)交往和商務(wù)交往的禮儀規(guī)范和行為藝術(shù),塑造優(yōu)雅從容的個(gè)人職業(yè)形象和職場(chǎng)禮儀,增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
傅老師培訓(xùn)風(fēng)格注重藝術(shù)性、魅力性與實(shí)用性。課程聲色俱全、精彩生動(dòng),極富感染力與親和力;能以游戲調(diào)動(dòng)情緒,以提問激發(fā)思考,以實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)訓(xùn)練,輕松幽默,針對(duì)性強(qiáng);同時(shí)注重學(xué)員的互動(dòng)與共鳴,結(jié)合大量成功案例,在深入淺出的講解中完成授課。
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