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塑造陽光心態(tài) — 壓力管理與情緒管理
添加時間:2014-10-21      修改時間: 2014-10-21      課程編號:100168857
《塑造陽光心態(tài) — 壓力管理與情緒管理》課程大綱
第一部分:壓力管理重要性緊迫性
1. 壓力對社會適應(yīng)影響
2. 壓力對企業(yè)的影響
3. 壓力對個人的影響
4. 壓力對生命的影響
5. 壓力對生理的影響
6. 壓力對心理、精神的影響
7. 壓力對家庭關(guān)系的影響
8. 對成功人生和終極目標的影響


第二部分:認識壓力
1. 壓力的定義
2. 壓力怎樣形成的?
3. 壓力大小取決兩個方面
4. 壓力大小主要取決與個人認知評價
1) 誤區(qū)1、工作超時導致壓力誤區(qū)
2) 誤區(qū)2、認為他人是造成工作壓力的原因
3) 誤區(qū)3.如果壓力過大,逃避是正確選擇誤區(qū)
4) 誤區(qū)4、認為承擔風險通常是不明智的
5. 決定認知評價系統(tǒng)的要素
6. 對壓力的認知
7. 員工過去的經(jīng)驗
8. 員工之間,朋友之間的相互影響
9. 對事件壓力想象
10. 突發(fā)事件的影響
11. 壓力出現(xiàn)的類型
1) 壓力出現(xiàn)的類型1——外界變化
2) 壓力出現(xiàn)的類型2——自己在變化
3) 壓力出現(xiàn)的類型3——本能發(fā)應(yīng)
12. 壓力的特性
1) 特性1、壓力本身沒有好壞之分,關(guān)鍵在于它所引發(fā)的個體反應(yīng)。
2) 特性2、是積極看待還是消極看待從而導致兩種截然不同的結(jié)果
3) 特性3、壓力結(jié)果可能是正面,也可能是負面,取決于個人能否成功應(yīng)對!
4) 特性4、壓力的應(yīng)對結(jié)果又影響認知評價系統(tǒng)
5) 特性5、壓力是一個動態(tài)變化的過程

第三部分:熱愛壓力
1. 生理存活的力量源泉
2. 壓力是意識存活的營養(yǎng)源泉
3. 壓力是保護自我
4. 壓力進步的動力
5. 壓力是不和協(xié)預(yù)警信號

第四部分:提防壓力負面影響
1. 壓力度的問題,管理不好的壓力會和績效成反比
2. 想象出來的‘威脅事件“比真實事件產(chǎn)生壓力還大
3. 突發(fā)重大事件的壓力問題
4. 所有因壓力引起的負面情緒都會消耗能量
5. 壓力隨時隨處都是,處理不好很麻煩
6. 壓力的累積效應(yīng)更可怕

第五部分:管理壓力
1. 壓力管理的目標:
2. 尋找有效的壓力管理策略
3. 把握有利于工作效率最大化的適當壓力度。
4. 壓力管理的三種途徑
5. 去除環(huán)境中不必要的壓力源——規(guī)劃工作生活,策略避免壓力
6. 培養(yǎng)應(yīng)付那些壓力的認知和能力——改變認知系統(tǒng),化壓力為動力
7. 疏導或轉(zhuǎn)移壓力情緒——應(yīng)用技巧方法,釋放化解壓力

第六部分:診斷壓力源、評估壓力度
1. 壓力源分析及診斷
2. 壓力度問卷測試
3. 壓力度醫(yī)學觀察
4. 性格壓力——風格測試

第七部分:改變認知系統(tǒng)、化壓力為動力
1. 使命——解壓法
2. 興趣——解壓法
3. 積極心態(tài)——解壓法
4. 對問題困難挫折轉(zhuǎn)換看法——解壓法
5. 事件定義轉(zhuǎn)換——解壓力法
6. 必勝信念——解壓法
7. 注意力轉(zhuǎn)移——解壓力法
8. 打破框框——解壓法
9. 停止抱怨、解決問題——行動解壓法
10. 由依賴、托付走向獨立——健全商業(yè)人格解壓法
11. 杜絕借口——主動出擊,解壓法
12. 培養(yǎng)健全的人格——解壓力

第八部分:規(guī)劃工作生活、策略避免壓力
1. 短中長期目標一致——避免壓力
2. 良好人際關(guān)系——避免壓力
3. 溝通交流——避免壓力
4. 時間管理——避免壓力法
5. 美化環(huán)境——避免壓力法
6. 休閑娛樂生活——避免壓力法
7. 充足睡眠——避免壓力法
8. 營養(yǎng)有健康,避免壓力法

第九部分:應(yīng)用方法技巧、釋放化解壓力
1. 調(diào)整情緒——排壓法
2. 問對問題——排壓法
3. 改變生理狀態(tài)——排壓法
4. 有氧運動——排壓法
5. 音樂——排壓法
6. 呼吸——排壓法
7. 大自然——排壓法

《塑造陽光心態(tài) — 壓力管理與情緒管理》課程目的
1. 全面提升員工對壓力的正確認識,用正確、理性的認知模式管理壓力與不良情緒;
2. 掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧,學會化解壓力、避免壓力、釋放壓力、學會同壓力共舞;
3. 煥發(fā)工作與生活的熱情,建立融洽的社會關(guān)系與工作關(guān)系;
4. 提升幸福指數(shù)與工作滿意度,提高企業(yè)的文化氛圍,服務(wù)質(zhì)量,提高工作績效與職業(yè)競爭力。

《塑造陽光心態(tài) — 壓力管理與情緒管理》所屬分類
人力資源

《塑造陽光心態(tài) — 壓力管理與情緒管理》所屬專題
陽光心態(tài)、壓力與情緒管理壓力管理與陽光心態(tài)培訓、陽光心態(tài)與情緒管理、情緒管理培訓、情緒壓力管理培訓、陽光心態(tài)與積極人生培訓
《塑造陽光心態(tài) — 壓力管理與情緒管理》內(nèi)訓服務(wù)流程
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為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師吳梅老師簡介
吳梅
吳梅
國家高級禮儀培訓師
   國家企業(yè)培訓師
   全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點 講師
   國家中央企業(yè)培訓中心 培訓師
 國家級大型企業(yè)的企業(yè)文化《職業(yè)禮儀規(guī)范》、《職業(yè)形象規(guī)范》撰寫者
國家級兩屆中央企業(yè)職業(yè)技能大賽的禮儀培訓主講教師

【講師簡介】
   在國家特大型企業(yè)從事培訓教學、管理工作十余年,積累了豐富的培訓教學實踐經(jīng)驗。具有扎實的理論功底和文化素養(yǎng),到目前為止,已為包括行政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)等單位培訓上萬人次。授課內(nèi)容能融合企業(yè)管理理念和培訓需求研發(fā)培訓課程,并具備高度的敬業(yè)精神、積極的學習態(tài)度.授課風格親切自然,幽默風趣、注重與學員互動、分享、體驗,使教學過程輕松愉快,培訓授課以生動、活潑、實用著稱。
   
【培訓課程】:
《職業(yè)素養(yǎng)與形象塑造》
《商務(wù)禮儀與高效溝通》
《職業(yè)形象塑造與優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀》
《交往藝術(shù)與高端商務(wù)禮儀》
《職業(yè)形象塑造與公務(wù)禮儀》
《銀行禮儀》
《醫(yī)院禮儀》
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《企業(yè)新員工入職培訓》
《團隊建設(shè)與高效溝通》
【課程特色】:
激情洋溢
互動性強
案例豐富
貼近實際
深入淺出
邏輯性強

【授課形式】:
1、 課堂講述
2、 案例分析
3、 腦力激蕩
4、 情景演練
5、 短片播放
6、 圖片展示
【培訓過的企業(yè)】:中國石油下屬多家企業(yè)單位、天津市公安局、天津經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、天津郵政銀行總行、天津勘探設(shè)計研究院、中國天辰科技園、遼寧葫蘆島市商業(yè)銀行培訓中心、遼寧葫蘆島銀行沈陽分行、天津移動部分分公司等涉及國企、黨政機關(guān)、銀行系統(tǒng)、服務(wù)行業(yè)等多家企事業(yè)單位;2006年、2008年分別為國家中央企業(yè)職業(yè)大賽進行服務(wù)禮儀培訓、 2012年為全國大運會進行志愿者選拔禮儀培訓。
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