《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程大綱
C 課程形式：
授課方式：游戲互動(dòng)、角色扮演、案例分析、討論點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理人員、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)管理人員、企業(yè)全員
C 課程時(shí)間
1-2天/6-12H
C 課程提綱：
第一單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇
1、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解
Ø 什么是團(tuán)隊(duì)
Ø 團(tuán)隊(duì)不等同于群體 （新木桶理論）
Ø 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
Ø 卓越團(tuán)隊(duì)的四大特征及團(tuán)隊(duì)的五要素
Ø 團(tuán)隊(duì)的類型及發(fā)展過程
2、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色
Ø 案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
Ø 案例：天堂和地獄的區(qū)別
3、啟示：
Ø 團(tuán)隊(duì)組合、重在平衡
Ø 尊重角色差異、發(fā)揮個(gè)性特征
4、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
Ø 血濃于水；團(tuán)隊(duì)為王——團(tuán)隊(duì)精神的塑造
Ø 看《亮劍》片段
﹠云龍犧牲了什么，得到了什么？
﹠我們的團(tuán)隊(duì)為什么凝聚力如豆腐？
Ø 團(tuán)隊(duì)精神
﹠團(tuán)隊(duì)精神是什么？
﹠團(tuán)隊(duì)精神的作用？
﹠團(tuán)隊(duì)精神是如何煉成？（亮劍精神）視頻
Ø 團(tuán)隊(duì)信任與協(xié)作
﹠合作的意義
﹠有效合作的前提
﹠信任的內(nèi)涵
﹠彼此信任對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
﹠案例：不信任是最大的成本案例：石匠砌墻與教堂
第二單元、 團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法技巧
1、我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)
Ø 理解團(tuán)隊(duì)工作案例：三個(gè)和尚振興寺廟的故事
Ø 團(tuán)隊(duì)為什么要共盈協(xié)作？
Ø 凝聚力與團(tuán)隊(duì)效能之間的關(guān)系
2、為什么有人不善于團(tuán)隊(duì)合作？
Ø “三個(gè)中國(guó)人是個(gè)蟲”怪論
Ø 不善合作的團(tuán)隊(duì)原因分析
3、團(tuán)隊(duì)的信念及價(jià)值觀
Ø 影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素
Ø 使團(tuán)隊(duì)精神凝聚的個(gè)人守則
Ø 成功團(tuán)隊(duì)愿景規(guī)劃的關(guān)鍵所在
Ø 備注：備注：體驗(yàn)式活動(dòng)、《企業(yè)版圖》、小組討論
4、靠什么凝聚團(tuán)隊(duì)？
Ø 利益凝聚團(tuán)隊(duì)：
Ø 危機(jī)凝聚團(tuán)隊(duì)：
Ø 價(jià)值凝聚團(tuán)隊(duì)：
Ø 目標(biāo)凝聚團(tuán)隊(duì)：
Ø 使命凝聚團(tuán)隊(duì)：
Ø 愿景凝聚團(tuán)隊(duì)：
第三單元、團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力就沒有執(zhí)行力
1、執(zhí)行之概論
Ø 思考：什么是執(zhí)行力？
Ø 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
Ø 透過“加西亞”看中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力
Ø 在你的企業(yè)之中找到“加西亞”的羅文
Ø 戰(zhàn)略在好沒有執(zhí)行都是空談
Ø 全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力
Ø 企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工
2、影響企業(yè)凝聚力的幾種原因？

Ø 目標(biāo)不確
Ø 渠道不暢
Ø 人員不到
Ø 職責(zé)不清
Ø 輕重不分
Ø 跟蹤不到
Ø 責(zé)任心喪
Ø 標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)
Ø 培訓(xùn)跟不

3、鎖定責(zé)任提升凝聚力
Ø 什么是責(zé)任？什么是責(zé)任內(nèi)涵？
Ø “是不是”我的責(zé)任和“該不該”承擔(dān)責(zé)任的區(qū)別
Ø 員工為什么不承擔(dān)責(zé)任？
Ø 企業(yè)到底是加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)還是解決責(zé)任問題？為什么？
Ø 什么是責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力、責(zé)任行為、責(zé)任制度和責(zé)任成果？
Ø 探討：透過“范跑跑和蔣小娟”看自己什么？
Ø 電影教學(xué)：從普通民警走向市局副政委的成功奧秘
Ø 工作就是責(zé)任，“不作為”就是責(zé)任心“缺失”；
Ø 責(zé)任是業(yè)績(jī)提升的有力保障；
Ø 責(zé)任的位置——為誰負(fù)責(zé)？對(duì)誰負(fù)責(zé)？
Ø 履行責(zé)任要關(guān)注細(xì)節(jié)，責(zé)任離開了執(zhí)行，都是空談。
Ø 課程體驗(yàn)：《我是責(zé)任者，責(zé)任不可推卸》
Ø “不允許在車間大小便”海爾的當(dāng)年
Ø 海爾“的76臺(tái)冰箱對(duì)我們的啟示
Ø 電影教學(xué)：《孫武斬殺愛妃》，記住心中的那個(gè)“卒長(zhǎng)”

《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力》課程目的
提升團(tuán)隊(duì)動(dòng)力建立信任，有效溝通，員工之間達(dá)到前所未有的凝聚力，溝通無障礙；打造強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力、感恩之心與高忠誠(chéng)度的團(tuán)隊(duì)，給企業(yè)創(chuàng)造數(shù)倍甚至更高的效益； 以人才為本，業(yè)績(jī)至上，讓員工知道企業(yè)要的是業(yè)績(jī)，員工是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值才能生存；提升員工的感召力，學(xué)會(huì)創(chuàng)造可能性，學(xué)會(huì)提升業(yè)績(jī)，擴(kuò)大利潤(rùn)； 塑造陽(yáng)光心態(tài)，提升員工抗壓能力，建立PK文化，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力； 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，激勵(lì)斗志，自動(dòng)自發(fā)，有“要我做”變成“我一定要做”；樹立企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力影響，建立結(jié)果導(dǎo)向機(jī)制； 引發(fā)對(duì)信任、付出、責(zé)任和承諾的思考，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)！

《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力》所屬分類
綜合管理

《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)、卓越團(tuán)隊(duì)和4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、卓越服務(wù)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、

《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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