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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
添加時(shí)間:2015-01-13      修改時(shí)間: 2015-01-13      課程編號(hào):100173802
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱
課程背景

² 松下幸之助說:“企業(yè)即人,成也在人,敗也在人。”在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任,一線經(jīng)理也在從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié),直接參與人力資源管理。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能,將大大提高直線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力,并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。

課程意義

² 本課程融合中國傳統(tǒng)文化和中國企業(yè)當(dāng)下的實(shí)際情況,從人性入手,通過商戰(zhàn)實(shí)踐與管理理論的提煉,幫助企業(yè)管理者贏人而解,贏心而就,讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展。

課程收益
² 增進(jìn)部門經(jīng)理對(duì)人力資源管理重要性的認(rèn)識(shí),促進(jìn)部門經(jīng)理樹立正確的人力資源管理觀念,讓每位經(jīng)理明白:任何一位經(jīng)理首先是該部門的人力資源經(jīng)理;
² 強(qiáng)化部門經(jīng)理在人才甄選、員工培育、員工發(fā)展、績效管理和留住人才等方面的職能,提升部門經(jīng)理人力資源管理能力,掌握必要的方法和技巧;
² 讓每位經(jīng)理配合人力資源部對(duì)人力資源的管理與開發(fā),提高部門的總體績效,提高下屬對(duì)部門經(jīng)理的滿意度,讓部門經(jīng)理和員工一起成長。
²
課程特色
² 系統(tǒng):課程涵蓋了直線經(jīng)理做好人力資源管理的六大模塊。
² 實(shí)戰(zhàn):情景案例 + 實(shí)操工具和方法,模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn);
² 易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡單的描述、講授之中,一聽就明白;
² 易用:易于復(fù)制,立竿見影。

授課方式
² 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華

課程大綱
課程對(duì)象
² 企業(yè)總經(jīng)理及中高層管理人員、一線主管及儲(chǔ)備干部。

課時(shí)安排
² 2天(共12課時(shí))。

課程大綱
一、 直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知
l 何為人力資源管理
² 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的六大要素
² 人力資源管理理念正確理解
² 企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型
² 人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
l 如何做好人力資源管理工作
² 直線經(jīng)理人力資源角色職責(zé)
² 直線經(jīng)理 HR 能力三項(xiàng)修煉
² 直線經(jīng)理如何配合HR 部門
² 直線經(jīng)理日常人力資源管理
² 以人為本直線經(jīng)理成功之道
² 了解員工的12個(gè)期望

二、 直線經(jīng)理如何發(fā)現(xiàn)與挖掘人才
l 人才甄選的實(shí)質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)
² 選才如何給公司帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
² 人才甄選工作的實(shí)質(zhì)
² 人才甄選的五大圈層
² 人才甄選標(biāo)準(zhǔn)的“冰山模型”
² 著名企業(yè)人才甄選的標(biāo)準(zhǔn)舉例
² 人才標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)劃分
² 優(yōu)秀人才的八大特質(zhì)
l 發(fā)現(xiàn)與挖掘人才的方法與技巧
² 諸葛亮的識(shí)人七法
² 在自然背景下了解人
² 從細(xì)小行動(dòng)上觀察對(duì)方
² 直線經(jīng)理的招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧
² 面試常見的誤區(qū)與控制方案

三、 直線經(jīng)理如何有效培育輔導(dǎo)員工
l 員工培育的認(rèn)知與綜合技法
² 衡量優(yōu)秀直線經(jīng)理的兩大標(biāo)準(zhǔn)
² 直線經(jīng)理培訓(xùn)管理中的角色
² 直線經(jīng)理培訓(xùn)流程中的職責(zé)
² 培育輔導(dǎo)下屬員工的三內(nèi)容
² 員工工作技能掌握的四層次
² 在崗技能輔導(dǎo)(OJT) 五步法
² 培養(yǎng)新員工與再培育老員工
² 如何有效培養(yǎng)訓(xùn)練儲(chǔ)備干部
l 如何讓員工更喜歡你的培訓(xùn)
² 做好需求調(diào)研使培訓(xùn)更具針對(duì)性
² 了解職業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別
² 把握成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略
² 掌握培訓(xùn)的方法使培訓(xùn)靈活多樣
² 學(xué)會(huì)組織實(shí)施技巧使培訓(xùn)更專業(yè)
² 做好跟蹤評(píng)估使培訓(xùn)效果更顯著
l 有效的針對(duì)性輔導(dǎo)模式——情景領(lǐng)導(dǎo)
² 布萊克的管理方格理論
² 領(lǐng)導(dǎo)者的三種基本能力
² 員工工作準(zhǔn)備度的兩個(gè)維度
² 員工工作準(zhǔn)備度的四種類型
² 領(lǐng)導(dǎo)者的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為
² 領(lǐng)導(dǎo)者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
² 如何靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)模式

四、直線經(jīng)理如何做好績效管理
l 績效目標(biāo)的制定、分解與標(biāo)準(zhǔn)
² 設(shè)定部門績效目標(biāo)的程序
² 設(shè)定部門績效目標(biāo)的七大步驟
² 目標(biāo)制定的SMART法則
² 格利·波特四分法的具體應(yīng)用
² 確定指標(biāo)權(quán)重的原則
² 定量指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
² 定性指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
l 績效計(jì)劃的溝通與評(píng)估面談
² 績效計(jì)劃應(yīng)包含的內(nèi)容
² 績效計(jì)劃的溝通內(nèi)容
² 溝通的障礙與解決之道
² 績效溝通的的三大原則
² 掌握溝通的密碼:73855
² 有效的傾聽與詢問的方式
² 如何進(jìn)行有效的績效監(jiān)控
² 績效評(píng)估面談的步驟與方法
² 考評(píng)結(jié)果的有效運(yùn)用

五、直線經(jīng)理如何做到人崗匹配用活人才
l 建立員工職業(yè)發(fā)展的通道
² 如何能獲得員工的最大承諾
² 人才職業(yè)傾向的測(cè)試與分析
² 幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃
² 工作輪崗用活人才挖掘潛力
² 加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)給人晉升空間
l 正確用人的贏人贏心之道
² 用人策略:八分人才,九分使用,十分待遇;
² 用人法則:資產(chǎn)保全,相互搭配;
² 用人心態(tài):多表揚(yáng)、多贊美、多鼓勵(lì);
少批評(píng)、少抱怨、少指責(zé)。
² 用人標(biāo)準(zhǔn):小用看能,大用重德;
² 用人技巧:用人要疑,疑人要用;
² 用人胸懷:用人之長,容人之短;
² 用人膽識(shí):傾情呵護(hù),慷慨使用;

六、直線經(jīng)理如何有效激勵(lì)與留住人才
l 如何有效激勵(lì)員工
² 從員工需求看激勵(lì)策略
² 直線經(jīng)理的非物質(zhì)激勵(lì)菜譜
² 企業(yè)常用激勵(lì)的方法與效果
² 員工的性格特征及激勵(lì)方式
² 有效的贊賞與批評(píng)的藝術(shù)
l 直線經(jīng)理的留人之法
² 塑造魅力——領(lǐng)袖品格留人
² 愿景激勵(lì)——企業(yè)文化留人
² 用心待人——親情感化留人
² 溝通無阻——團(tuán)隊(duì)氛圍留人
l 如何做好員工離職管理
² 員工離職的征兆
² 員工離職的影響
² 處理員工辭職申請(qǐng)時(shí)的注意事項(xiàng)
² 有效的員工離職面談


《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程目的
² 本課程融合中國傳統(tǒng)文化和中國企業(yè)當(dāng)下的實(shí)際情況,從人性入手,通過商戰(zhàn)實(shí)踐與管理理論的提煉,幫助企業(yè)管理者贏人而解,贏心而就,讓企業(yè)成為“人才吸鐵石”、“人心吸金石”,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展。


《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬分類
人力資源

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、非人力、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、非人力資源經(jīng)理培訓(xùn)、新經(jīng)理人、工廠精細(xì)化管理、
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師沈丹陽老師簡介
沈丹陽
沈丹陽
中國人民大學(xué)大學(xué)MBA學(xué)歷
北大縱橫商學(xué)院副院長
中國著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家;
中國戰(zhàn)略落地第一人;
中國培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化訓(xùn)練第一人;
汕頭隆佳科技等7家企業(yè)管理顧問
北京大學(xué)工商管理(EMBA)總裁班特聘講師
主要研究領(lǐng)域:新生代領(lǐng)導(dǎo)力課程
新生代綜合管理課程
新生代員工職業(yè)化課程
個(gè)人資歷:
曾任臺(tái)灣旺旺集團(tuán),浙江農(nóng)夫山泉高管
原宏達(dá)造紙實(shí)業(yè)公司高管
國內(nèi)某大型管理培訓(xùn)公司執(zhí)行總裁
擅長企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)及人力資源咨詢。熟悉公司高層和各級(jí)經(jīng)理人的心態(tài)與期望,擅長管理者素質(zhì)和管理技能提升訓(xùn)練,尤其在培訓(xùn)中,善于站在共贏的覺度,讓企業(yè)老板與職業(yè)經(jīng)理人互相理解,互相信任,實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略高效執(zhí)行,推動(dòng)公司績效爆炸性持續(xù)增長。


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本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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