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職業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升
添加時(shí)間:2015-04-13      修改時(shí)間: 2015-04-13      課程編號(hào):100178410
《職業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升》課程大綱
課程前言


職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題,提升管理者及員工的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),企業(yè)間激烈的角逐,本質(zhì)上意味著人才的競(jìng)爭(zhēng),而我們很多員工往往是“一片茫然,到底要做什么”、“進(jìn)入公司,工作要如何下手”、“我的工作到底是什么,怎么做”、“我要怎樣才能與企業(yè)共發(fā)展”、“企業(yè)對(duì)我們會(huì)有什么要求”、“我要如何做才能算得上是一位好員工”、“我一個(gè)什么都不懂的人,如何走向職業(yè)化”。
那么怎樣才能盡快走向職業(yè)化?怎樣才能干好自己的工作?怎樣才能讓企業(yè)的員工盡快上手?怎樣才能讓企業(yè)的新員工和老員工一樣專業(yè)化?怎樣才能讓企業(yè)員工做好工作?
讓我們一起來分享職業(yè)的真諦。

課程目的:
1、了解職業(yè)成功的因素
2、掌握主動(dòng)積極的思維模式,正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系,融入企業(yè)
3、理解責(zé)任感的意義,建立責(zé)任感
4、掌握在不同的職業(yè)場(chǎng)合應(yīng)有的行為
5、進(jìn)一步理解團(tuán)隊(duì)的含義及妥善建立與上級(jí)及同事的關(guān)系
6、掌握時(shí)間管理及有效溝通的基本概念

課程對(duì)象:
企業(yè)人力資源主管、新晉人員、公司骨干等

課程大綱:
第一單元:職業(yè)化的意識(shí)
在組織中,你為了什么而工作,你為了誰而工作,你憑什么獲得報(bào)酬以及成長(zhǎng)?當(dāng)你埋怨領(lǐng)導(dǎo)不公時(shí),為什么同事卻工作得順風(fēng)順?biāo),是世界有問題,還是問題出在我們自己身上,意識(shí)到了問題,我們才能真正找到解決的出路。
1、 什么是職業(yè)化
² 職業(yè)化的四種人生
² 職業(yè)化的二個(gè)維度
2、 職業(yè)化的意識(shí)
² 為什么工作
² 薪酬的來源
² 激情工作
² 職業(yè)形象
² 專業(yè)技能
² 組織規(guī)則
3、 個(gè)體與組織的關(guān)系是什么
² 打工關(guān)系?
² 法律關(guān)系?
² 合作關(guān)系?
4、 我們?nèi)绾卧诮M織中定位
² 個(gè)人能力與組織平臺(tái)的關(guān)系
² 能力之外的關(guān)系是什么
5、 結(jié)果與任務(wù),我們到底提供什么
² 功勞與苦勞
² 職責(zé)與結(jié)果
² 任務(wù)與結(jié)果
² 理由與結(jié)果
6、 責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo),誰先認(rèn)后
² 責(zé)任與成就
² 職業(yè)人士的責(zé)任四步曲
7、 職業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)
8、 自我成長(zhǎng)與管理
² 個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的一致
² 做一個(gè)成熟的職業(yè)人士
9、 團(tuán)隊(duì)精神與意識(shí)
² 建立信任
² 了解規(guī)則
² 他人意識(shí)
² 融入團(tuán)隊(duì)

第二單元:職業(yè)化的心態(tài)
在這個(gè)世界里,其實(shí)我們每個(gè)人都是活在自己虛擬的世界中,差別在于成功者活在積極里,而失敗者則活在消極中,職業(yè)化的心態(tài)就是學(xué)會(huì)以積極視角看待世界。
1、 積極思維
² 積極心態(tài)、迎接挑戰(zhàn)
² 關(guān)注正面
² 不要抱怨
² 享受當(dāng)下
² 表達(dá)感激
² 專一工作
² 相信什么,什么就能實(shí)現(xiàn)
2、 學(xué)會(huì)樂觀
² 什么是悲觀,什么是樂觀
² 為什么有抑郁
² 抑郁的表現(xiàn)
² 樂觀與職場(chǎng)表現(xiàn)
² 悲觀來自于哪里
² 樂觀與身體健康
² 樂觀與領(lǐng)導(dǎo)力
3、 管理情緒
² 認(rèn)知情緒來源
² 認(rèn)清社會(huì)標(biāo)簽
² 少點(diǎn)對(duì)錯(cuò)程度
² 觀察視角大小
² 了解風(fēng)險(xiǎn)放大
² 他人評(píng)價(jià)重視程度
² 激發(fā)體內(nèi)生化
² 保持態(tài)度協(xié)調(diào)
² 獲得社會(huì)支持
4、 提高情商
² 認(rèn)識(shí)自己
² 控制自己
² 激勵(lì)自己
² 理解別人
² 人際交流

第三單元:職業(yè)化的技能
擁有本崗位的專業(yè)技能并不足以讓我們?nèi)〉贸删,還需要我們擁有良好的規(guī)劃,強(qiáng)有力的執(zhí)行,獲得別人支持。
1、 制定自己的工作與生活目標(biāo)
² 設(shè)定目標(biāo):
² 目標(biāo)是方向標(biāo),
² 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則,目標(biāo)要分解
² 選擇最佳方案
² 制定工作計(jì)劃
² PDCA實(shí)現(xiàn)工作過程
2、 管理好自己的時(shí)間
² 分析自己的時(shí)間
² 大石塊原理
² 投資第二象限
² 抓住最重要的20%
² 日事日畢,日清日高
² 每天兩個(gè)十分鐘
3、 良好的溝通與協(xié)作
² 溝通是什么
² 溝通的策略
² 理解人際關(guān)系 ,人際交往的原則
² 與上級(jí)溝通的職業(yè)化方式:
² 如何接受工作指令?
² 如何請(qǐng)示和匯報(bào)工作?
² 如何說服上司?
² 如何提出建議和忠告?
² 因人制宜的溝通之道



《職業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升》課程目的
1、了解職業(yè)成功的因素
2、掌握主動(dòng)積極的思維模式,正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系,融入企業(yè)
3、理解責(zé)任感的意義,建立責(zé)任感
4、掌握在不同的職業(yè)場(chǎng)合應(yīng)有的行為
5、進(jìn)一步理解團(tuán)隊(duì)的含義及妥善建立與上級(jí)及同事的關(guān)系
6、掌握時(shí)間管理及有效溝通的基本概念


《職業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升》所屬分類
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《職業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師胡鵬飛老師簡(jiǎn)介
胡鵬飛
胡鵬飛
【專業(yè)資質(zhì)】
12年企業(yè)銷售、培訓(xùn)、管理工作經(jīng)驗(yàn)
4年企業(yè)管理、心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
中科院心理所心理測(cè)量師
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師
心理資本健康管理論壇演講嘉賓
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
管理心理學(xué)、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、溝通心理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、中層經(jīng)理管理技能開發(fā)。
【教育及專業(yè)受訓(xùn)背景】
北京大學(xué) 心理學(xué)研究生(人力資源方向)
清華大學(xué) 心理學(xué)(臨床心理方向)研究生班進(jìn)修
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)業(yè)
MBTI人才測(cè)評(píng)師與職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)
PPT國際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證
在佳能國際,日立電梯,香港人力資源中心,深圳波頓管理咨詢擔(dān)任銷售工程師、大區(qū)經(jīng)理、人力資源副經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān),總經(jīng)理等職位。并作為項(xiàng)目總監(jiān),主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長(zhǎng)年培訓(xùn)項(xiàng)目,積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。其主講的《幸福心理——陽光心態(tài)》系列課程更是受到了比亞迪、富士康集團(tuán)、華僑城等集團(tuán)的一致好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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