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情緒與壓力管理
添加時(shí)間:2010-11-23      修改時(shí)間: 2010-11-23      課程編號(hào):100126875
《情緒與壓力管理》課程大綱
第一部分:享受你的工作
 適應(yīng)學(xué)校-職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變
 職場(chǎng)“無(wú)間”
 職場(chǎng)天花板
 點(diǎn)燃你對(duì)工作的熱情
 視自己為公司的老板

第二部分:享受你的夢(mèng)想
 催眠:自我肯定
 尊重自己
 擁抱你的選擇
 培養(yǎng)你的價(jià)值
 信任真實(shí)的自己
 培養(yǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)
 帶動(dòng)思考
 計(jì)劃夢(mèng)想
 實(shí)踐夢(mèng)想
 永遠(yuǎn)都是態(tài)度
 打造一個(gè)更好的自己

第三部分:享受你的溝通
 冥想:欣賞與感謝
 天才老板和偉大員工
 普通老板和天才老板
 普通員工和偉大員工
 注意你的關(guān)系陷阱
 提高你“協(xié)作精神”分值

 得到開(kāi)啟心靈的鑰匙
“情感交流”

第四部分:情緒管理
• 什么是情緒
• 對(duì)情緒的錯(cuò)誤概念
• 信念系統(tǒng)
• 管理自我情緒幾種方法
• 改變事情定義
• 改變?nèi)宋锂?huà)面
• 改變對(duì)已問(wèn)話(huà)
• 改變學(xué)習(xí)人物
• 管理他人情緒幾種方法
• 人生鉆石

第五部分:壓力管理
• 直面與識(shí)別壓力
• 員工承受壓力時(shí)的表現(xiàn)
• 變革策略之消除或者減弱壓力源
• 主動(dòng)策略之提升自身彈力
• 壓彈之平衡
• 壓彈之處理壓力技術(shù)
• 壓彈之保持積極心態(tài)
• 被動(dòng)策略之暫時(shí)性降低壓力







第六部分:享受你的行動(dòng)
• 坐而言不如起而行
• 發(fā)現(xiàn)工作中的關(guān)鍵
• 發(fā)揮才能、快樂(lè)工作
• 投身于最重要的事情
• 享受成績(jī),享受榮光
• 用工作驗(yàn)證自己的成長(zhǎng)
• 交錯(cuò)的事業(yè)軌跡
• 成功就在你心中

第七部分:享受你的生活
• 突破障礙、學(xué)會(huì)放手
• 平衡你的價(jià)值
• 商議做出調(diào)整
• 對(duì)之置之不理
• 建立選擇區(qū)域
• 愛(ài)工作,也愛(ài)生活
• 快樂(lè)其實(shí)是一種習(xí)慣
• 生活化工作
• 放輕松…放輕松…盡情享受


課 程 特 點(diǎn):老師講授、個(gè)人練習(xí)、案例分析、小組討論、催眠冥想

《情緒與壓力管理》課程目的
 樹(shù)立工作中正確的心態(tài)
 擺脫工作中的煩惱,在工作中尋找到其獨(dú)有的樂(lè)趣
 輕松駕御自己的工作
 在工作中有效的行動(dòng)
 與同事溝通、與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)進(jìn)步
 享受工作成功的榮耀
 與企業(yè)一起實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
 過(guò)有意義的生活
 獲得工作和生活的平衡與成功

《情緒與壓力管理》適合對(duì)象
企業(yè)全員

《情緒與壓力管理》所屬分類(lèi)
特色課程
《情緒與壓力管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師于紅梅老師簡(jiǎn)介
于紅梅
于紅梅
 國(guó)際《九型人格》授證導(dǎo)師ECC!毒判腿烁瘛藩(dú)立導(dǎo)師,全球九型人格大師海倫.珀瑪親傳弟子
 理學(xué)士、工商管理碩士、醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士
 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特聘講師
 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
 國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)IPTA:認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、認(rèn)證教練
 國(guó)際企業(yè)教練協(xié)會(huì)IAPC:注冊(cè)企業(yè)教練、管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師
 國(guó)際專(zhuān)業(yè)教練協(xié)會(huì)ICF:認(rèn)證專(zhuān)業(yè)教練
 美國(guó)高級(jí)思維協(xié)會(huì)APTT:《CORT》認(rèn)證講師
 美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS:《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師
 美國(guó)催眠治療師學(xué)會(huì)ACHE:注冊(cè)催眠治療師
 加拿大太平洋薩提亞學(xué)院SIP:認(rèn)證專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師
 NLP執(zhí)行師
工作經(jīng)歷:
國(guó)內(nèi)唯一一位兼具醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士與MBA背景,又具世界500強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的九型人格講師。自二十世紀(jì)九十年代接觸《九型人格》等世界500強(qiáng)企業(yè)通用的管理課程,到作為自由講師給全國(guó)各地企業(yè)做培訓(xùn),紅梅老師研究《九型人格》已有十余年,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并對(duì)《九型人格》有著十分深刻、獨(dú)到的見(jiàn)解。
紅梅老師的授課特點(diǎn)是將現(xiàn)代管理理論與實(shí)踐結(jié)合、既有理論高度 ,又有實(shí)戰(zhàn)操作性。她依據(jù)管理學(xué)、心理學(xué)理論基礎(chǔ),憑借人生豐富閱歷,通過(guò)與學(xué)員互動(dòng)議題,分析案例,模擬運(yùn)作,以最精彩的講授研討方式,將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
紅梅老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,旁征博引,既有西方風(fēng)格,又有中國(guó)特點(diǎn);既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與,又突出指導(dǎo)和提升;既注重案例分析,又不失理論啟發(fā);尤其是她以豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí),將培訓(xùn)與學(xué)員的實(shí)際工作緊密結(jié)合,營(yíng)造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛,獲得學(xué)員的廣泛好評(píng)。
2007年作為嘉賓,與優(yōu)酷總裁古永鏘共同出席北京電視臺(tái)名人堂《九型人格》特別節(jié)目。2008年為《九型人格-自我發(fā)現(xiàn)與提升手冊(cè)》(丹尼爾斯 賴(lài)普斯著)作序,并于同年12月錄制《九型人格與高效溝通》光盤(pán)。2009年翻譯現(xiàn)代實(shí)用管理《九型人格與高效溝通》。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·九型人格——自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
·九型人格—因人而宜的銷(xiāo)售心理學(xué)
·九型人格——加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
·九型人格與高效溝通
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