《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程大綱
一、【課程背景】
一項(xiàng)調(diào)查顯示：“ 人們每天高達(dá) 90% 的行為是出于習(xí)慣 ” ，習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等，廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的，還包括人類所有的優(yōu)缺點(diǎn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人，形成壞的習(xí)慣可能會(huì)毀掉一個(gè)人！
《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會(huì)學(xué)員以原則為中心建立自己的人生坐標(biāo)，將改善自己的心智模式、進(jìn)行道德完善作為不斷發(fā)掘事業(yè)成功、追求恒久幸福的源泉，在以人為本思想指導(dǎo)下管理自己的行為，實(shí)現(xiàn)從依賴到獨(dú)立，再從獨(dú)立到互賴的過程。辛雪峰老師根據(jù)多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，特別為學(xué)員詳細(xì)設(shè)計(jì)了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程！

二、【課程大綱】
前言導(dǎo)語：重新認(rèn)知自我
1、 今天的人生結(jié)果從何而來？
2、 人類心智模式剖析
3、 冰山模型：道德品格和方法技巧
4、 效能/產(chǎn)出原則 農(nóng)夫和鵝的故事啟發(fā)
5、 如何由內(nèi)而外的全面造就自己
習(xí)慣一：主動(dòng)積極，自主選擇
1、 為自己負(fù)責(zé)：選擇決定命運(yùn)
2、 刺激與反應(yīng)：艾利斯ABC情緒理論
3、 擴(kuò)大你的影響圈，理解關(guān)注圈
4、 案例研討：謝坤山積極主動(dòng)的人生抉擇
習(xí)慣二：明辨方向，以終為始
1、 調(diào)查：“你幸福嗎？”
2、 何為“以終為始”？
3、 以終為始的黃金法則
4、 建立個(gè)人和組織的使命宣言
5、 目標(biāo)決定現(xiàn)在，現(xiàn)在成就未來
6、 圍繞目標(biāo)做好PDCA循環(huán)
習(xí)慣三：要事第一，成就人生
1、 經(jīng)典互動(dòng)：職業(yè)生命
2、 “忙人”的經(jīng)典告白
3、 人生四象限
4、 案例研討：葉校長(zhǎng)的經(jīng)典案例分析
5、 目標(biāo)與使命的分析 X目標(biāo)與Y目標(biāo)的啟示
6、 掌握根據(jù)個(gè)人的角色指定目標(biāo)和計(jì)劃
7、 高效能時(shí)間管理工具：六點(diǎn)優(yōu)先工作制
習(xí)慣四：雙贏思維，互敬互利
1、 個(gè)人英雄到團(tuán)隊(duì)英雄的轉(zhuǎn)變
2、 經(jīng)典互動(dòng)游戲：紅黑方案
3、 剖析：雙贏思維，互敬互利
4、 周恩來智取九龍杯的啟示
5、 雙贏思維，互敬互利的四大原則
習(xí)慣五：先行理解，知彼解己
1、人的本性分析：自我為核心
2、 互動(dòng)游戲：戴眼鏡
3、 先理解別人，再讓別人理解自己
4、 剖析人們傾聽的五個(gè)層次
5、 同理心傾聽的技巧
6、 分享：高效溝通的杠桿工具
習(xí)慣六：集思廣益，資源整合
1、 集思廣益的基本含義
2、 資源整合：喝牛奶不一定去養(yǎng)奶牛
3、 學(xué)會(huì)尊重差異
4、 互動(dòng)演練：頭腦風(fēng)暴
5、 學(xué)會(huì)與人合作，實(shí)現(xiàn)持續(xù)成功
習(xí)慣七：與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新
1、 何為“與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新”？
2、 為什么說穩(wěn)步前進(jìn)、保持平衡就是實(shí)現(xiàn)高效能的關(guān)鍵
3、 產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡的辯證關(guān)系（P/PC平衡）
4、 仰望星空與腳踏實(shí)地的辯證統(tǒng)一
5、 與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新的四個(gè)面向
6、 習(xí)慣的養(yǎng)成：愿景、使命、行動(dòng)、習(xí)慣、修證！
7、 “工欲善其事，必先利其器”每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

三、【培訓(xùn)目標(biāo)】
有調(diào)查表明：學(xué)員系統(tǒng)接受七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)以后，他們的為人處世能力和工作態(tài)度都都有顯著變化。
具體表現(xiàn)如下：
² 工作態(tài)度更加積極，不再消極抱怨；
² 主動(dòng)對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸；
² 明確了自己的工作奮斗方向，更加積極主動(dòng)、樂觀上進(jìn)；
² 學(xué)會(huì)管理時(shí)間，切實(shí)做到要事第一的良好習(xí)慣；
² 與他人溝通時(shí)，更能理解他人，不在自以為是；
² 與他人的人際關(guān)系得到有效的提升；
² 與家人的相處更加融洽和諧；
² 明確團(tuán)隊(duì)的使命感、目標(biāo)和任務(wù)。
² 學(xué)會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新力和凝聚力；
² 工作績(jī)效獲得顯著的提升

四、【培訓(xùn)方式】
基本理論講解+經(jīng)典案例剖析+課堂情景演練+實(shí)戰(zhàn)管理方法+高效管理工具
+互動(dòng)分享+成果轉(zhuǎn)化
五、【培訓(xùn)對(duì)象】中層管理者及儲(chǔ)備干部
六、【課程時(shí)間】2天




《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程目的
有調(diào)查表明：學(xué)員系統(tǒng)接受七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)以后，他們的為人處世能力和工作態(tài)度都都有顯著變化。
具體表現(xiàn)如下：
² 工作態(tài)度更加積極，不再消極抱怨；
² 主動(dòng)對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸；
² 明確了自己的工作奮斗方向，更加積極主動(dòng)、樂觀上進(jìn)；
² 學(xué)會(huì)管理時(shí)間，切實(shí)做到要事第一的良好習(xí)慣；
² 與他人溝通時(shí)，更能理解他人，不在自以為是；
² 與他人的人際關(guān)系得到有效的提升；
² 與家人的相處更加融洽和諧；
² 明確團(tuán)隊(duì)的使命感、目標(biāo)和任務(wù)。
² 學(xué)會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新力和凝聚力；
² 工作績(jī)效獲得顯著的提升


《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所屬分類
特色課程

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所屬專題
高效能人士的習(xí)慣、

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------