公開課 內訓課 培訓師
首頁 公開課 內訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內訓課 >> 人力資源 >> 中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃
中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179177
《中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
課程背景:
在競爭已經(jīng)趨于白熱化的現(xiàn)代職場上,企業(yè)中年員工面臨著新的壓力和挑戰(zhàn),他們是企業(yè)的核心與中堅,年富力強,經(jīng)驗豐富,另一方面,但是也會面臨職業(yè)發(fā)展的“天花板”,在他們面前一般會出現(xiàn)三種情況:要么已經(jīng)是企業(yè)的中層或高層領導,或者已經(jīng)是某個領域里的專家,第三就是在企業(yè)干著某項工作,沒有什么不好,也沒有什么精彩的亮點;日復一日,年復一年,重復的工作消磨著他們的激情,難免對工作有乏味的感覺,回頭看年輕人朝氣蓬勃,向前看似乎又看不到自己的未來在哪里。企業(yè)領導非常期望這批員工發(fā)揮主觀能動性,在企業(yè)發(fā)展中起著承上啟下的作用。
本課程從中年員工關懷入手,著重分析中年員工的現(xiàn)狀,職業(yè)倦怠為什么會產生,以及如何正確規(guī)劃人生等內容,幫助中年和企業(yè)使這批中堅力量真正發(fā)揮作用,增加職的厚重感,并真正找到“成就感”,從而激發(fā)他們的潛能,使他們在未來的職業(yè)生涯中更清楚自己的位置,并找到自己的何置。真正煥發(fā)幸福的光彩。

課程目標:
1.從平衡的角度看人生
2.樂觀的看待職業(yè)發(fā)展
3.找到平衡感,突破“天花板”
4.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
5.學會分析自己的優(yōu)勢并發(fā)揮優(yōu)勢
6.找到職業(yè)成就感,增加職業(yè)厚度,煥發(fā)職業(yè)青春

課程時間:1-2天,6小時/天
學員對象:企業(yè)中年員工

課程大綱:
第一單元:職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.日復一日的重復性的工作正消磨著熱情
2.來自工作、生活的壓力難以有效平衡
3.已形成的思維模式很難改變
4.看不慣的事情越來越多
5.“似乎”早已看到了“未來”

第二單元:重新認知角色
1.角色是如何發(fā)生變化的
2.變化中的挫折與風險
3.變與不變的結果思考

第三單元:找到“自信”,充滿“幸福”
1、自信與希望:自信的你更有魅力
2、5步培養(yǎng)你的自信
3、樂觀與自信
4、向身邊人學習:他們是如何做到的?
5、破解幸福的密碼,誰都可以找到幸福感

第四單元:職業(yè)“滿足感”與“成就感”
1.機會因何而來?
2.你的天花板在哪里?
3.積累與突破
4.在企業(yè)的平臺你得到的只有錢嗎?
視頻案例:像花一樣綻放
討論:怎么看職業(yè)現(xiàn)狀

第五單元:再造人生價值
1.你的動力“源”在哪里
2.動力源的澄清與再造
3.重塑個人品牌
4.保持內在激情

第六單元:規(guī)劃的你的職業(yè)生涯
一、職業(yè)生涯階段分析
1.職業(yè)發(fā)展的初期:探索與選擇
2.職業(yè)發(fā)展的中期:積累與更新
問題:工作與生活的平衡、個人品牌的建立、管理職業(yè)聲譽、
積累:人脈,社會資源、領導力
建議:自我反思、覺察、發(fā)現(xiàn)動力來源、審視與發(fā)展方向,突破再出發(fā)。
3.職業(yè)發(fā)展的后期:持續(xù)與責任
問題:經(jīng)驗很珍貴,如何傳遞
積累:健康、責任、形象
建議:經(jīng)驗盤點,留下傳承,找到厚度
二、規(guī)劃自己的生涯
1.職業(yè)發(fā)展中級階段——積累與更新
2.職業(yè)發(fā)展中期階段反思與更新更重要
3.洞察內在的驅動力
4.身份轉變的深層分析?
5.重新認知知識技能結構
6.做專家還是專才?
7.思考你的社會資本和可持續(xù)性
8.長久的個人品牌及職業(yè)厚度
視頻案例:鷹之重生
討論:怎樣迎接不樣的你?

第七單元:經(jīng)歷-經(jīng)驗-資歷-資本
1.重視我們的經(jīng)歷,把他變成經(jīng)驗
2.珍視我們的經(jīng)驗,把他變成資歷
3.珍惜我們的資歷,把他變成資本
4.珍愛我們的資本,把他傳承下去
案例演示:教你怎么做

《中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程目的
1.從平衡的角度看人生
2.樂觀的看待職業(yè)發(fā)展
3.找到平衡感,突破“天花板”
4.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
5.學會分析自己的優(yōu)勢并發(fā)揮優(yōu)勢
6.找到職業(yè)成就感,增加職業(yè)厚度,煥發(fā)職業(yè)青春


《中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬專題
職業(yè)化塑造訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、員工關系與企業(yè)管理培訓、職業(yè)規(guī)劃培訓、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、
《中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃》內訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師張一丹老師簡介
張一丹
張一丹
管理發(fā)展教練
原河南省郵電局營業(yè)廳班長
原中國移動河南公司綜合部主任、高級內訓師
25年通信集團內部管理/培訓經(jīng)驗
PTT國際職業(yè)培訓師
國家二級心理咨詢師
國家高級人力資源管理師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務的剝離、中國移動的組建,對通信運營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強烈的市場服務意識、崗位責任心、社會責任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動”由組建到國內標桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長。
出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(規(guī)劃)標準》、《XX通信公司服務規(guī)范》

主導及參與的項目:
2008年《中層領導力發(fā)展項目》擔任總策劃,總執(zhí)行,并擔任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個習慣》授課工作,收效很好,目前28名學員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領導崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動力加油站項目,擔任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓師培養(yǎng)項目》擔任項目總策劃、總執(zhí)行,并擔任初級TTT的講師,在全省培訓師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風彩獎。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項目,擔任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學員的高度認可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價值再造項目,擔任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項目,設計并組織實施,任項目總策劃、總執(zhí)行,參訓人數(shù)600余人。
2012年《行動學習》項目,從高層至基層,共進行4期,得到了高層領導的高度認可,被評為“行動學習”的引導師。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
張一丹老師其他內訓課
·與上級交往的藝術情境演練
·提問的力量
·跨部門橫向溝通情景演練
·教練技術與下屬能力開發(fā)
·關鍵事件管理(向下篇)
·班組長管理能力提升
·班組長從精兵到強將
·4D卓越團隊領導力
·提問式問題分析與解決
·思維導圖與課程開發(fā)
相關專題
職業(yè)化塑造訓練
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓
員工關系與企業(yè)管理培訓
職業(yè)規(guī)劃培訓
企業(yè)員工職業(yè)化訓練
相關培訓
[內訓課] 員工職業(yè)化訓練
[內訓課] “贏在起點”新員工職業(yè)化
[內訓課] 筑夢——職業(yè)生涯規(guī)劃與管理培訓解決方案
[內訓課] 職業(yè)生涯規(guī)劃
[內訓課] 職業(yè)生涯規(guī)劃與個人成長
[內訓課] 職業(yè)生涯規(guī)劃
[內訓課] 優(yōu)秀員工的職業(yè)化修煉
[內訓課] 新員工職業(yè)化訓練
[內訓課] 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
[內訓課] 員工關系管理與激勵輔導
企業(yè)員工職業(yè)化相關培訓師
胡鑫
  • 培訓師:胡鑫
  • 所在地:深圳
  • 績效管理講師
李瑋
  • 培訓師:李瑋
  • 所在地:天津
企業(yè)員工職業(yè)化相關公開課
針對HR必須掌握的、最頭疼的200個疑難及常見問題,本次將結合自己超過多年工作經(jīng)驗,通過大量真實案例,從勞動關系管理的全流程,進行詳細分析和講解,提供...
2024-11-20 如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調
2024-11-22 如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調
2024-11-27 徹底推翻壓在HR身上的三座大山: 如何有效解
2024-11-27 如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調
2024-11-28 《勞動合同法》《民法典》背景下人力資源法
企業(yè)員工職業(yè)化相關內訓課
職業(yè)規(guī)劃培訓相關培訓師
王策
  • 培訓師:王策
  • 所在地:南京
  • 實戰(zhàn)派管理培訓師
周代進
  • 培訓師:周代進
  • 所在地:深圳
  • 人力資源管理類高級講師
員工關系與企業(yè)相關公開課
針對HR必須掌握的、最頭疼的200個疑難及常見問題,本次將結合自己超過多年工作經(jīng)驗,通過大量真實案例,從勞動關系管理的全流程,進行詳細分析和講解,提供...
如何有效證明員工“不能勝任工作  講師:龐律師、曾
2024-11-27 徹底推翻壓在HR身上的三座大山: 如何有效解
2024-11-28 《勞動合同法》《民法典》背景下人力資源法
2024-12-17 徹底推翻壓在HR身上的三座大山: 如何有效解
2024-12-19 逆境下經(jīng)理人的心理調控與員工激勵
2024-12-20 徹底推翻壓在HR身上的三座大山: 如何有效解
職業(yè)規(guī)劃培訓相關內訓課
員工關系與企業(yè)相關培訓師
周代進
  • 培訓師:周代進
  • 所在地:深圳
  • 人力資源管理類高級講師
鄭中夏
  • 培訓師:鄭中夏
  • 所在地:蘇州
  • 臺灣成功大學企管學士
員工關系與企業(yè)相關內訓課
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 47.4 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×