《國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱


課程背景：
工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。知識(shí)可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要教育，需要知行合一。
素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。
本課程既介紹儒墨道法兵佛家和易經(jīng)的思想精髓，又鎖定職場中最重要的的八個(gè)德目：忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)的美德，并賦予八德新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了職場素養(yǎng)教育的全新價(jià)值觀。


課程目標(biāo)：
1.詳細(xì)解讀忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥，用八德提升職業(yè)化素養(yǎng)
2.用儒墨道法兵佛家和易經(jīng)的思想精髓來提升員工的職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)
3.以古喻今，學(xué)以致用，提升員工的陽光心態(tài)和團(tuán)隊(duì)的凝聚力執(zhí)行力


課程對(duì)象：
1.企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的中基層干部和基層員工
2.企業(yè)中意愿提升國學(xué)素養(yǎng)的各類人才


課程時(shí)長： 1天 ,6小時(shí)/天


課程提綱：
一、國學(xué)的精髓，職業(yè)素養(yǎng)的提升
1.國學(xué)的定義：國學(xué)學(xué)養(yǎng)提升職業(yè)素養(yǎng)
2.國學(xué)的劃分：諸子百家皆可為我所用
3.易經(jīng)文化：不知易不可為將相
4.儒家文化：真誠，慎獨(dú)，敬畏
5.墨家文化：團(tuán)結(jié)，執(zhí)行，實(shí)踐
6.道家文化：真實(shí)，自然，簡單
7.法家文化：制度，遵守，崗位
8.兵家文化：團(tuán)隊(duì)建設(shè)五事七計(jì)
9.佛家文化：修行，利他，禪意工作
案例：演講大賽冠軍的取勝原因
案例：孔子步入職場第一份工作
案例：一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧
案例：為什么做的多的員工反而受的批評(píng)多
互動(dòng)：關(guān)于易經(jīng)的養(yǎng)生.家居健康等應(yīng)用的現(xiàn)場咨詢


二、忠誠和孝道，愛崗敬業(yè)的責(zé)任
1.忠于職守： 忠實(shí)可信
2.忠于老板： 忠誠可靠
3.忠于信仰： 忠貞可鑒
4.君使臣以禮，臣事君以忠
5.用心孝敬父母頁有訣竅
6.莊子說的孝道的六重境界
7.老子說的孝道的真實(shí)含義
8.釋迦摩尼對(duì)孝道完美詮釋
9.孝道既要講給員工聽，更要講給領(lǐng)導(dǎo)聽
案例：舜孝感動(dòng)天，孔子提倡的孝
案例：黃庭堅(jiān)行孝的穿越時(shí)空的故事
案例：雙合成集團(tuán)孝道文化帶來的銷售奇跡
討論：當(dāng)代人如何踐行“新二十四孝”
案例：選講《佛說父母恩重難報(bào)經(jīng)》
案例：孔子給顏淵開出的藥方
案例：《三國演義》中的職場忠臣


三 、誠信和禮義，立身興業(yè)的基礎(chǔ)
1.誠字以立身，信字以興業(yè)
2.個(gè)人的誠信檔案
3.誠信品質(zhì)與職場中的契約精神
4.職場中個(gè)人五大失信現(xiàn)狀
5.禮與義，職場中的做事與做人
6.義字為先，在做事中學(xué)習(xí)做人
7.禮字為先，在做人中學(xué)習(xí)做事
8.企業(yè)文化解讀：禮之用和為貴
9.職場中的禮義在于正容體,齊顏色,順辭令
案例：商鞅之 “徙木立信”
案例：壓垮周朝的最后一根稻草“烽火戲諸侯”
案例：中國晉商的誠信文化
案例：古代禮儀三大才子
案例：靠禮儀贏得勝利的職場求職
互動(dòng)：職場常見的禮儀規(guī)范


四、陽光和廉恥，職場正氣與底線
1.職場明廉恥：松柏后凋于歲寒
2.信仰與敬畏，正視職場廉恥觀
3.知恥后勇，職業(yè)化的風(fēng)范與精神
4.廉字當(dāng)先，職業(yè)操守與個(gè)人品牌
5.佛家八正道，解決職場的廉與恥
6.陽光心態(tài)，解開職場的四大心結(jié)
7.完善自我，從職場菜鳥到職場老兵
8.勤奮工作，從做出成績到事業(yè)長青
9.不斷提升，從實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀到實(shí)現(xiàn)卓越
案例：老子幫助孔子突破事業(yè)瓶頸
案例：一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧
案例：企業(yè)中以“家人”相稱的是是非非
案例：蘇軾蘇小妹與佛印禪師的斗機(jī)鋒
案例：職場成功者的心智成長路徑



《國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》所屬分類
特色課程

《國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》所屬專題
國學(xué)智慧與管理、傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升培訓(xùn)、樂在工作培訓(xùn)、

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