《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程大綱
單元一、思維認(rèn)知與思維創(chuàng)新
【導(dǎo)入】
1、思維到底是什么？
2、智能是什么？思維與智能的關(guān)系？
一、正確認(rèn)知思維
1、現(xiàn)有思維的方向和領(lǐng)域
水平思考、垂直思考、平行思考
2、管理者的思考法則
【思維案例】“數(shù)一數(shù)二”戰(zhàn)略是錯(cuò)的
3、思維創(chuàng)新的含義和機(jī)制
縱向拓展的方法與練習(xí)
橫向拓展的方法與練習(xí)
二、大腦結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新思維
1、大腦分工與思維模式
2、大腦發(fā)育與思維變化
3、創(chuàng)新能力開發(fā)
1）創(chuàng)新能力=創(chuàng)新思維能力，簡(jiǎn)稱創(chuàng)造力。
2）本能創(chuàng)造力-思維訓(xùn)練-專業(yè)創(chuàng)造力。
3）專業(yè)創(chuàng)造力的類型：
A、解決難題能力 B、靈活應(yīng)變能力
C、預(yù)測(cè)想象能力 D、發(fā)明創(chuàng)造能力
E、構(gòu)思設(shè)計(jì)能力 F 、組織策劃能力


單元二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、思維訓(xùn)練分類
1、思維智能的訓(xùn)練
理解力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、觀察力訓(xùn)練、推理力訓(xùn)練、思考力訓(xùn)練、
想像力訓(xùn)練、創(chuàng)造力訓(xùn)練、洞察力訓(xùn)練、內(nèi)省力訓(xùn)練……
2、思維方法的訓(xùn)練
創(chuàng)新思維訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、辯證思維訓(xùn)練、系統(tǒng)思維訓(xùn)練、
形象思維訓(xùn)練、發(fā)散思維訓(xùn)練、逆向思維訓(xùn)練、立體思維訓(xùn)練……
3、思維應(yīng)用的訓(xùn)練
溝通思維訓(xùn)練、寫作思維訓(xùn)練、科研思維訓(xùn)練、管理思維訓(xùn)練
金融思維訓(xùn)練、藝術(shù)思維訓(xùn)練、軍事思維訓(xùn)練、教育思維訓(xùn)練……


二、思維訓(xùn)練工具
1、基礎(chǔ)思維方法
邏輯思維法、辯證思維法、系統(tǒng)思維法、哲學(xué)思維法……
2、實(shí)用思維工具
頭腦風(fēng)暴法、形象記憶法、思維導(dǎo)圖、六頂思考帽、
七個(gè)頭腦工具、領(lǐng)導(dǎo)者之劍、 ABC分類法、SWOT分析法……


三、創(chuàng)新思維工具使用及練習(xí)
1、發(fā)散思考法
A、確定核心
B、自由發(fā)散
C、原因發(fā)散／方法發(fā)散／利害發(fā)散
【訓(xùn)練科目1】鉛筆有什么用途？
【訓(xùn)練科目2】如何推行創(chuàng)新管理？
2、強(qiáng)制聯(lián)想法
A、確定核心
B、尋找“激發(fā)石”
C、強(qiáng)制求和／強(qiáng)制求新／強(qiáng)制求同
【訓(xùn)練科目1】 豬肉漲價(jià)與交通堵塞有什么聯(lián)系？
【訓(xùn)練科目2】吃瓜子和管理有什么

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程目的
1、了解創(chuàng)新思維理念；
2、掌握創(chuàng)新思維技巧與工具的使用；
3、吸取管理創(chuàng)新源泉的力量；
4、幫助團(tuán)隊(duì)從多角度去看問(wèn)題，找機(jī)會(huì)。

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》適合對(duì)象
企業(yè)管理人員，以及所有渴望開闊思維，提高問(wèn)題解決以及決策能力的人員

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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