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《勞動合同法》與和諧員工關系構(gòu)建
添加時間:2014-10-09      修改時間: 2014-10-09      課程編號:100167950
《《勞動合同法》與和諧員工關系構(gòu)建》課程大綱
□課程背景
隨著企業(yè)用工方式的多元化、靈活化,企業(yè)與員工的勞動關系已不再搞“終生制”,員工進和出已日趨常態(tài)化、復雜化。與此同時,國家勞動法規(guī)這道“緊箍咒”也越來越緊,企業(yè)的用工成本不斷提高,用工風險越來越大。過去人們常說“請神容易送神難”,現(xiàn)在卻變成了“請神難,送神更難”。
如何在不違反相關勞動法規(guī)的前提下,盡可能降低中小企業(yè)用工成本與用工風險?如何才能防范勞動糾紛的發(fā)生,防患于未然?本課程從常見的勞動爭議分析入手,將中小企業(yè)關心的員工關系與法律法規(guī)問題進行對接,化解員工關系危機。

□學員收益
1. 掌握勞動法規(guī)的相關規(guī)定,操作要領與誤解;
2. 掌握勞動用工中的潛在法律風險及預防措施;
3. 掌握建立勞動紀律的重要性,收集員工違紀證據(jù)、辭退員工證據(jù)的方式方法。

□培訓方式:講授、案例分析、小組討論等。
□授課講師:鄭君
□課程時間:2天

□課程大綱:
第一單元:試用期、加班費的風險防范
1. 公司實行六天或大小周工作制,如果未按規(guī)定支付加班費,如何防范違法?
2. 企業(yè)未按法律規(guī)定支付員工1.5倍、2倍加班費,如何做才能降低加班費?
3. 試用期內(nèi),用人單位可否與處于“三期”的女職工解除勞動關系?

第二單元:社會保險及其風險
4. 員工不愿意買社;蜃栽附档蜆藴寿徺I,在寫下保證書的前提下是否能降低企業(yè)風險?
5. 減少“五險一金”購買項目是否存在風險?
6. 屬于工傷的情形有哪些?哪些行為不得認定為工傷?
7. 出差期間受傷,異地參加工傷保險的,如何認定工傷?

第三單元:勞務派遣中的風險
8. 用工單位如何行使對派遣員工的退還或退換權?
9. 勞務派遣的“三性”定位能否擴大使用?如何防范風險?
10. 勞務派遣用工占企業(yè)用工的比例如何控制?
11. 《勞動合同法》修訂案實施后,企業(yè)如何應對“同工同酬”?

第四單元:辭退違紀違規(guī)及不勝任員工的風險
12. 企業(yè)如何證明勞動者“不勝任工作”?如何防范敗訴風險?
13. 員工不勝任工作,企業(yè)能否單方面調(diào)整其崗位,降低薪水?如何才能對員工調(diào)崗降薪?
14. 女職工休完產(chǎn)假后,原崗位往往已被其他同事代替,女職工如果不接受新崗位怎么辦?
15. 處分或解雇違紀的員工,如果員工拒簽收處分通知書,如何才能避免企業(yè)敗訴?
16. 員工未如實填寫個人求職資料,欺詐應聘,企業(yè)解雇以此解雇員工如何才能獲得支持?
17. 違紀違規(guī)的員工,如果拒絕提交檢討書或否認違紀違規(guī)的事實,企業(yè)應如何收集證據(jù)?

第五單元:企業(yè)解除勞動合同的風險
18. 實行末位淘汰是否屬于非法裁員?如何才能避免支付經(jīng)濟補償金?
19. 員工即辭即走是否構(gòu)成違法,企業(yè)是否可以扣除其工資?
20. 員工未辦理離職手續(xù),不辭而別,企業(yè)存在哪些風險,如何控制?
21. 公司如何撰寫《解除勞動合同通知書》才能防范被員工抓住把柄,避規(guī)法律責任?
22. 公司按月支付高額月薪的員工,離職時如何在合法的前提下降低支付的經(jīng)濟補償金?
23. 如何區(qū)分一般違紀與嚴重違紀員工?員工上班時間玩QQ算嚴重違紀嗎?


《《勞動合同法》與和諧員工關系構(gòu)建》課程目的
1. 掌握勞動法規(guī)的相關規(guī)定,操作要領與誤解;
2. 掌握勞動用工中的潛在法律風險及預防措施;
3. 掌握建立勞動紀律的重要性,收集員工違紀證據(jù)、辭退員工證據(jù)的方式方法。


《《勞動合同法》與和諧員工關系構(gòu)建》所屬分類
人力資源

《《勞動合同法》與和諧員工關系構(gòu)建》所屬專題
員工關系管理、勞動用工管理中國式關系營銷、《勞動合同法》培訓、新勞動合同法培訓、員工關系與企業(yè)管理培訓員工關系管理課程、員工關系管理培訓、員工關系心理學、
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄭君老師簡介
鄭君
鄭君
美國GEC認證講師
人力資源管理專家
PTT高級職業(yè)培訓師
廣州眾行、中國企管網(wǎng)特聘講師
香港光華管理學院、時代光華高級講師
富士康人力資源管理師認證中心特邀講師
國內(nèi)第一位將“雙因素理論”導入企業(yè)管理的培訓專家
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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