《高效管理溝通》課程大綱
培訓(xùn)收益：
1、了解溝通的基本理論，認(rèn)識(shí)人員自身存在的溝通問(wèn)題；
2、在工作中與不同性格成員融洽相處；
3、掌握有效溝通的技巧，保障溝通渠道順暢；
4、提高溝通的有效性與建設(shè)性；
5、改善企業(yè)內(nèi)部溝通方面存在的問(wèn)題，促使公司實(shí)現(xiàn)更佳的業(yè)績(jī)表現(xiàn)。

課程特色：
1、理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的理論，不能實(shí)際應(yīng)用，對(duì)企業(yè)沒(méi)有任何作用。本次培訓(xùn)是在訓(xùn)專(zhuān)家實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度上；
2、操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的；
3、生動(dòng)活潑：理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。

講授方式：
1、上課方式多元化，70/30原則（70%專(zhuān)家理論講解、案例剖析、管理工具使用說(shuō)明，30%學(xué)員互動(dòng)研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練），從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深印象。
2、理論講授+案例剖析+小組互動(dòng)研討+情境模擬，案例貼切于實(shí)際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由工作時(shí)身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。
3、透過(guò)案例剖析與操作工具講解，讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行檢查與啟發(fā)，讓學(xué)員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、新晉升干部

課程大綱
第一講：管理就是溝通
一、“兩個(gè)70%”之說(shuō)
二、溝通三解
三、溝通帶來(lái)高效管理
四、高效溝通的過(guò)程
五、溝通的四大障礙
六、克服障礙的九大策略
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：發(fā)問(wèn)能力自測(cè)
游戲互動(dòng)：猜猜我是誰(shuí)
情景訓(xùn)練：?jiǎn)蜗驕贤ㄅc雙向溝通
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：反饋能力自測(cè)
視頻教學(xué)：《讓子彈飛》錢(qián)是夫人的命換來(lái)的
工具解讀：安德森心理實(shí)驗(yàn)——用真誠(chéng)打開(kāi)對(duì)方心扉

第二講：溝通策略
一、溝通中的SOFTEN法則
二、贊美的原則、方法與技巧
三、做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的管理者
四、傾聽(tīng)的五個(gè)層次
五、溝通需要同理心
六、同理就要“兩同步”
七、避免無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)
八、化解爭(zhēng)執(zhí)七法
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：發(fā)問(wèn)能力自測(cè)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：傾聽(tīng)能力自測(cè)
視頻教學(xué)：《寶寶與爸爸的溝通》
拓展游戲：尋找優(yōu)點(diǎn)

第三講：溝通渠道
一、面對(duì)面溝通
二、電話(huà)溝通
三、書(shū)面溝通
四、會(huì)議溝通
五、網(wǎng)絡(luò)溝通
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：選擇溝通方式能力自測(cè)
互動(dòng)體驗(yàn)：贊美卡練習(xí)
情景體驗(yàn)：盲人摸號(hào)

第四講：性格溝通
一、性格的定義
二、性格的產(chǎn)生
三、判別自己和別人的性格
四、各種性格特征
五、個(gè)性類(lèi)型分析與完善
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：DISC性格測(cè)試
視頻教學(xué)：《中國(guó)式離婚》中夫妻二人爭(zhēng)吵
測(cè)試練習(xí)：四種性格人的弱點(diǎn)分類(lèi)

第五講：與上司溝通
一、與上司溝通的四大法則
二、如何向上司請(qǐng)示匯報(bào)工作
三、獲得上司的賞識(shí)并不難
四、技巧性地說(shuō)服你的上司
五、被上司批評(píng)怎么辦
六、如何應(yīng)對(duì)不同風(fēng)格的上司
七、與上司溝通解決棘手問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：與上司溝通能力自測(cè)
視頻教學(xué)：《喬家大院》如何向上司提建議
情景訓(xùn)練：局長(zhǎng)與所長(zhǎng)的對(duì)話(huà)
問(wèn)題研討：如何面對(duì)分外的工作
工具解讀：登門(mén)檻效應(yīng)——妥善解決管理中出現(xiàn)的問(wèn)題

第六講：與下屬溝通
一、有效發(fā)布指令
二、藝術(shù)地批評(píng)下屬
三、有效地激勵(lì)下屬
四、恰當(dāng)處理下屬的抱怨
五、與下屬溝通解決棘手問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：與下屬溝通能力自測(cè)
案例研討：接電話(huà)的小王與老李
情景訓(xùn)練：三明治法則批評(píng)下屬
視頻教學(xué)：《士兵突擊》袁朗與許三多談話(huà)
視頻教學(xué)：《亮劍》劉伯承批評(píng)課堂帶頭鬧事的李云龍

第七講：與平級(jí)溝通
一、平級(jí)溝通的五個(gè)原則
二、贏(yíng)得平級(jí)同事的配合
三、平級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)不可避免
四、如何化解平級(jí)間的矛盾
五、與平級(jí)溝通解決棘手問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：與平級(jí)溝通能力自測(cè)
案例研討：亨達(dá)公司的橫向溝通
拓展游戲：誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)
問(wèn)題研討：遇到平級(jí)與你爭(zhēng)功如何辦

第八講：與客戶(hù)溝通
一、事前準(zhǔn)備
二、了解需求
三、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)
四、處理障礙
五、達(dá)成協(xié)議
六、共同實(shí)施
案例分析：如何消除客戶(hù)的疑義
問(wèn)題研討：如何與客戶(hù)快速建立信賴(lài)感
角色扮演：管理活動(dòng)競(jìng)賽
工具解讀：溝通反思環(huán)——在溝通中反思，在反

《高效管理溝通》課程目的
課程背景：
本課程為企業(yè)的高、中、基層量身定做。全面講解如何與上下左右的溝通之道：與上司溝通，打通向上的階梯；與下屬溝通，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量；與平級(jí)溝通，贏(yíng)得“鄰居”的幫助；與客戶(hù)溝通，把溝通轉(zhuǎn)換成價(jià)值。不僅透徹闡釋如何選擇合適的溝通渠道與方法，還傾囊相授怎樣依據(jù)對(duì)象不同的性格制定相應(yīng)的溝通策略。本課程提供的全方位溝通技巧，能幫助各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與員工左右逢源，不僅確保管理者工作的高效以及人生事業(yè)的高效，還能讓企業(yè)上通下達(dá)、內(nèi)通外聯(lián)零障礙。
無(wú)論你是正向著中層奮斗的基層，還是希望晉身高層、有所突破的中層，本課程都是您高效工作的溝通指南，成功路上的妙計(jì)錦囊。

培訓(xùn)目的：
1、了解溝通過(guò)程模式及溝通的障礙；
2、通過(guò)對(duì)溝通過(guò)程中人的心理需求分析；
3、幫助學(xué)員掌握改善的方法，使學(xué)員了解自己的溝通風(fēng)格及優(yōu)勢(shì)與不足之處；
4、改善自己溝通技巧的兩方面——人際方面和處事方面。

《高效管理溝通》所屬分類(lèi)
綜合管理

《高效管理溝通》所屬專(zhuān)題
高效溝通、管理與溝通培訓(xùn)、職場(chǎng)溝通、工廠(chǎng)精細(xì)化管理、

《高效管理溝通》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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