| 課程名稱 |
講師 |
課程類型 |
| 大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo) |
胡嚴(yán) |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 部門主管對下屬的教導(dǎo)與培訓(xùn)技巧 |
胡嚴(yán) |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 有效的培訓(xùn)體系建設(shè) |
胡嚴(yán) |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 有效的培訓(xùn)規(guī)劃與培訓(xùn)管理 |
胡嚴(yán) |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 人才儲備和人才梯隊建設(shè) |
胡嚴(yán) |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 課程開發(fā)設(shè)計與課件制作技巧專題培訓(xùn) |
胡嚴(yán) |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 中高層干部綜合管理能力提升（MTP） |
王國慶 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 班組長管理與綜合能力提升 |
王國慶 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 從技術(shù)走向管理 |
王國慶 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 卓越班組長綜合管理能力提升 |
王國慶 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 十八屆三中全會《決定》解讀 |
付祥 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 陽光心態(tài)與團隊管理 |
付祥 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 新員工職業(yè)素養(yǎng)及執(zhí)行力培訓(xùn) |
付祥 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 班組團隊建設(shè)與班組長綜合能力提升 |
付祥 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| MTP中層“三高”管理能力提升 |
付祥 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 井岡山精神與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
付祥 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 企業(yè)高管向毛澤東學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 |
付祥 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 財務(wù)管理者的經(jīng)營管理沙盤課程 |
劉月松 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 全面提升管理能力與情商 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 中高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)決策與問題解決之道 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 如何做一名優(yōu)秀的管理者 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 培育執(zhí)行文化—提升管理者執(zhí)行力 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 領(lǐng)導(dǎo)者必備管理技能 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 領(lǐng)導(dǎo)決策與問題解決之道 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 加強企業(yè)文化建設(shè) 提升企業(yè)軟實力 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 打造高績效團隊 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 打造高績效團隊 |
孫學(xué)敏 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
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