| 課程名稱 |
講師 |
課程類型 |
| TTT制造業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)——授課技巧提升 |
劉峰松 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 90后員工的選用留 |
劉峰松 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 專業(yè)行政文秘綜合能力提升訓(xùn)練 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 職場(chǎng)思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)演練 ———解決問題與思考的有力工 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 職場(chǎng)實(shí)用商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 演講與口才 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 演講與表達(dá) |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)課堂促動(dòng)技術(shù)與訓(xùn)練 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 時(shí)間管理 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（中階）——結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)與課件設(shè) |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 金字塔原理與有效工作匯報(bào) |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 金字塔原理問題分析解決與高效表達(dá) |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 結(jié)構(gòu)化思考，形象化表達(dá) |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào) |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 高效會(huì)議管理技巧 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范與高效表達(dá) |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 金字塔原理與商務(wù)寫作實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧 |
王清瑩 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 性格心理學(xué)——自我認(rèn)知 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 性格心理學(xué)——在企業(yè)管理中的應(yīng)用 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| disc性格分析與知人善用 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 心理學(xué)——性格測(cè)評(píng)及應(yīng)用 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 性格分析與人際溝通 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 心理學(xué)——職場(chǎng)高效溝通技巧 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 心理學(xué)在管理溝通中的應(yīng)用 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 銷售心理學(xué)—風(fēng)格營(yíng)銷 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 消費(fèi)者心理與行為分析 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)與溝通技巧 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 推陳出新—電力營(yíng)業(yè)廳的視覺營(yíng)銷方案 |
謝冬 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
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