| 課程名稱(chēng) |
講師 |
課程類(lèi)型 |
| 深度溝通—讓自己成為最受歡迎的人 |
朱小明 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 士兵突擊—從草根到精英的蛻變訓(xùn)練課程 |
朱小明 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 人本管理—新領(lǐng)導(dǎo)力體驗(yàn)式工作坊 |
朱小明 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 團(tuán)隊(duì)重塑 |
朱小明 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 熱線(xiàn)人員溝通技巧 |
袁海濤 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn) |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與管理 |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 能力素質(zhì)模型建立 |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 員工職業(yè)化訓(xùn)練 |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 高效能七習(xí)慣 |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練 |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 人性化管理培訓(xùn)提綱 |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 有效引領(lǐng)后80和90后培訓(xùn)提綱 |
羅剛 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問(wèn)題分析與解決 |
劉世榮 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 目標(biāo)與績(jī)效管理實(shí)務(wù)培訓(xùn) |
劉世榮 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)型組織 |
劉世榮 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)心態(tài) |
臧其超 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng) |
臧其超 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 教練技術(shù)體驗(yàn)式封閉營(yíng) |
臧其超 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 專(zhuān)業(yè)談判策略與技巧 |
臧其超 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 演講口才訓(xùn)練班 |
臧其超 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| TWI一線(xiàn)主管技能訓(xùn)練 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力――影響企業(yè)發(fā)展的核心力量 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 創(chuàng)新思維 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 高效會(huì)議管理技巧 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 績(jī)效管理實(shí)務(wù) |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 如何培育與輔導(dǎo)下屬 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 問(wèn)題分析與解決 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 新任主管的五把金鑰匙 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
| 卓越的溝通技巧 |
董栗序 |
內(nèi)訓(xùn)課 |
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