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經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)
添加時(shí)間:2015-01-29      修改時(shí)間: 2015-01-29      課程編號(hào):100174930
《經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱
【課程特色】
l 問題解決型實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
l 豐富、貼切的案例分享
l 生動(dòng)活潑、引人入勝的課堂氛圍
l 獨(dú)特的技能訓(xùn)練型講授風(fēng)格
【課程時(shí)長(zhǎng)】:
1-2天(6-12小時(shí))
【課程提綱】:
導(dǎo)言
一、從職業(yè)化談起
1)職業(yè)化是什么?--職業(yè)化即是專業(yè)化?
2)我們?yōu)槭裁匆殬I(yè)化?
3)職場(chǎng)非職業(yè)化的現(xiàn)象?
二、如何達(dá)到職業(yè)化?
(一)、職業(yè)化的工作態(tài)度
1)目標(biāo)導(dǎo)向:所有的事情要圍繞企業(yè)的核心目標(biāo)
2)用心做事:每件事力求給客戶、給領(lǐng)導(dǎo)超出期望的驚喜
(二)、職業(yè)化的工作技能
1)工作技能專業(yè)化:用專業(yè)的管理工具做管理。
2)管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化:標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理能力是經(jīng)理人最核心的管理能力
3)做領(lǐng)導(dǎo)的“門客”:做解決方案的提供者(讓上級(jí)決策)和執(zhí)行者;學(xué)會(huì)爭(zhēng)取資源而不是等待上級(jí)分配資源。
4)做客戶的顧問
5)做員工的導(dǎo)師
(三)、職業(yè)化的工作形象
1)公司職業(yè)化形象的要點(diǎn):統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化、簡(jiǎn)單化、精致化
2)個(gè)人職業(yè)化形象的要點(diǎn):以事為中心、個(gè)人形象應(yīng)傳達(dá)出自身的專業(yè)和管理理念
(四)、如何督導(dǎo)員工職業(yè)化
1)以身作則,率先垂范--自己先職業(yè)化,再去力求員工職業(yè)化。
2)讓自己成為員工自發(fā)學(xué)習(xí)的榜樣。
3)讓自己成為員工職業(yè)生涯中非常重要的一個(gè)人。
三、企業(yè)渴求卓越的職業(yè)化經(jīng)理人!
1.何謂“職業(yè)經(jīng)理人”?
2.經(jīng)理人是做出來的!
3.經(jīng)理人的特質(zhì)
4.經(jīng)理人的核心素養(yǎng)
感恩
忠誠
擔(dān)當(dāng)
專業(yè)
敬業(yè)
謙虛
四、.經(jīng)理人的角色定位
1.經(jīng)理人的多重角色
對(duì)上級(jí)--
對(duì)團(tuán)隊(duì)--
對(duì)員工--
對(duì)客戶--
對(duì)下屬--
2.經(jīng)理人的職責(zé)
2.1人員管理
2.2業(yè)務(wù)管理
2.3輔助上級(jí)
2.4 追蹤輔導(dǎo)
2.5 人力資源管理
職業(yè)經(jīng)理人的日常工作
3.經(jīng)理人的核心職責(zé)
承擔(dān)責(zé)任
解決問題
4.職場(chǎng)經(jīng)理人的常見誤區(qū)
5.企業(yè)各層級(jí)管理者的訴求
高管層--做對(duì)的事情;
中基層--把事情做對(duì);
6.經(jīng)理人存在的價(jià)值
7.經(jīng)理人的績(jī)效評(píng)價(jià)原則
五.經(jīng)理人能力與素質(zhì)要求
1.經(jīng)理人的能力結(jié)構(gòu)
2.經(jīng)理人的三大管理能力
3.經(jīng)理人五項(xiàng)基本能力修煉
第一項(xiàng)能力—制定計(jì)劃能力
第二項(xiàng)能力—正確決策能力
第三項(xiàng)能力—問題解決能力
第四項(xiàng)能力—團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
1.有效團(tuán)隊(duì)的特征
2.團(tuán)隊(duì)三要素
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方式
第五項(xiàng)能力—組織領(lǐng)導(dǎo)能力
4.經(jīng)理人必須克服的七種習(xí)慣
5.職業(yè)經(jīng)理人自我修養(yǎng)
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的動(dòng)機(jī)
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的知識(shí)
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的態(tài)度
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的習(xí)慣
杜絕官僚主義!
管理的“以人為本”
管理者 VS 領(lǐng)導(dǎo)者
六.職場(chǎng)生存與發(fā)展
——職場(chǎng)成功取決于那些因素?
1、職業(yè)化的工作技能(專業(yè))
2、經(jīng)營(yíng)有道的人際關(guān)系(人脈)
2.1企業(yè)人際關(guān)系(風(fēng)氣)的重要性
2.1企業(yè)人際關(guān)系(風(fēng)氣)的重要性
2.3企業(yè)人際關(guān)系的兩極化:
2.4職場(chǎng)人際關(guān)系和企業(yè)人際趨勢(shì)
2.5職場(chǎng)人際關(guān)系的適應(yīng)與創(chuàng)造
3、必不可少的情緒商數(shù)(情商)
總結(jié)

《經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》課程目的
【課程背景】
企業(yè)中高層管理者迫切需要職業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃和職業(yè)化素養(yǎng)的修煉,以滿足經(jīng)理人個(gè)人可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)管理要求的不斷提升;
經(jīng)理人角色的準(zhǔn)確定位是經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ),有利于企業(yè)管理的協(xié)調(diào)和平衡,是規(guī)避企業(yè)管理中諸多不確定應(yīng)素和內(nèi)部矛盾、摩擦及消耗的重要前提之一;
基于正確和準(zhǔn)確角色定位的職業(yè)綜合素養(yǎng)提升,是有效提高各級(jí)管理者管理水平和領(lǐng)導(dǎo)效能的重要保證
準(zhǔn)確的定位是戰(zhàn)略性的抉擇,它決定了經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)和方向,而職業(yè)素養(yǎng)的提升,則是不斷提升經(jīng)理人能力與效能,創(chuàng)造更大價(jià)值的過程;
【課程價(jià)值】
Ø 明確經(jīng)理人的角色定位
Ø 明確經(jīng)理人的責(zé)任與職責(zé)
Ø 掌握職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)要求
Ø 樹立卓越經(jīng)理人的目標(biāo)感
Ø 提升管理者的管理效能

《經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》所屬分類
人力資源

《經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》所屬專題
職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、新經(jīng)理人職業(yè)經(jīng)理人、樂在工作培訓(xùn)、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、
《經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師梁良老師簡(jiǎn)介
梁良
梁良
資深企業(yè)管理講師,曾先后就職于麥當(dāng)勞、普爾斯馬特連鎖、法國(guó)SANMOON連鎖20年國(guó)內(nèi)大型連鎖企業(yè)
人資、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。有豐富的實(shí)際工作和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),潛心研究廣泛實(shí)踐,結(jié)合職業(yè)心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)建立起獨(dú)特的人才分析模型和能力挖掘方法;擅長(zhǎng)企業(yè)管理Key Issues診斷及人資流程開發(fā);擅長(zhǎng)犀利地剖解問題、提供解決型實(shí)施方案。

梁良先生授課龐征博引且案例靈活、思想深邃但深入淺出,思想啟發(fā)性與操作實(shí)用相結(jié)合,注重學(xué)員的領(lǐng)悟與實(shí)際操作,重視問題的剖析和方法導(dǎo)入,實(shí)戰(zhàn)教練型特質(zhì),氛圍輕松活躍富有感召力。

核心課程:
人力資源類: 《非資源經(jīng)理的人力資源管理》、《經(jīng)理人績(jī)效管理實(shí)務(wù)》
《高效招聘與面試技巧》、《薪酬設(shè)計(jì)與管理》、《中層識(shí)人、用人與育人》、《KPI企業(yè)績(jī)效考核與實(shí)戰(zhàn)》
綜合管理類:《MTP-中層管理技能提升訓(xùn)練》《蠃在執(zhí)行力》、《高效執(zhí)行力》、《組織領(lǐng)導(dǎo)力塑造》、《壓力與情緒管理技巧》、《實(shí)效會(huì)議組織與管控》、《有效的員工激勵(lì)》、《問題分析與有效決策、與解決》、《80、90后員工實(shí)效管理》、
3、客戶服務(wù)類:《卓越客戶服務(wù)技巧》、《塑造務(wù)員工服務(wù)意識(shí)》、

近期服務(wù)客戶:
大眾汽車、蒙牛乳業(yè)、陜鼓動(dòng)力、銀橋乳業(yè)、西瑪電機(jī)、法士特、秦龍電力、西安賽特金屬、四方金礦、瑞盛生物、西安嘉業(yè)航空、高科理化、鴻瑞實(shí)業(yè)集團(tuán)、北方光電集團(tuán)、西部超導(dǎo)、西安大明宮實(shí)業(yè)、大唐西市、國(guó)琳實(shí)業(yè)、中科院西安分院、中國(guó)聯(lián)通、長(zhǎng)慶油田、西電集團(tuán)、匯鑫地產(chǎn)、經(jīng)發(fā)地產(chǎn)、保樂力加(中國(guó))、美克美家、 藝妍國(guó)際、 美惠日化、 中聯(lián)數(shù)據(jù)、 西北大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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