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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 金字塔原理：邏輯思維與高效表達 | 吳正凡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 金字塔原理：思考、表達與解決問題的邏輯 | 吳正凡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 新晉管理者金字塔思維技能訓練 | 吳正凡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 人人都應學會結構化思維 | 吳正凡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高效結構化思維實戰(zhàn)訓練 | 吳正凡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 結構化思維應用技巧訓練 | 吳正凡 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高凈值客戶風險管理 | 張軼 | 內(nèi)訓課 | ||
| MTP中高層管理能力提升訓練 | 賀君宏 | 內(nèi)訓課 | ||
| To Develop Value—Based Effective Team 打造以價值觀 | 張世樂 | 內(nèi)訓課 | ||
| 中高層管理者的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓練 | 張世樂 | 內(nèi)訓課 | ||
| 向英特爾學團隊管理 | 張世樂 | 內(nèi)訓課 | ||
| 從技術專才到現(xiàn)代管理者 | 張世樂 | 內(nèi)訓課 | ||
| 五星級卓越服務鍛造 | 方明 | 內(nèi)訓課 | ||
| 卓越服務執(zhí)行體系搭建與文化復制 | 方明 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)內(nèi)訓導師訓練及團隊成長計劃 | 方明 | 內(nèi)訓課 | ||
| 職業(yè)經(jīng)理人的九項修煉 | 方明 | 內(nèi)訓課 | ||
| 與上級交往的藝術情境演練 | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 提問的力量 | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 跨部門橫向溝通情景演練 | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 教練技術與下屬能力開發(fā) | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 關鍵事件管理（向下篇） | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 4D卓越團隊領導力 | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 思考模式六原則 | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 金字塔原理與商務演講 | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 創(chuàng)新思維訓練 | 張一丹 | 內(nèi)訓課 | ||
| 駐足思考——快速整理思路，清晰有效表達 | 鐘滔 | 內(nèi)訓課 | ||
| 創(chuàng)新思維|活動會議的策劃與組織 | 鐘滔 | 內(nèi)訓課 | ||
| 創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 | 鐘滔 | 內(nèi)訓課 | ||
| 創(chuàng)新思維與問題分析與解決 | 鐘滔 | 內(nèi)訓課 | ||
| 思維導圖在職場中的應用 | 鐘滔 | 內(nèi)訓課 | ||
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